Учебно-методические комплексы

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
Дисциплина направлена на формирование трех профессиональных компетенций:
ПК 4.1. Осуществлять мероприятия по использованию лесов для осуществления рекреационной деятельности:
✓ Знать: законодательную базу, регулирующую статус защитных лесов; категории защитных лесов и их правовой режим; нормативы допустимых рекреационных нагрузок; методы мониторинга состояния защитных лесов.
✓ Уметь: разрабатывать проекты организации рекреационной деятельности в защитных лесах; рассчитывать допустимые рекреационные нагрузки; проектировать экологически безопасную инфраструктуру; организовывать мероприятия по минимизации антропогенного воздействия.
✓ Владеть навыками: работы с нормативной документацией; проектирования рекреационных объектов; оценки рекреационной емкости; обустройства экологических троп; применения ГИС-технологий.
ПК 4.2. Осуществлять мероприятия по использованию и охране особо охраняемых природных территорий:
✓ Знать: законодательную базу о статусе и режиме ООПТ (ФЗ №33, Лесной кодекс); категории ООПТ и их особенности; ограничения хозяйственной деятельности; методы мониторинга.
✓ Уметь: разрабатывать проекты использования ООПТ с учетом зонирования; рассчитывать допустимые нагрузки; проектировать инфраструктуру с минимальным воздействием; организовывать мероприятия по восстановлению нарушенных территорий.
✓ Владеть навыками: работы с нормативной документацией по ООПТ; оценки рекреационной емкости и антропогенного воздействия; применения ГИС-технологий; проведения эколого-просветительских мероприятий.
ПК 4.3. Осуществлять мероприятия по использованию и сохранению лесов, выполняющих водоохранные и защитные функции:
✓ Знать: законодательную базу о статусе защитных лесов; их категории и функциональное назначение (водоохранные, почвозащитные и др.); ограничения хозяйственной деятельности; методы мониторинга.
✓ Уметь: разрабатывать проекты использования защитных лесов с учетом их функционального назначения; рассчитывать допустимые нагрузки; проектировать мероприятия по восстановлению; организовывать мониторинг.
✓ Владеть навыками: работы с нормативной документацией; оценки воздействия хозяйственной деятельности; применения ГИС-технологий; проведения мероприятий по восстановлению и охране.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа включает 5 разделов, охватывающих все основные категории и аспекты управления защитными лесами:
✓ Раздел 1. Леса на особо охраняемых природных территориях (ООПТ) (14 ч) – изучение категорий ООПТ (заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы, лечебно-оздоровительные местности), их правового статуса и режима охраны. Организация охраны и проектирование лесов на ООПТ, зонирование территорий. Практика: анализ режимов охраны для конкретных ООПТ (Сихотэ-Алинский заповедник, "Земля леопарда"), разработка схемы зонирования, составление паспорта памятника природы, расчет буферных зон.
✓ Раздел 2. Водоохранные леса (12 ч) – определение и правовой режим водоохранных зон и прибрежных защитных полос, нормативы их выделения, ограничения хозяйственной деятельности. Проектирование водоохранных лесов, методы укрепления береговой линии. Практика: определение границ водоохранной зоны по картографическим данным (р. Уссури, оз. Ханка), анализ нарушений режима, проект восстановления лесов вдоль малых рек, расчет экономического ущерба.
✓ Раздел 3. Леса, защищающие природные и иные объекты (10 ч) – зоны санитарной охраны источников водоснабжения, зеленые и лесопарковые зоны, защитные полосы лесов (снегозадерживающие, ветрослабляющие, пылезащитные, почвоукрепительные, оградительные). Проектирование защитных лесов, нормативы для лесопарковых зон, регулирование рекреационной нагрузки. Практика: разработка плана санитарно-защитной полосы, оценка состояния зеленых зон, разбор конфликтов интересов, составление регламента для защитных лесов вдоль железных дорог.
✓ Раздел 4. Ценные леса (8 ч) – противоэрозионные, горно-санитарные, орехово-промысловые зоны, ленточные боры, государственные защитные лесные полосы, нерестоохранные полосы. Методы сохранения биоразнообразия и адаптации к климатическим изменениям. Практика: анализ эффективности защитных лесополос, расчет ширины нерестоохранной полосы для лососевых рек, проект создания плодовых насаждений, оценка историко-культурной ценности реликтовых рощ.
✓ Раздел 5. Городские леса и критерии их отнесения к защитным лесам (10 ч) – правовой режим городских лесов, их функции (климатические, рекреационные), проблемы деградации. Критерии отнесения лесов к защитным (почво- и водозащитные, социальные функции) и нормативы их проектирования, включая проектирование особо защитных участков. Практика: инвентаризация городских лесов, разработка мер по снижению рекреационной дигрессии, подготовка обоснования для отнесения леса к защитному, сравнительный анализ региональных нормативов.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
Материально-техническое обеспечение: Для проведения занятий используются учебные аудитории с мультимедийным оборудованием (ноутбук, проектор, экран), учебно-наглядные пособия. Имеется помещение для самостоятельной работы с компьютерами (18 ПК) и доступом к интернету и электронно-библиотечным системам.
Учебно-методическое обеспечение: Основная литература – учебник по лесному хозяйству и специальное учебное пособие по защитным лесам. Дополнительная литература – учебные пособия по защитным лесам, лесному хозяйству и таксации, лесоведению, ландшафтной таксации, заповедному делу, особо охраняемым природным территориям, а также методические указания. Имеется доступ к электронно-библиотечным системам "Лань" и "Юрайт", а также к образовательному порталу университета.
Оценочные средства: Контроль осуществляется в форме опросов, рефератов, тестирования. Для оценки сформированности компетенций разработан специальный фонд оценочных средств.

Подробнее

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
✓ Формирование понятий о зеленых зонах, их рекреационном, природоохранном и историко-культурном значении.
✓ Изучение принципов выделения зеленых зон при лесоустройстве.
✓ Освоение навыков составления проектов освоения лесов под рекреационные цели.
✓ Изучение нормативов, регламентирующих организацию рекреации на территории лесов.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
Дисциплина направлена на формирование следующих профессиональных компетенций:
ПК 4.1 – Осуществлять мероприятия по использованию лесов для осуществления рекреационной деятельности:
✓ Знать: принципы организации и ведения хозяйства в рекреационных лесах; пути повышения устойчивости лесов и их санитарно-гигиенических функций при рекреационном использовании; правила оформления технической документации; основы экологической динамики и принципы рационального природопользования.
✓ Уметь: анализировать и прогнозировать рекреационные нагрузки; соблюдать регламенты экологической безопасности; сохранять среду обитания животных; формулировать собственные суждения с точки зрения рекреационных ценностей; создавать типологии экологических процессов.
✓ Владеть навыками: установления нормативов рекреационной деятельности с учетом типологической характеристики; разработки мероприятий рекреационной деятельности; использования понятийного аппарата эколого-биологических наук.
ПК 4.2 – Осуществлять мероприятия по использованию и охране особо охраняемых природных территорий (ООПТ):
✓ Знать: законодательство РФ об ООПТ; категории ООПТ, особенности их создания и развития; государственный кадастр ООПТ; принципы устойчивого проектирования объектов экотуризма на ООПТ.
✓ Уметь: работать с нормативными и правовыми документами; применять полученные знания при анализе экологической информации из различных источников; давать правовую оценку действиям людей в модельных ситуациях.
✓ Владеть навыками: самостоятельной ориентации в государственном кадастре ООПТ; оценки и анализа экологической информации.
ПК 4.3 – Осуществлять мероприятия по использованию и сохранению лесов, выполняющих водоохранные и защитные функции:
✓ Знать: правовое и нормативное обоснование использования защитных лесов; категории защитных лесов и их признаки.
✓ Уметь: выделять категории защитных лесов; осуществлять мониторинг защитных зон; работать с геоинформационными системами; отводить лесные участки на местности; устанавливать нормативы использования лесов; разрабатывать мероприятия в защитных лесах.
✓ Владеть навыками: работы с ГИС; оценки лесоводственной и экологической информации; определения степени достоверности информации.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа включает 3 раздела, охватывающих теоретические и практические аспекты рекреационного лесопользования:
✓ Раздел 1. Основные понятия о лесопарках и лесопарковых ландшафтах (20 ч) – знакомство с категориями защитных лесов, понятиями "лесопарк" и "лесопарковый ландшафт", основами ландшафтной таксации и лесопаркоустройства. Изучение рекреационной деятельности по Лесному кодексу, зеленых зон городов и типов хозяйств в них. Практика: проектирование мероприятий по использованию лесов на рекреационных объектах; определение стадий рекреационной дигрессии и допустимых нагрузок; рекреационная оценка территории.
✓ Раздел 2. Ландшафтный анализ территории. Методы устройства лесопарков (18 ч) – предпроектная оценка территорий, система изыскательских работ, ландшафтный анализ, определение типов лесопарковых ландшафтов и эстетической оценки. Создание комфортных условий для отдыха, дорожно-тропиночная сеть, биотехнические мероприятия. Декоративные особенности древесно-кустарниковых пород и способы их компоновки (солитеры, группы, массивы, куртины, рядовые посадки). Практика: выделение границ лесопарковых участков, проектирование лесопарков, разработка схем функционального зонирования, создание дорожно-тропиночной сети, изучение ассортимента декоративных растений и принципов районирования.
✓ Раздел 3. Современные принципы организации экологических экскурсий и познавательного туризма (20 ч) – значение научных исследований в лесном хозяйстве, организация научных работ. Ключевые принципы привлечения экотуристов, тренды и направления экотуризма, принципы устойчивого проектирования объектов экотуризма. Организация инфраструктуры, экологические тропы, смотровые площадки, элементы благоустройства. Хозяйственные мероприятия по содержанию территории лесопарков, охрана от повреждений, пожаров и лесонарушений, лесопатологический мониторинг, уход за насаждениями. Практика: изучение моделей объектов экотуризма, разработка концепции экотропы, разработка плана мер по улучшению рекреационного состояния территории.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
Материально-техническое обеспечение: Для проведения занятий используются учебные аудитории с мультимедийным оборудованием (проектор, экран, ноутбук), учебные стенды. Имеется помещение для самостоятельной работы с компьютерами (18 ПК) и доступом к интернету и электронно-библиотечным системам.
Учебно-методическое обеспечение: Основная литература – учебники по рекреационному лесопользованию и рекреационному лесоводству. Дополнительная литература – учебники по основам рекреационного лесоводства, ландшафтной таксации, практикумы по освоению лесов для рекреации. Имеется доступ к электронно-библиотечным системам "Лань" и "Юрайт", а также к образовательному порталу университета.
Оценочные средства: Контроль осуществляется в форме опросов, рефератов, тестирования. Для оценки сформированности компетенций разработан специальный фонд оценочных средств.