Фонд оценочных средств по дисциплине ОП.01 Материаловедение для специальности СПО 29.02.10 Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам) 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных средств (ФОС), разработанный для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Он определяет формы, методы и критерии оценки знаний, умений и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций по дисциплине «Материаловедение». Дисциплина является общепрофессиональной и закладывает фундамент для всех специальных дисциплин. 2. Целевое назначение
✓ Предназначен для студентов очной формы обучения.
✓ Позволяет оценить освоение содержания дисциплины и сформированность:
➜ общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 07, ОК 09);
➜ профессиональных компетенций: ПК 1.1 (создание эскизов с учетом свойств материалов), ПК 1.3 (сочетание материалов), ПК 2.2 (моделирование изделий), ПК 3.1 (выбор технологических режимов). 3. Структура и содержание разделов
✓ ФОС включает 4 раздела, охватывающих полный цикл знаний о материалах:
➜ Раздел 1. Текстильные волокна и нити (натуральные и химические волокна, их строение и свойства);
➜ Раздел 2. Основы технологии производства тканых материалов (прядение, ткачество, отделка);
➜ Раздел 3. Состав, строение и свойства тканей и конструкционных материалов (состав, строение, переплетения, свойства);
➜ Раздел 4. Ассортимент тканей и других швейных материалов (ассортимент тканей, нетканые, утепляющие, прокладочные, отделочные материалы, фурнитура, конфекционирование).
✓ По каждой теме предусмотрены практические работы (всего 9), собеседования, устные и письменные опросы. 4. Особенности профессиональной направленности
Дисциплина имеет ключевое значение для формирования профессиональных компетенций:
✓ Практические работы направлены на исследование и анализ материалов: определение волокнистого состава, строения, переплетений, свойств тканей.
✓ Особое внимание уделяется конфекционированию (Практическая работа №9) – научно обоснованному подбору пакета материалов для конкретного изделия.
✓ Изучаются принципы сочетания материалов, поведение материалов в различных силуэтах, правила кроя, режимы влажно-тепловой обработки.
✓ Учитываются текущие модные тенденции и их применение к материалам, цвету и стилю.
✓ Формируются практические умения: изображать материалы в эскизах, выбирать материалы для изделия, консультировать по подбору, давать рекомендации по уходу. 5. Комплект оценочных средств
✓ Тестовые задания – 36 вопросов, охватывающих классификацию волокон, ткацкие переплетения, свойства тканей (физические, оптические, технологические), режимы ВТО, принципы сочетания материалов, конфекционирование. Включают задания на соответствие, выбор правильного ответа, вставку пропущенного слова.
✓ Вопросы к экзамену – 50 теоретических вопросов по всем разделам и 25 практических заданий на определение свойств образцов, подбор режимов обработки и комплектование материалов для изделий различных силуэтов и стилей.
✓ Все задания имеют привязку к проверяемым компетенциям. 6. Критерии оценивания
✓ Для тестов: используется процентная шкала перевода в отметку (от «2» до «5»).
✓ Для экзамена: детализированные критерии, оценивающие глубину знаний, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, выполнять практические задания, грамотность и логичность изложения. 7. Форма промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме экзамена с выставлением отметки по четырёхбалльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Итоговое резюме: ФОС представляет собой фундаментальный контрольно-измерительный материал, который обеспечивает проверку знаний о свойствах, строении и ассортименте текстильных материалов. Дисциплина «Материаловедение» является основой профессиональной подготовки, так как знание свойств материалов, умение их анализировать и правильно подбирать для конкретных изделий составляет базу для конструирования, моделирования и технологического производства в легкой промышленности. Экзаменационные задания, включающие практическую работу с образцами тканей, моделируют реальные профессиональные задачи, что позволяет оценить готовность выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине ОП.01 «Материаловедение» для специальности СПО 29.02.10 Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам) 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой структурированные методические указания, разработанные для выполнения практических работ по дисциплине «Материаловедение». Они определяют цели, порядок выполнения и содержание практических занятий, направленных на формирование у студентов практических навыков исследования, идентификации и анализа текстильных материалов, необходимых для профессиональной деятельности технолога-конструктора. 2. Целевое назначение
✓ Предназначены для студентов очной формы обучения.
✓ Призваны оказывать помощь в изучении основных понятий, идей и положений дисциплины, способствовать развитию практических умений, навыков и профессиональных компетенций.
✓ Направлены на формирование умений изображать материалы в эскизах, выбирать и применять материалы для изделий, консультировать по подбору, моделировать изделия с учетом свойств материалов и подбирать комплекты материалов. 3. Структура и содержание разделов
✓ Методические указания включают 9 практических работ
по ключевым темам дисциплины:
➜ Практическая работа №1 – Исследование строения натуральных волокон. Методы распознавания (хлопок, лен, шерсть, натуральный шелк).
➜ Практическая работа №2 – Исследование строения химических волокон. Методы их распознавания (вискоза, ацетатное, капрон, лавсан, нитрон).
➜ Практическая работа №3 – Определение вида отделки, направления нитей основы и утка в тканях.
➜ Практическая работа №4 – Определение волокнистого состава тканей органолептическими методами и с помощью микроскопа.
➜ Практическая работа №5 – Анализ и исследование простых и мелкоузорчатых ткацких переплетений.
➜ Практическая работа №6 – Анализ и исследование сложных и крупноузорчатых ткацких переплетений.
➜ Практическая работа №7 – Анализ и изучение ассортимента хлопчатобумажных и льняных тканей, определение их свойств и режимов обработки.
➜ Практическая работа №8 – Анализ и изучение ассортимента шерстяных и шелковых тканей, определение их свойств и режимов обработки.
➜ Практическая работа №9 – Конфекционирование материалов для изделия.
✓ По каждой теме представлены конкретные практические задания с детальным описанием хода выполнения, перечнем оборудования и требованиями к отчету. 4. Особенности содержания и практической направленности
Методические указания имеют ярко выраженную практическую и профессиональную направленность:
✓ Включают подробные инструкции по выполнению лабораторных исследований с использованием микроскопов, луп, спиртовок и других инструментов.
✓ Содержат задания по микроскопическому анализу волокон, определению их строения, внешнего вида, картины горения.
✓ Предусмотрены работы по определению направления нитей основы и утка, лицевой и изнаночной сторон, вида отделки и переплетений тканей.
✓ Включают задания по конфекционированию (подбору пакета материалов для конкретного изделия) с обоснованием выбора каждого материала.
✓ Практические работы №7, №8 и №9 требуют выполнения эскизов изделий с учетом свойств материалов, что развивает навыки визуализации и проектирования. 5. Комплект практических заданий
✓ Каждая практическая работа включает:
➜ Тему и цель работы.
➜ Перечень оборудования и материалов.
➜ Подробный порядок выполнения работы.
➜ Требования к оформлению отчета (с приклеенными образцами, рисунками, схемами, выводами).
➜ Примеры конкретных заданий:
➜ Приготовление препаратов волокон и их микроскопический анализ с зарисовкой строения.
➜ Проведение опытов по горению волокон с описанием пламени, запаха и продуктов горения.
➜ Определение вида отделки тканей (гладкокрашеная, набивная, пестротканая, меланжевая) и влияния рисунка на раскрой.
➜ Анализ технологических свойств тканей (осыпаемость, сдвиг нитей, скольжение, прорубаемость иглой) и описание режимов влажно-тепловой обработки.
➜ Подбор комплекта материалов (основных, подкладочных, прокладочных, отделочных, фурнитуры) для изделия с обоснованием выбора. 6. Учебно-методическое обеспечение
✓ Указан список основной и дополнительной литературы, включая учебники и учебные пособия для СПО, а также электронные ресурсы (IPR BOOKS).
✓ Приведены ссылки на интернет-источники для углубленного изучения отдельных тем. Итоговое резюме: Методические указания представляют собой практическое руководство для проведения занятий по материаловедению. Материал структурирован по темам, каждая практическая работа содержит конкретные исследовательские задания и требования к оформлению результатов. Выполнение практических работ позволяет студентам освоить методы распознавания волокон и тканей, анализа их структуры и свойств, а также приобрести навыки конфекционирования материалов. Дисциплина «Материаловедение» является фундаментом профессиональной подготовки технолога-конструктора, так как знание свойств материалов и умение их анализировать составляет основу для правильного выбора материалов, конструирования и технологического производства в легкой промышленности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине ОП.01 «Материаловедение» для специальности СПО 29.02.10 Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам) 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой структурированные методические указания, разработанные для организации и выполнения самостоятельной работы студентов по дисциплине «Материаловедение». Они определяют цели, виды, содержание и формы контроля самостоятельной работы, направленной на систематизацию, закрепление и углубление теоретических знаний и практических умений в области материаловедения швейного производства. 2. Целевое назначение
✓ Предназначены для студентов очной формы обучения.
✓ Призваны способствовать овладению основными знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями к результатам освоения учебной дисциплины.
✓ Направлены на формирование умений изображать материалы в эскизах, выбирать и применять материалы для изделий, консультировать по подбору, моделировать изделия с учетом свойств материалов, подбирать комплекты материалов и давать рекомендации по уходу. 3. Структура и содержание самостоятельной работы
✓ Самостоятельная работа включает одну тему для внеаудиторного изучения:
➜ Тема 4.8. Выбор тканей и материалов для швейного изделия – работа с литературой по теме, выбор тканей и материалов для швейного изделия, конфекционирование материалов для изделий различного ассортимента, изучение требований к комплектованию материалов в пакет швейных изделий, влияния состава пакета материалов на формоустойчивость деталей и эксплуатационные показатели одежды, составление конфекционной карты.
✓ Форма контроля – собеседование. Общий объем самостоятельной работы – 18 часов. 4. Особенности содержания и практической направленности
Методические указания имеют четкую практическую направленность, связанную с профессиональной деятельностью технолога-конструктора:
✓ Самостоятельная работа направлена на освоение процесса конфекционирования – научно обоснованного подбора пакета материалов для конкретного швейного изделия.
✓ Студенты изучают требования к комплектованию материалов, влияние состава пакета на формоустойчивость и эксплуатационные показатели одежды.
✓ Практическим результатом работы является составление конфекционной карты – важного документа в работе технолога-конструктора.
✓ Включены методические рекомендации по подготовке докладов и презентаций, что развивает навыки публичного выступления и работы с информацией. 5. Комплект заданий для самостоятельной работы
✓ Самостоятельная работа включает:
➜ Работу с литературой по теме занятия.
➜ Выбор тканей и материалов для швейного изделия.
➜ Конфекционирование материалов для изделий различного ассортимента.
➜ Изучение требований к комплектованию материалов в пакет швейных изделий.
➜ Анализ влияния состава пакета материалов на формоустойчивость деталей и эксплуатационные показатели одежды.
➜ Составление конфекционной карты. 6. Учебно-методическое обеспечение
✓ Приведен список основной и дополнительной литературы, включая учебники и учебные пособия для СПО (Академия, ИНФРА-М, ФОРУМ, Вузовский учебник).
✓ Указаны электронные издания и интернет-источники для самостоятельного изучения, включая ресурсы по материаловедению, клеевым прокладочным материалам и технологии производства трикотажных изделий. Итоговое резюме: Методические указания представляют собой руководство для организации самостоятельной работы студентов по материаловедению. Самостоятельная работа направлена на формирование профессиональных компетенций в области конфекционирования материалов – ключевого навыка технолога-конструктора. Выполнение заданий позволяет студентам закрепить теоретические знания и освоить практические навыки подбора комплекта материалов для изделий, составления конфекционной карты, а также анализа влияния свойств материалов на формоустойчивость и эксплуатационные показатели одежды. Дисциплина «Материаловедение» является фундаментом профессиональной подготовки, а самостоятельная работа способствует развитию у студентов ответственности, организованности и исследовательских умений, необходимых для успешной профессиональной деятельности в легкой промышленности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Материаловедение» для студентов заочного отделения специальности 29.02.10 Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам) Документ представляет собой методическое руководство по выполнению контрольной работы, включающее требования к оформлению, рекомендации по составлению списка литературы и варианты заданий. 1. Общие положения:
✓ Контрольная работа является одной из форм контроля знаний студентов заочной формы обучения.
✓ Выполняется после изучения основных положений курса по учебнику и дополнительной литературе.
✓ Форма итогового контроля — дифференцированный зачет. 2. Требования по оформлению:
✓ Работа выполняется в соответствии с вариантом.
✓ В ученической тетради — объемом не более 24 страниц, от руки, через клетку.
✓ В печатном варианте — не более 16 листов А4, шрифт 14 пт, интервал 1,5, поля: левое — 30 мм, правое — 10 мм, верхнее и нижнее — 20 мм.
✓ Сноски оформляются в квадратных скобках.
✓ Страницы нумеруются в правом верхнем углу.
✓ Каждый вопрос начинается с новой страницы.
✓ В конце — список литературы (не менее 3–4 источников), дата и подпись.
✓ Оставляется чистый лист для рецензии.
✓ На обложке указываются ФИО, группа, шифр, дисциплина, отделение, адрес, преподаватель. 3. Рекомендации по оформлению списка литературы:
✓ Нормативные правовые акты — по юридической силе: международные акты, Конституция РФ, кодексы, законы, указы, акты Правительства, акты министерств.
✓ Научно-методическая литература — в алфавитном порядке, с указанием авторов, названия, места издания, издательства, года, объема.
✓ Примеры оформления книг, статей, электронных ресурсов. 4. Перечень тем для подготовки к контрольной работе:
✓ Классификация текстильных материалов.
✓ Классификация волокон.
✓ Натуральные волокна растительного и животного происхождения.
✓ Искусственные и синтетические волокна.
✓ Прядение. Ткачество. Отделка тканей. Дефекты тканей.
✓ Определение лицевой и изнаночной стороны тканей.
✓ Определение направления нити основы в тканях.
✓ Классификация ткацких переплетений.
✓ Свойства тканей.
✓ Стандартизация тканей.
✓ Сортность тканей.
✓ Ассортимент тканей.
✓ Нетканые и трикотажные материалы.
✓ Подкладочные и прокладочные материалы.
✓ Утепляющие материалы.
✓ Кожа натуральная и искусственная.
✓ Отделочные материалы и фурнитура.
✓ Материалы для скрепления деталей одежды.
✓ Уход за швейными материалами. 5. Варианты контрольной работы:
✓ Вариант 1 — Классификация текстильных волокон. Натуральные волокна.
✓ Вариант 2 — Классификация химических волокон. Искусственные и синтетические волокна.
✓ Вариант 3 — Прядение. Дефекты тканей.
✓ Вариант 4 — Ткацкие переплетения. Геометрические свойства тканей.
✓ Вариант 5 — Стандартизация тканей. Сортность тканей.
✓ Вариант 6 — Нетканые и трикотажные материалы. Натуральная и искусственная кожа.
✓ Вариант 7 — Отделочные материалы и фурнитура.
✓ Вариант 8 — Свойства тканей. Механические свойства.
✓ Вариант 9 — Натуральный и искусственный мех. Оптические свойства тканей.
✓ Вариант 10 — Технологические свойства тканей. Уход за тканями. 6. Рекомендуемая литература:
✓ Бузов Б.А., Румянцева Г.П. Материалы для одежды. Ткани. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020.
✓ Гурович К.А. Основы материаловедения швейного производства. — М.: Академия, 2021.
✓ Савостицкий Н.А., Армирова Э.К. Материаловедение швейного производства. — М.: Академия, 2021.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
