ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) "ДЕНДРОЛОГИЯ" ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.01 ЛЕСНОЕ И ЛЕСОПАРКОВОЕ ХОЗЯЙСТВО
Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине "Дендрология". Он определяет критерии оценивания, типовые контрольные задания и процедуры оценки знаний, умений и навыков в области изучения древесных растений, их систематики, морфологии, экологии и практического значения в лесном хозяйстве. ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ
Фонд оценочных средств содержит детализированные критерии для оценки сформированности общей компетенции:
✓ ОК 01 – выбор способов решения профессиональных задач:
✓ Знать: место и роль ботаники в системе наук; особенности роста, развития и строения растений; способы размножения; систематические признаки основных групп растений; виды декоративных, лекарственных и охраняемых растений; жизненные формы и экологические группы растений.
✓ Уметь: различать жизненные формы растений; проводить морфологический анализ органов растений; работать с микроскопом; определять систематическую принадлежность видов; использовать русскую и латинскую номенклатуру; осуществлять фенологические наблюдения; выделять группы растений по отношению к экологическим факторам.
✓ Владеть навыками: применения теоретических знаний в профессиональной деятельности; критической оценки информации о растениях; создания сообщений с использованием понятийного аппарата ботаники. Текущий контроль: Осуществляется на практических занятиях через устные опросы и дискуссии. Критерии оценивания включают логичность ответа, глубину знаний, аргументированность, использование профессиональной лексики. Оценка выставляется по шкале: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Промежуточная аттестация: Проводится в форме зачета. Оценка зависит от успешности работы в семестре и ответа на зачете. Оценка выставляется по шкале: "зачтено" или "не зачтено". Критерии детализированы с учетом уровня освоения теоретического содержания и умения решать практические задачи.
ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Фонд оценочных средств включает разнообразные типы заданий для проверки знаний и умений в области дендрологии:
✓ Тестовые задания с выбором одного правильного ответа:
Определение растения по изображению (калопанакс семилопастный).
Определение плодов растения по рисунку (тис остроконечный).
Определение типа кроны по изображению (зонтичная).
Идентификация главной лесообразующей породы в растительном сообществе по рисунку (лиственница Каяндера).
Определение семейства растения по изображению (кленовые).
✓ Тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов:
Выбор признаков, характерных для деревьев рода ель (Picea): поверхностная корневая система, пирамидальная крона, шишки продолговато-цилиндрические).
Выбор растений, относящихся к определенным жизненным формам (кустарничек, кустарник).
Выбор особенностей размножения для конкретного растения (голосеменные: семена открыто на чешуях, женский гаметофит – первичный эндосперм, мужские гаметофиты – пыльцевые зерна).
Выбор растений, произрастающих в составе чернопихтарников (пихта цельнолистная, кедр корейский, береза Шмидта, клены).
✓ Задания на установление соответствия:
Соответствие биологических способностей растений (холодоустойчивость, зимостойкость, морозоустойчивость) и их определений.
Соответствие терминов (гидрофиты, гигрофиты, мезофиты) и определений.
Соответствие между растением и его отношением к влаге (можжевельник – ксерофит, ивы – гигрофиты, яблони/груши – мезофиты).
✓ Задания на установление правильной последовательности:
Систематических категорий, начиная с наименьшей (ассоциация, группа ассоциаций, формация, группа формаций, тип растительности).
Таксонов, начиная с наибольшего (древесный тип растительности, лиственные леса, дубовые леса, дубовый лес из дуба монгольского).
✓ Вопросы с кратким и развернутым ответом:
"Каким показателем определяется богатство флоры региона?" (Количеством видов растений).
Характеристика явления сукцессии (последовательная смена сообществ).
Определение видов-эдификаторов (виды с сильно выраженной средообразующей способностью).
Развернутое описание жизненной формы кустарничка, характерной для тундры и высокогорий, с перечислением абиотических факторов, способствующих ее появлению.
Развернутое описание основных характерных признаков растений семейства Бобовых (венчик мотылькового типа, плод боб, наличие клубеньковых бактерий на корнях). МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОЦЕДУР ОЦЕНИВАНИЯ
Документ устанавливает четкий порядок проведения оценочных процедур:
✓ Текущий контроль проводится ведущим преподавателем и является обязательным. Объектами оценивания выступают: учебная дисциплина (активность, посещаемость), степень усвоения теоретических знаний (тестирование), уровень овладения практическими умениями (работа на занятиях), результаты самостоятельной работы.
✓ Активность студента оценивается на основе выполненных работ. Пропуски занятий требуют отработки.
✓ На контрольной неделе проводится рубежный контроль с комплексной оценкой достижений.
✓ Промежуточная аттестация (зачет) проводится в период сессии. Допуск к зачету осуществляется при выполнении всех заданий, предусмотренных программой, и отсутствии учебной задолженности.
✓ Форма проведения аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья выбирается с учетом их индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно, в форме тестирования). При необходимости предоставляется дополнительное время.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
