ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) "ФИЗИКА" ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.01 ЛЕСНОЕ И ЛЕСОПАРКОВОЕ ХОЗЯЙСТВО
Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине "Физика". Он определяет критерии оценивания, типовые контрольные задания и процедуры оценки знаний, умений и навыков, сформированных в рамках данной дисциплины. ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ
Фонд оценочных средств содержит детализированные критерии для оценки сформированности общей компетенции:
✓ ОК 01 – выбор способов решения профессиональных задач:
✓ Дисциплинарные результаты: понимание общества как развивающейся системы, роли науки; владение базовым понятийным аппаратом физики; умение классифицировать, анализировать и интерпретировать информацию; навыки учебно-исследовательской и проектной деятельности.
✓ Критерии: оценивается умение самостоятельно формулировать проблему, устанавливать причинно-следственные связи, вносить коррективы в деятельность, развивать креативное мышление, интегрировать знания из разных предметных областей. Текущий контроль: Осуществляется на практических занятиях через устные опросы, дискуссии, выполнение практических заданий. Критерии оценивания включают логичность ответа, глубину знаний, аргументированность, использование профессиональной лексики. Оценка выставляется по шкале: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Промежуточная аттестация: Проводится в форме экзамена. Оценка зависит от успешности работы в семестре и ответа на экзамене. Критерии для оценок "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" детализированы с учетом уровня освоения теоретического содержания и умения решать практические задачи.
ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Фонд оценочных средств включает разнообразные типы заданий для проверки знаний и умений по физике:
✓ Тестовые задания с выбором одного правильного ответа:
Пример: "Тело брошено вертикально вверх с начальной скоростью 20 м/с. Каков модуль скорости тела через 0,5 с после начала движения?" (15 м/с).
Пример: "На рисунке А показаны направления векторов скорости v и равнодействующей всех сил F, приложенных к телу. Какое из представленных на рисунке Б направлений имеет вектор ускорения?" (Г).
Пример: "Сила тока, проходящего через нить лампы, равна 2 А. Если напряжение на лампе 10 В, то электрическое сопротивление лампы равно…" (5 Ом).
Пример: "Причиной раскраски мыльного пузыря является …" (Интерференция).
✓ Задания с кратким ответом (расчетные задачи):
Задача на равновесие рычага (расчет массы груза).
Задача на расчет кинетической энергии падающего камня (300 Дж).
Задача на расчет КПД тепловой машины (60 %).
Задача на расчет общего сопротивления электрической цепи (7 Ом).
Задача на расчет ЭДС самоиндукции по графику (1 мкВ).
Задача на расчет энергии фотона (9 эВ).
Задача на определение периода полураспада по графику (1 месяц).
✓ Задания с развернутым ответом (качественные задачи):
Объяснение, почему споткнувшийся человек падает вперед (инерция).
Объяснение изменения равновесия рычага при погружении тел в воду (закон Архимеда).
Объяснение изменения потенциальной энергии пружины при увеличении удлинения в 2 раза (увеличится в 4 раза).
Объяснение изменения давления идеального газа при уменьшении средней кинетической энергии молекул (уменьшится в 2 раза).
Объяснение возникновения ЭДС индукции в рамке при вращении в магнитном поле.
Объяснение изменения периода колебаний в контуре при изменении индуктивности.
Объяснение причины темного пятна от лужи на асфальте в свете фар (зеркальное отражение).
✓ Задания на знание определений и формулировок:
Формулировка первого начала термодинамики.
Определение напряженности электрического поля.
Постулаты Специальной теории относительности.
Определение радиоактивности.
Перечисление планет Солнечной системы и основных свойств звезд. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОЦЕДУР ОЦЕНИВАНИЯ
Документ устанавливает четкий порядок проведения оценочных процедур:
✓ Текущий контроль проводится ведущим преподавателем и является обязательным. Объектами оценивания выступают: учебная дисциплина (активность, посещаемость), степень усвоения теоретических знаний (тестирование), уровень овладения практическими умениями (работа на занятиях), результаты самостоятельной работы.
✓ Активность студента оценивается на основе выполненных работ. Пропуски занятий требуют отработки.
✓ На контрольной неделе проводится рубежный контроль с комплексной оценкой достижений.
✓ Промежуточная аттестация (экзамен) проводится в период сессии. Допуск к экзамену осуществляется при выполнении всех заданий, предусмотренных программой, и отсутствии учебной задолженности.
✓ Форма проведения аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья выбирается с учетом их индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно, в форме тестирования). При необходимости предоставляется дополнительное время.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
