ОГСЭ.01 Основы философии. Сборник задач и упражнений для обучающихся специальности 31.02.01 Лечебное дело Назначение документа Сборник задач и упражнений составлен на основе рабочей программы в соответствии с ФГОС. Охватывает все темы по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии для обучающихся специальности 31.02.01 Лечебное дело. Содержит познавательные и ситуационные задачи, различные упражнения, требующие однозначного ответа и аргументации, а также образцы решения основных типов задач. Задания имеют разный уровень сложности, что позволяет использовать дифференцированный подход. Пояснительная записка Сборник составлен в соответствии с программой, рекомендованной ФГОС по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии для СПО, является частью программы подготовки специалистов среднего звена. Содержит задачи и упражнения по всем темам курса: вопросы возникновения и предмета философии, её исторических типов, философских концепций бытия, познания, человека и общества. Задания имеют профессиональную направленность, содействуют формированию компетенций ОК 2, ОК 4, ОК 5. Цель дисциплины — не только изучение категорий, но и умение философствовать, размышлять. Тема 1. Философия, её место в культуре и роль в жизни человека и общества Задание № 1. Вставь пропущенные слова Философия — одна из форм общественного … — наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Мифологический тип мировоззрения определяется как совокупность представлений, сформированных в условиях первобытного общества на основе … восприятия мира. Религиозное мировоззрение основано на вере в сверхъестественные силы. Научное мировоззрение ориентируется на конкретные … как на одно из своих оснований. Философское мировоззрение — это чисто … способ отношения человека к реальности, отношение не через воображение, не через эмоции, а через ….
Задание № 2. Почемучка Сформулировать 5 вопросов, начинающихся с вопросительного слова «Почему» по теме. На один из них дать развёрнутый ответ. Задание № 3. Триада Определить, по какому принципу образована триада. Сформировать три триады по теме. Примеры: мифология, религия, философия; мироощущение, мировосприятие, миропонимание. Задание № 4. Лови ошибки Указать ошибки в рассуждениях и исправить их. Примеры: философское мировоззрение — чисто научный способ отношения к реальности; диалектика — способ понимания мира, при котором явления рассматриваются в единообразии связей, неизменных началах; метафизика — учение об изменяемых началах мира; эклектика — направление в немецкой философии; софистика — философское течение Древнего Китая. Задание № 5. Продолжи фразу Западная философия зародилась в… Мудрость заключается в умении… Я знаю 5 имён известных философов… Все люди философствуют потому что… Философия изучает… Задание № 6. Реши задачу Задача № 1: Пифагор впервые употребил слово «философия», назвав себя не мудрецом, а философом. Чем не устраивало Пифагора название «мудрец»? Какой смысл он вкладывал в понятие «философия»? Актуален ли он по сей день? Задача № 2: Господин Журден, герой комедии Мольера, с удивлением узнал, что всю жизнь говорил прозой. «Феномен Журдена» применим к философии: философствуют все люди, даже те, кто не слышал этого слова. Что значит философствовать? В чём различия между философствованием и философией? Задача № 3: «Да, философия не наука. Она больше чем наука», — писал Ортега-и-Гассет. Можно ли с ним согласиться? В каком смысле философия больше науки? Задача № 4: Б. Рассел писал, что философия — это «ничейная земля» между наукой и религией. Согласны ли вы с ним? Задача № 5: Прокомментировать высказывание: «Атеизм — это тонкий слой льда, по которому один человек может пройти, а целый народ ухнет в бездну» (Ф. Бэкон). Задача № 6: Д. Дидро на вопрос, почему произведения античных художников так величественны, ответил: «Потому что эти художники посещали философские школы». Как связаны философия и искусство? Задача № 7: Можно ли согласиться с А. Швейцером, что «для общества, как и для индивида, жизнь без мировоззрения представляет собой патологическое нарушение высшего чувства ориентирования»? Задача № 8: «Мечты, которые сбываются — не мечты, а планы» (А. Вампилов). «Мечты имеют привычку сбываться» (С.Е. Лец). Какое мнение вы разделяете и почему? Входят ли мечты в мировоззрение? Задача № 9: Обыденное мировоззрение отражает внешнюю сторону действительности, не проникая в её сущность. Согласны ли вы с этим мнением? Задача № 10: Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок. Проанализировать применительно к мифологическому мировоззрению. Задача № 11: Можно ли согласиться с суждением: «Религия — это любая система взглядов и действий, разделяемая группой и дающая индивиду систему ориентации и объект поклонения» (Э. Фромм). Задача № 12: В. Соловьёв писал, что религия не поселяет человека на небе, а поселяет небо в человеческой душе. Проанализировать это суждение. Задача № 13: Б. Рассел писал: «Возможно, человечество уже стоит на пороге "золотого века", но если так, то сначала необходимо будет убить дракона, который стережёт вход, и дракон этот религия». Согласны ли вы с автором? Задача № 14: «Народы будут счастливы, когда настоящие философы будут царями, или когда цари будут настоящими философами» (Платон). Можно ли утверждать, что мнение Платона справедливо и в начале XXI в.? Задача № 15: «Философии вообще нельзя выучить. Математике, истории, физике можно обучиться, философии нельзя, можно только научиться философствовать. Философии нельзя обучиться уже потому, что она не существует…» (И. Кант). Прав ли немецкий философ? Задача № 16: Почему объективно возможны различные картины мира и разные типы мировоззрения? Какая способность мышления позволяет по-разному воспринимать мир? Раскрыть содержание понятия «субъективность». Задача № 17: На семинарском занятии возник спор о принципиальном отличии философии от мифологии и религии. Смирнов П.: в мифах даётся фантастическое, антропоморфное отражение мира, в религиозных учениях действительность объясняется с помощью сверхъестественных сил. Философия стремится к научному, рациональному объяснению мира. Борисов Т.: не согласен, в некоторых философских учениях, например у Гегеля, возникновение природы трактуется как результат перевоплощения абсолютного духа. Петров И.: тезис Гегеля о разумности действительности — это свойственное мифам одушевление природы, выраженное наукообразным языком. Сергеев М.: не согласен, что философия ничем не отличается от мифов и религиозных учений. Принципиальное отличие в том, что философия пытается обосновать свои положения опытом, ссылками на данные науки и общественной практики, а религия опирается на веру. Мифы вообще никак не обосновываются. Дать оценку высказываниям студентов и предложить своё суждение. Тема 2. Философская картина мира, её основные элементы Задание № 1. Вставь пропущенные слова Философская картина мира осмысляет мироздание в плане взаимоотношений человека и мира во всех ракурсах: онтологическом, познавательном, ценностном и деятельностном. Философия относится к … способу освоения мира. Бытие — фундаментальная категория философского дискурса, фиксирующая основу … Материя — философская категория для обозначения физической субстанции вообще, в противоположность … Движение — понятие, охватывающее в самом общем виде всякое … и превращение. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды» — слова древнегреческого философа … Задание № 2. Почемучка Сформулировать 5 вопросов, начинающихся с вопросительного слова «Почему» по теме. На один из них дать развёрнутый ответ. Задание № 3. Триада Определить, по какому принципу образована триада. Сформировать три триады по теме. Примеры: движение, пространство, время; физическая, химическая, биологическая. Задание № 4. Лови ошибки Указать ошибки в рассуждениях и исправить их. Примеры: в античную эпоху складывается миропонимание, согласно которому и мир, и человек — творения всемогущего бога; научная картина мира зародилась в эпоху Возрождения; философское мировоззрение носит абсолютный характер; движение — фундаментальное свойство бытия, фиксирующее форму и протяжённость его существования; субстанция — категория для обозначения субъективной реальности. Задание № 5. Продолжи фразу Первый тезис Парменида: «Бытие есть, …» Всё, что мыслимо, есть … (по Пармениду). Я знаю 3 атрибута материи… Я знаю 4 формы движения материи… Философское учение, исходящее из признания равноправности и несводимости друг к другу двух основных начал универсума, носит название … Задание № 6. Реши задачу Задача № 1: Высказать мнение о высказывании М. Хайдеггера о глубокой тоске, бродящей в безднах нашего бытия, и Р. Мей о том, что в нашей культуре мы не решаемся вести разговоры о бытии. Согласны ли вы с авторами? Задача № 2: «Бытие нигде не находится», — утверждал Парменид. Назвать остальные постулаты относительно бытия по Пармениду. Задача № 3: «Не существует ни прошлого, ни будущего, ведь прошедшее уже не существует; будущее ещё не существует», — утверждал Парменид. Согласны ли вы с ним? Если да, объясните существование исторической науки и футурологии. Задача № 4: «Бытие нечто, небытие ничто», — утверждал Парменид. Раскрыть смысл суждения. Задача № 5: На семинарском занятии при определении сущности основного вопроса философии возник спор о понимании терминов «вторично» и «первично». Один студент сказал, что эти термины определяют порядок возникновения материи и сознания во времени. Материалисты считают, что сначала возникает материя, а потом сознание. Другие студенты отметили, что материя, с точки зрения материализма, не возникает раньше сознания, она существует вечно. Термин «вторична»…
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Сборник заданий в тестовой форме по дисциплине ОГСЭ.01. Основы философии для специальности 31.02.01 Лечебное дело Структура и содержание документа: Документ представляет собой учебно-методическое издание, состоящее из нескольких логических блоков:
✓ Пояснительная записка — описывает цели сборника, его соответствие ФГОС и направленность на формирование общих компетенций (ОК 1–13).
✓ Тематические разделы — включают 8 основных тем курса, от предмета философии до глобальных проблем человечества.
✓ Тестовые задания — представлены в двух вариантах по каждой теме, включают вопросы закрытого типа, задания на соотнесение и открытые вопросы.
✓ Эталоны ответов — содержат ключи для проверки всех вариантов тестов.
✓ Список литературы — включает интернет-ресурсы для подготовки. Технические особенности: Сборник предназначен для очной формы обучения, содержит задания разного уровня сложности и ориентирован на активизацию самостоятельной работы студентов. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
