Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю «Осуществление профессионального ухода за пациентом»
Документ представляет собой рабочую программу производственной практики, которая является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы по специальности «Лечебное дело». Программа предназначена для организации и проведения практики, направленной на формирование у обучающихся профессиональных компетенций в сфере ухода за пациентами. 1. Структура и объем практики
✓ Вид практики: Производственная.
✓ Трудоемкость: 108 часов, что составляет 3 недели.
✓ Сроки проведения: 4-й семестр.
✓ Форма промежуточной аттестации: Зачет с оценкой. 2. Цели и задачи Главная цель — систематизация, закрепление и углубление теоретических знаний, а также формирование профессиональных компетенций и приобретение практического опыта в рамках профессионального модуля. Ключевые задачи:
✓ Закрепление и расширение знаний по дисциплинам профессионального цикла.
✓ Овладение профессионально-практическими умениями и производственными навыками.
✓ Освоение технологии решения профессиональных задач и ознакомление с нормами профессии.
3. Формируемые профессиональные компетенции (ПК)
Программа нацелена на освоение четырех ключевых профессиональных компетенций: ПК 1.1: Осуществлять рациональное перемещение и транспортировку материальных объектов и медицинских отходов (знание правил упаковки, герметизации, способов транспортировки). ПК 1.2: Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (проведение уборок, обеззараживание воздуха, уход за холодильниками, хранение инвентаря). ПК 1.3: Осуществлять профессиональный уход за пациентами (общение с пациентами, эргономичное перемещение, создание комфортных условий, измерение основных физиологических показателей). ПК 1.4: Осуществлять уход за телом человека (выполнение посмертного ухода, обеспечение сохранности и транспортировка тела). 4. Содержание практики
Практика включает в себя следующие виды работ, соответствующие формируемым компетенциям:
✓ Перемещение и транспортировка материальных объектов и медицинских отходов с соблюдением правил инфекционной безопасности.
✓ Проведение уборки помещений с использованием дезинфицирующих и моющих средств, а также обеззараживание воздуха.
✓ Осуществление гигиенического ухода за пациентами с недостаточностью самообслуживания, включая помощь при физиологических отправлениях.
✓ Размещение и перемещение пациентов в постели с применением принципов эргономики.
✓ Измерение температуры тела, частоты пульса, артериального давления и частоты дыхательных движений.
✓ Выполнение мероприятий по посмертному уходу. 5. Руководство и отчетность
✓ Руководство: Осуществляется совместно руководителем практики от образовательной организации и руководителем от профильной организации (медицинского учреждения).
✓ Обязанности обучающегося: Полное выполнение программы практики, ведение дневника, соблюдение правил внутреннего распорядка и требований охраны труда.
✓ Отчетность: По итогам практики обучающийся предоставляет заполненный дневник и отчет о прохождении практики. Итоговый контроль проводится в форме собеседования (защиты отчета). 6. Особые условия и ресурсное обеспечение
✓ Лица с ОВЗ: Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены специальные условия: использование визуальных методов, программ-синтезаторов речи, увеличение текста, а также наличие необходимого материально-технического обеспечения (пандусы, оборудованные аудитории).
✓ Учебно-методическое обеспечение: Включает перечень основной и дополнительной литературы, современных профессиональных баз данных, информационных справочных систем и лицензионного программного обеспечения, необходимого для подготовки и оформления отчета.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю «Осуществление лечебно-диагностической деятельности»
Документ представляет собой рабочую программу производственной практики, входящей в основную профессиональную образовательную программу по специальности «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»). Программа детально регламентирует порядок организации, проведения и оценки практики, направленной на формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для осуществления лечебно-диагностической деятельности. 1. Структура, объем и сроки проведения практики
Практика является одной из самых объемных в учебном плане и проводится поэтапно в течение нескольких семестров. Общая трудоемкость составляет 684 академических часа. Распределение по семестрам:
✓ 4 семестр — 108 часов (3 недели).
✓ 5 семестр — 108 часов (3 недели).
✓ 6 семестр — 144 часа (4 недели).
✓ 8 семестр — 324 часа (9 недель).
Форма промежуточной аттестации варьируется: в 4-м и 5-м семестрах — «другая форма работы», в 6-м семестре — также «другая форма работы», в 8-м семестре — экзамен.
2. Цели и задачи Главная цель — систематизация, обобщение, закрепление и углубление теоретических знаний, формирование профессиональных компетенций и приобретение практического опыта в рамках лечебно-диагностической деятельности. Ключевые задачи:
✓ Закрепление и расширение знаний по дисциплинам профессионального цикла.
✓ Овладение профессионально-практическими умениями, компетенциями и производственными навыками.
✓ Осознание мотивов и духовных ценностей избранной профессии.
✓ Освоение технологии решения профессиональных задач (проблем). 3. Формируемые профессиональные компетенции (ПК)
Программа нацелена на освоение четырех ключевых профессиональных компетенций, охватывающих полный цикл лечебно-диагностического процесса: ПК 2.1: Проводить обследование пациентов с целью диагностики различных заболеваний и состояний. Знать: методику сбора жалоб и анамнеза, закономерности функционирования организма в норме и патологии, правила проведения амбулаторного приема и активных посещений на дому. Уметь/Владеть: осуществлять сбор жалоб и анамнеза, интерпретировать полученную информацию, проводить физикальное обследование (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию), оценивать состояние пациента. ПК 2.2: Назначать и проводить лечение неосложненных острых и хронических заболеваний, травм, отравлений. Знать: порядки оказания медицинской помощи, клинические рекомендации, стандарты, технологии выполнения простых медицинских услуг, правила назначения, учета и хранения лекарственных препаратов. Уметь/Владеть: разрабатывать план лечения, оформлять рецепты, применять лекарственные препараты, специальные продукты лечебного питания и медицинские изделия. ПК 2.3: Осуществлять динамическое наблюдение за пациентом при хронических заболеваниях. Знать: принципы, цели и объем динамического наблюдения. Уметь/Владеть: проводить мониторинг течения заболевания, корректировать план лечения, оценивать эффективность и безопасность лечения, проводить посещения пациентов на дому, интерпретировать динамику показателей жизнедеятельности. ПК 2.4: Проводить экспертизу временной нетрудоспособности. Знать: нормативно-правовые документы, критерии временной нетрудоспособности, правила оформления и продления листка нетрудоспособности (в т.ч. в электронной форме). Уметь/Владеть: определять признаки временной нетрудоспособности, оформлять листок нетрудоспособности и документы для направления на медико-социальную экспертизу. 4. Содержание практики (виды работ)
Содержание практики строго соответствует формируемым компетенциям и включает в себя следующие виды работ:
✓ Проведение обследования пациентов: сбор жалоб, анамнеза, физикальное обследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация), оценка состояния.
✓ Назначение и проведение лечения: разработка планов лечения, оформление рецептов, применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.
✓ Динамическое наблюдение: мониторинг течения заболевания, коррекция плана лечения, оценка эффективности и безопасности терапии, посещение пациентов на дому.
✓ Экспертиза временной нетрудоспособности: определение признаков нетрудоспособности, оформление и продление листков нетрудоспособности (в том числе в электронном виде), направление на медико-социальную экспертизу. 5. Руководство, отчетность и контроль
✓ Руководство: Осуществляется совместно руководителем практики от образовательной организации и руководителем от профильной организации (медицинского учреждения).
✓ Обязанности обучающегося: Полное выполнение программы практики, ведение дневника, соблюдение правил внутреннего распорядка и требований охраны труда.
✓ Отчетность: По итогам практики обучающийся предоставляет заполненный дневник и отчет о прохождении практики. Итоговый контроль проводится в форме собеседования (защиты отчета) и экзамена в 8-м семестре.
✓ Оценочные средства: Представлены в виде фонда оценочных средств (ФОС) и включают примерный перечень вопросов для собеседования (19 вопросов), охватывающих все аспекты деятельности: от методик осмотра и физикального обследования до планирования лечения, проведения манипуляций, оформления медицинской документации и экспертизы нетрудоспособности. 6. Особые условия и ресурсное обеспечение
✓ Лица с ОВЗ: Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены специальные условия: использование визуальных методов, программ-синтезаторов речи, увеличение текста, а также наличие необходимого материально-технического обеспечения (пандусы, оборудованные аудитории).
✓ Учебно-методическое и информационное обеспечение: Включает перечень основной и дополнительной литературы, современных профессиональных баз данных («Гарант», «КонсультантПлюс»), информационных справочных систем, электронно-библиотечных систем (ЭБС) и лицензионного программного обеспечения.
✓ Материально-техническая база: Описаны помещения и оборудование для проведения практики, включая специализированные кабинеты (старшей медицинской сестры, эндоскопический, бронхоскопический, гастроскопический, колоноскопический, дезинфекционно-стерилизационный бок), оснащенные необходимым медицинским оборудованием (тонометры, фонендоскопы, термометры, укладки, кушетки, видеогастроскопы, электрокардиографы, инфузионные насосы и др.), а также учебные аудитории и помещения для самостоятельной работы. 7. Значение для профессиональной подготовки
Данная производственная практика играет ключевую роль в подготовке фельдшера, так как она:
✓ Интегрирует теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении различных дисциплин.
✓ Формирует клиническое мышление, необходимое для самостоятельной диагностики и лечения.
✓ Обеспечивает погружение в реальную профессиональную среду и отработку практических манипуляций.
✓ Готовит к самостоятельной работе в системе первичной медико-санитарной помощи и скорой медицинской помощи.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю «Осуществление медицинской реабилитации и абилитации»
Документ представляет собой рабочую программу производственной практики, входящей в основную профессиональную образовательную программу по специальности «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»). Программа детально регламентирует порядок организации, проведения и оценки практики, направленной на формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области медицинской реабилитации и абилитации пациентов различных возрастных групп и нозологических профилей. 1. Структура, объем и сроки проведения практики
✓ Вид практики: Производственная.
✓ Трудоемкость: 72 часа, что составляет 2 недели.
✓ Сроки проведения: 7-й семестр.
✓ Форма промежуточной аттестации: Зачет с оценкой. 2. Цели и задачи Главная цель — систематизация, обобщение, закрепление и углубление теоретических знаний, формирование профессиональных компетенций и приобретение практического опыта в рамках лечебно-диагностической деятельности. Ключевые задачи:
✓ Закрепление и расширение знаний по дисциплинам профессионального цикла.
✓ Овладение профессионально-практическими умениями, компетенциями и навыками.
✓ Осознание мотивов и духовных ценностей избранной профессии.
✓ Освоение технологии решения профессиональных задач в сфере реабилитации.
3. Формируемые профессиональные компетенции (ПК)
Программа нацелена на освоение четырех профессиональных компетенций: ПК 3.1: Проводить доврачебное функциональное обследование и оценку функциональных возможностей пациентов и инвалидов. Знать: порядок организации медицинской реабилитации, методы обследования, Международную классификацию функционирования (МКФ), методы определения реабилитационного потенциала. Уметь/Владеть: проводить обследование, оценивать функциональные возможности, определять реабилитационный потенциал, составлять и реализовывать индивидуальные программы реабилитации, направлять на санаторно-курортное лечение. ПК 3.2: Оценивать уровень боли и оказывать паллиативную помощь. Знать: технологии выявления и оценки боли, методы лечения хронического болевого синдрома, правила оказания симптоматической помощи и паллиативной помощи. Уметь/Владеть: оценивать интенсивность боли, документировать невербальные признаки боли, проводить мониторинг, применять лекарственные препараты (включая наркотические) для обезболивания. ПК 3.3: Проводить медико-социальную реабилитацию. Знать: мероприятия и методы медицинской реабилитации, показания и противопоказания. Уметь/Владеть: определять показания для реабилитации, применять методы и средства реабилитации по назначению врачей-специалистов с учетом диагноза, возрастных особенностей и индивидуальной программы реабилитации. ПК 3.4: Участвовать в организации и проведении диспансеризации населения. Знать: нормативно-правовые документы, виды и правила проведения медицинских осмотров и диспансеризации. Уметь/Владеть: проводить учет населения на фельдшерском участке, проводить санитарно-просветительную работу о целях и порядке прохождения диспансеризации. 4. Содержание практики (виды работ)
Содержание практики включает следующие виды работ, соответствующие формируемым компетенциям:
✓ Проведение доврачебного функционального обследования пациентов и оценка их функциональных возможностей.
✓ Оценка уровня боли и оказание паллиативной помощи при хроническом болевом синдроме.
✓ Проведение медико-социальной реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска.
✓ Участие в организации и проведении диспансеризации населения фельдшерского участка. 5. Руководство, отчетность и контроль
✓ Руководство: Осуществляется совместно руководителем практики от образовательной организации и руководителем от профильной организации (медицинского учреждения).
✓ Обязанности обучающегося: Полное выполнение программы практики, ведение дневника, соблюдение правил внутреннего распорядка и требований охраны труда.
✓ Отчетность: По итогам практики обучающийся предоставляет заполненный дневник и отчет. Итоговый контроль проводится в форме собеседования (защиты отчета).
✓ Оценочные средства: Включают примерный перечень из 49 вопросов для собеседования, охватывающих общие основы реабилитации, методы физиотерапии, массажа, ЛФК, показания и противопоказания, реабилитацию при различных заболеваниях и травмах, паллиативную помощь, а также организационные аспекты. 6. Особые условия и ресурсное обеспечение
✓ Лица с ОВЗ: Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены специальные условия: использование визуальных методов, программ-синтезаторов речи, увеличение текста, а также наличие необходимого материально-технического обеспечения (пандусы, оборудованные аудитории).
✓ Учебно-методическое обеспечение: Включает перечень основной и дополнительной литературы, современных профессиональных баз данных («Гарант», «КонсультантПлюс»), информационных справочных систем, электронно-библиотечных систем (ЭБС) и лицензионного программного обеспечения.
✓ Материально-техническая база: Подробно описаны помещения и оборудование для проведения практики, включая специализированные кабинеты (старшей медицинской сестры, эндоскопический, бронхоскопический, гастроскопический, колоноскопический, дезинфекционно-стерилизационный бок), оснащенные необходимым медицинским оборудованием. 7. Значение для профессиональной подготовки
Данная производственная практика играет важную роль в подготовке фельдшера, так как она:
✓ Формирует знания и навыки в области медицинской реабилитации и абилитации, которые являются неотъемлемой частью помощи пациентам с хроническими заболеваниями и инвалидностью.
✓ Развивает клиническое мышление, необходимое для оценки функциональных возможностей пациента и разработки индивидуальных программ реабилитации.
✓ Обеспечивает практическую подготовку к работе с паллиативными пациентами, включая оценку боли и оказание симптоматической помощи.
✓ Готовит к участию в диспансеризации и проведению профилактических мероприятий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю «Осуществление профилактической деятельности»
Документ представляет собой рабочую программу производственной практики, входящей в основную профессиональную образовательную программу по специальности «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»). Программа детально регламентирует порядок организации, проведения и оценки практики, направленной на формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области профилактической деятельности, включая диспансеризацию, санитарно-гигиеническое просвещение, иммунопрофилактику и организацию здоровьесберегающей среды. 1. Структура, объем и сроки проведения практики
✓ Вид практики: Производственная.
✓ Общая трудоемкость: 216 часов, которые распределены следующим образом:
6-й семестр: 72 часа (2 недели).
8-й семестр: 144 часа (4 недели).
✓ Форма промежуточной аттестации:
6-й семестр: Другая форма работы.
8-й семестр: Зачет с оценкой. 2. Цели и задачи Главная цель — систематизация, обобщение, закрепление и углубление теоретических знаний, формирование профессиональных компетенций и приобретение практического опыта в области профилактической деятельности. Ключевые задачи:
✓ Закрепление и расширение знаний по дисциплинам профессионального цикла.
✓ Овладение профессионально-практическими умениями, компетенциями и навыками.
✓ Осознание мотивов и духовных ценностей избранной профессии.
✓ Освоение технологии решения профессиональных задач в сфере профилактики.
3. Формируемые профессиональные компетенции (ПК)
Программа нацелена на освоение четырех профессиональных компетенций, охватывающих основные направления профилактической работы: ПК 4.1: Участвовать в организации и проведении диспансеризации населения. Знать: порядок проведения профилактических медицинских осмотров и диспансеризации, методы выявления курящих, злоупотребляющих алкоголем и наркотиками лиц. Уметь/Владеть: применять нормативно-правовые документы, проводить учет населения, организовывать и проводить диспансеризацию различных возрастных групп. ПК 4.2: Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения. Знать: информационные технологии, организационные формы и методы формирования здорового образа жизни, программы снижения веса, потребления алкоголя и табака. Уметь/Владеть: проводить индивидуальные и групповые беседы о здоровом образе жизни, личной гигиене, гигиене труда и отдыха, здоровом питании, физической активности, отказе от вредных привычек. ПК 4.3: Осуществлять иммунопрофилактическую деятельность. Знать: национальный календарь профилактических прививок, порядок организации и правила иммунопрофилактики, правила транспортировки, хранения и утилизации иммунобиологических препаратов. Уметь/Владеть: проводить иммунизацию населения в соответствии с календарем прививок, выявлять и расследовать побочные проявления после иммунизации. ПК 4.4: Организовывать здоровьесберегающую среду. Знать: правила и порядок проведения санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий. Уметь/Владеть: организовывать и проводить противоэпидемические и карантинные мероприятия, соблюдать санитарные правила при обращении с медицинскими отходами, проводить экстренные профилактические мероприятия при аварийных ситуациях. 4. Содержание практики (виды работ)
Содержание практики включает следующие виды работ, соответствующие формируемым компетенциям:
✓ Участие в организации и проведении диспансеризации населения фельдшерского участка.
✓ Проведение санитарно-гигиенического просвещения населения.
✓ Осуществление иммунопрофилактической деятельности (проведение прививок).
✓ Организация здоровьесберегающей среды и проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий. 5. Руководство, отчетность и контроль
✓ Руководство: Осуществляется совместно руководителем практики от образовательной организации и руководителем от профильной организации (медицинского учреждения).
✓ Обязанности обучающегося: Полное выполнение программы практики, ведение дневника, соблюдение правил внутреннего распорядка и требований охраны труда.
✓ Отчетность: По итогам практики обучающийся предоставляет заполненный дневник и отчет. Итоговый контроль проводится в форме собеседования (защиты отчета).
✓ Оценочные средства: Включают примерный перечень из 20 вопросов для собеседования, охватывающих ключевые понятия профилактики (определение, цели, задачи, виды, стратегии), виды и алгоритмы профилактического консультирования, факторы риска, скрининг. 6. Особые условия и ресурсное обеспечение
✓ Лица с ОВЗ: Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены специальные условия: использование визуальных методов, программ-синтезаторов речи, увеличение текста, а также наличие необходимого материально-технического обеспечения (пандусы, оборудованные аудитории).
✓ Учебно-методическое обеспечение: Включает перечень основной и дополнительной литературы, современных профессиональных базы данных («Гарант», «КонсультантПлюс»), информационных справочных систем, электронно-библиотечных систем (ЭБС) и лицензионного программного обеспечения.
✓ Материально-техническая база: Подробно описаны помещения и оборудование для проведения практики, включая специализированные кабинеты, оснащенные необходимым медицинским оборудованием. 7. Значение для профессиональной подготовки
Данная производственная практика играет важную роль в подготовке фельдшера, так как она:
✓ Формирует знания и навыки в области профилактической медицины, которая является основой системы здравоохранения.
✓ Развивает коммуникативные навыки, необходимые для проведения санитарно-просветительной работы с населением.
✓ Обеспечивает практическую подготовку к проведению диспансеризации, вакцинации и противоэпидемических мероприятий.
✓ Готовит к организации здоровьесберегающей среды и работе в условиях риска инфицирования.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Рабочая программа производственной практики по профессиональному модулю «Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах, в том числе вне медицинской организации»
Документ представляет собой рабочую программу производственной практики, входящей в основную профессиональную образовательную программу по специальности «Лечебное дело» (квалификация «Фельдшер»). Программа детально регламентирует порядок организации, проведения и оценки практики, направленной на формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для оказания скорой и неотложной медицинской помощи в условиях, приближенным к реальной практике, в том числе вне медицинской организации. 1. Структура, объем и сроки проведения практики
✓ Вид практики: Производственная.
✓ Общая трудоемкость: 216 часов, которые распределены следующим образом:
6-й семестр: 72 часа (2 недели).
8-й семестр: 144 часа (4 недели).
✓ Форма промежуточной аттестации:
8-й семестр: Зачет с оценкой. 2. Цели и задачи Главная цель — систематизация, обобщение, закрепление и углубление теоретических знаний, формирование профессиональных компетенций и приобретение практического опыта в рамках профессионального модуля по оказанию скорой медицинской помощи. Ключевые задачи:
✓ Закрепление и расширение знаний по дисциплинам профессионального цикла.
✓ Овладение профессионально-практическими умениями, компетенциями и навыками в области неотложной помощи.
✓ Осознание мотивов и духовных ценностей избранной профессии.
✓ Освоение технологии решения профессиональных задач в экстренных ситуациях.
3. Формируемые профессиональные компетенции (ПК)
Программа нацелена на освоение трех профессиональных компетенций, охватывающих полный цикл оказания скорой помощи: ПК 5.1: Проводить обследование пациентов для выявления состояний, требующих скорой помощи. Знать: правила и порядок первичного осмотра, методику сбора анамнеза и физикального исследования. Уметь/Владеть: выявлять клинические признаки неотложных состояний, распознавать угрожающие жизни состояния (включая клиническую смерть) и осложнения беременности. ПК 5.2: Назначать и проводить лечение при заболеваниях и состояниях, требующих скорой помощи. Знать: правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации, порядок применения лекарственных препаратов при оказании экстренной помощи. Уметь/Владеть: оказывать помощь в неотложной форме и в экстренной форме (включая СЛР) при состояниях, угрожающих жизни. ПК 5.3: Осуществлять контроль эффективности и безопасности проводимого лечения. Знать: правила мониторинга состояния пациента и порядок передачи пациента бригаде скорой помощи. Уметь/Владеть: проводить мониторинг эффективности лечения и осуществлять контроль состояния пациента. 4. Содержание практики (виды работ)
Содержание практики включает следующие виды работ, соответствующие формируемым компетенциям:
✓ Проведение обследования пациентов для выявления заболеваний и состояний, требующих экстренной и неотложной помощи.
✓ Назначение и проведение лечения пациентам с неотложными и экстренными состояниями.
✓ Осуществление контроля эффективности и безопасности проводимого лечения. 5. Руководство, отчетность и контроль
✓ Руководство: Осуществляется совместно руководителем практики от образовательной организации и руководителем от профильной организации (медицинского учреждения).
✓ Обязанности обучающегося: Полное выполнение программы практики, ведение дневника, соблюдение правил внутреннего распорядка и требований охраны труда.
✓ Отчетность: По итогам практики обучающийся предоставляет заполненный дневник и отчет. Итоговый контроль проводится в форме собеседования (защиты отчета).
✓ Оценочные средства: Включают примерный перечень из 34 вопросов для собеседования, охватывающих широкий спектр тем: от определения неотложной ситуации и признаков остановки кровообращения до алгоритмов СЛР, особенностей реанимации у детей, ошибок при ее проведении, методов восстановления проходимости дыхательных путей, диагностики и помощи при переломах, болевом синдроме (кардиалгия, боль в животе), электротравмах, утоплении, анафилактическом шоке и различных отравлениях. 6. Особые условия и ресурсное обеспечение
✓ Лица с ОВЗ: Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены специальные условия: использование визуальных методов, программ-синтезаторов речи, увеличение текста, а также наличие необходимого материально-технического обеспечения (пандусы, оборудованные аудитории).
✓ Учебно-методическое обеспечение: Включает перечень основной и дополнительной литературы, современных профессиональных базы данных («Гарант», «КонсультантПлюс»), информационных справочных систем, электронно-библиотечных систем (ЭБС) и лицензионного программного обеспечения.
✓ Материально-техническая база: Подробно описаны помещения и оборудование для проведения практики, включая специализированные кабинеты, оснащенные необходимым медицинским оборудованием. 7. Значение для профессиональной подготовки
Данная производственная практика играет критически важную роль в подготовке фельдшера, так как она:
✓ Формирует алгоритмизированное мышление и практические навыки, необходимые для работы в условиях дефицита времени и информации.
✓ Развивает умение быстро распознавать угрожающие жизни состояния и принимать правильные тактические решения.
✓ Обеспечивает подготовку к работе в составе выездной бригады скорой медицинской помощи, что является одной из ключевых профессиональных компетенций фельдшера.
✓ Интегрирует знания из различных областей медицины для оказания помощи при широком спектре неотложных состояний и травм.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
