Учебно-методические комплексы

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01 – выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 02 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 03 – планирование профессионального и личностного развития, использование знаний по правовой и финансовой грамотности.
✓ ОК 04 – эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 05 – осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке.
✓ ОК 09 – пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 3.1 – Осуществлять контроль за состоянием, использованием, охраной, защитой лесного фонда и воспроизводством лесов.
✓ ПК 3.2 – Выполнять работы по документированию результатов проверок.
✓ ПК 3.3 – Выполнять работы по контролю за устранением выявленных при проведении проверок нарушений.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ
Студент должен знать:
✓ Нормативно-правовые акты, определяющие порядок использования лесов.
✓ Документы, определяющие порядок пребывания граждан в лесах и использование лесов для собственных нужд.
✓ Порядок предоставления лесных участков в аренду и состав документов, обеспечивающих эту деятельность.
✓ Проблематику современного лесного производства (устойчивое неистощительное многоцелевое лесопользование, принципы добровольной лесной сертификации).
Студент должен уметь:
✓ Применять полученные знания в практике государственного лесного контроля и надзора.
✓ Пресекать и устранять нарушения лесного законодательства.
✓ Привлекать к ответственности нарушителей лесного законодательства.
Студент должен владеть навыками:
✓ Технологиями организации документооборота при осуществлении контрольно-надзорной деятельности (составление актов проверок, выдача предписаний, составление протоколов об административном правонарушении, вынесение постановлений о назначении административного наказания).
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Практика состоит из шести тематических разделов (по 18 часов каждый):
Документы, регламентирующие контрольно-надзорную деятельность в сфере лесного хозяйства – изучение нормативной базы.
Требования к Порядку исполнения государственной функции – освоение процедурных аспектов.
Административные процедуры – изучение этапов и алгоритмов проведения проверок.
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях – анализ статей КоАП, применяемых в лесном надзоре.
Оформление служебного задания. Требования к организации проведения лесного контроля – практика планирования и организации проверок.
Обобщение материалов, оформление дневника и отчета – завершающий этап.
ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ
Темы охватывают ключевые аспекты контрольно-надзорной деятельности:
✓ Административный регламент по исполнению государственной функции лесного контроля и надзора.
✓ Требования к Порядку исполнения государственной функции. Консультирование.
✓ Основания для проведения проверок: плановые и внеплановые проверки, их порядок. Должностные лица.
✓ Состав и структура КоАП. Статьи, регламентирующие лесные правонарушения.
✓ Основание для начала административного действия. Служебное задание. Акт проведения проверки.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
База проведения: Предприятия лесного хозяйства, лесничества, лесопарки, научно-исследовательские институты, лесоустроительные партии, заповедники, национальные парки. Практика предполагает работу с реальным оборудованием и документацией предприятий.
Отчетность и контроль:
✓ Предоставление письменного отчета с приложениями (картографический материал, таксационные описания, перечетные ведомости, технологическая карта).
✓ Защита отчета с кратким сообщением (5-7 минут).
✓ Оценка по 5-балльной системе, учитывающая посещаемость, качество выполнения работ, ведение документации, активность, владение приборами, умение работать с литературой и интернетом.
Шкала оценивания (дифференцированный зачет):
✓ "Отлично" – глубокие систематизированные знания, точное использование терминологии, безупречное владение инструментарием, творческий подход в решении профессиональных задач.
✓ "Хорошо" – глубокие знания, грамотное изложение, обоснованные выводы, хорошее владение методами комплексного анализа.
✓ "Удовлетворительно" – достаточные знания, но слабое владение инструментарием, наличие существенных ошибок.
✓ "Неудовлетворительно" – фрагментарные знания, неумение использовать терминологию, грубые логические ошибки.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Программа обеспечена основной и дополнительной литературой, включающей:
✓ Учебники по лесоводству и лесоведению.
✓ Учебники по дендрологии, древоводству.
✓ Учебные пособия по экологическому праву и защите растений.
✓ Специальные методические указания по производственной практике.
✓ Доступ к электронно-библиотечным системам ("Университетская библиотека ONLINE", "Юрайт") и профессиональным интернет-ресурсам (официальный сайт Рослесхоза, сайт Министерства лесного хозяйства Приморского края).

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1 – выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 2 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 3 – планирование профессионального и личностного развития, использование знаний по правовой и финансовой грамотности.
✓ ОК 4 – эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 5 – осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.3 – Осуществлять мероприятия по охране и защите лесов.
✓ ПК 3.2 – Выполнять работы по документированию результатов проверок.
✓ ПК 3.3 – Выполнять работы по контролю за устранением выявленных при проведении проверок нарушений.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ
Студент должен знать:
✓ Организацию охраны лесов; условия возникновения и распространения лесных пожаров.
✓ Предупредительные меры по охране лесов от пожаров.
✓ Организацию проведения лесопожарного мониторинга и противопожарное устройство лесной территории.
✓ Виды ответственности за нарушение лесного законодательства в области охраны лесов.
✓ Способы тушения лесных пожаров.
✓ Порядок расчета потребности сил и средств пожаротушения, машины, агрегаты и аппараты.
✓ Нормативную и правовую документацию по охране лесов.
✓ Безопасные меры при тушении лесных пожаров.
✓ Правила пожарной безопасности при работах в лесу.
Студент должен уметь:
✓ Работать с нормативной документацией по охране леса.
✓ Назначать предупредительные мероприятия в зависимости от класса пожарной опасности.
✓ Составлять планы противопожарных мероприятий.
✓ Производить расчеты ущерба от лесного пожара и лесонарушений.
✓ Организовывать работу производственного подразделения.
✓ Проводить инструктаж лиц, привлекаемых к тушению пожаров.
Студент должен владеть навыками:
✓ Осуществления мероприятий по охране лесов от пожаров, загрязнений и иного негативного воздействия.
✓ Использования средств тушения лесных пожаров.
✓ Проведения санитарно-оздоровительных мероприятий.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Практика включает 11 конкретных практических видов работ (от 2 до 4 часов каждый), моделирующих реальную профессиональную деятельность:
✓ Осуществление мероприятий по охране лесов от пожаров (4 ч).
✓ Проведение санитарно-оздоровительных мероприятий (4 ч).
✓ Использование средств тушения лесных пожаров (4 ч).
✓ Проведение мероприятий по регулированию породного состава древостоев в пожароопасных объектах (4 ч).
✓ Определение места лесного пожара с наблюдательного пункта методом засечек (4 ч).
✓ Организация и контроль создания противопожарных барьеров, минерализованных полос, дорог, мест отдыха (4 ч).
✓ Проведение разъяснительной работы с населением (4 ч).
✓ Составление протокола о нарушении правил пожарной безопасности (2 ч).
✓ Ведение табеля лиц, работавших на тушении пожара (2 ч).
✓ Организация надежного окарауливания пожарища (2 ч).
✓ Выбор способа и технических средств для тушения пожара (2 ч).
ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ
Темы охватывают правовые, организационные и тактические аспекты противопожарной деятельности:
✓ Лесной кодекс РФ об охране лесов от пожаров.
✓ Полномочия субъектов РФ и органов местного самоуправления в сфере лесных отношений.
✓ Лесная охрана, её должностные лица и их полномочия. Специализированная служба.
✓ Школьные лесничества, общественность и участие общественности в управлении лесами.
✓ Состав лесохозяйственного регламента, порядок разработки и срок действия.
✓ Порядок размещения заказа на выполнение работ по охране и защите леса.
✓ Ответственность лиц, осуществляющих мероприятия по охране и защите лесов.
✓ Порядок осуществления государственного контроля и надзора.
✓ Правила ведения лесного хозяйства и радиационная безопасность в условиях радиоактивного загрязнения.
✓ Структура и задачи авиационной охраны лесов.
✓ Лесной пожар: виды, условия развития (в т.ч. дневной цикл).
✓ Противопожарная пропаганда и работа с населением.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
База проведения: Предприятия лесного хозяйства, лесничества, лесопарки, учебно-опытные лесхозы, научно-исследовательские институты, заповедники, национальные парки. Используется оборудование и инвентарь конкретного предприятия.
Отчетность и контроль:
✓ Предоставление письменного отчета с дневником.
✓ Защита отчета с кратким сообщением (5-7 минут).
✓ Оценка по 5-балльной системе, учитывающая посещаемость, качество выполнения работ, ведение документации, активность, владение приборами и методиками.
Шкала оценивания (дифференцированный зачет):
✓ "Отлично" – глубокие систематизированные знания, точное использование терминологии, безупречное владение инструментарием, творческий подход.
✓ "Хорошо" – глубокие знания, грамотное изложение, обоснованные выводы, хорошее владение методами анализа.
✓ "Удовлетворительно" – достаточные знания, но слабое владение инструментарием, наличие существенных ошибок.
✓ "Неудовлетворительно" – фрагментарные знания, неумение использовать терминологию, грубые ошибки.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Программа обеспечена основной литературой (учебные пособия по лесному контролю, правовому регулированию, лесозащите, охране лесов), дополнительной литературой (технология защиты леса, определители повреждений, авиационная охрана) и специальными методическими указаниями. Имеется доступ к профессиональным интернет-ресурсам (Рослесхоз, Министерство лесного хозяйства Приморского края).

Подробнее

ФОРМИРУЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1 – выбор способов решения профессиональных задач.
✓ ОК 2 – использование современных средств поиска, анализа и интерпретации информации.
✓ ОК 3 – планирование профессионального и личностного развития, использование знаний по финансовой грамотности.
✓ ОК 4 – эффективное взаимодействие в коллективе и команде.
✓ ОК 5 – осуществление устной и письменной коммуникации на государственном языке.
✓ ОК 6 – проявление гражданско-патриотической позиции, применение стандартов антикоррупционного поведения.
✓ ОК 7 – содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению.
✓ ОК 8 – использование средств физической культуры для сохранения здоровья.
✓ ОК 9 – пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1 – Осуществлять мероприятия по использованию лесов.
✓ ПК 1.2 – Осуществлять мероприятия по воспроизводству лесов и лесоразведению.
✓ ПК 1.3 – Осуществлять мероприятия по охране и защите лесов.
✓ ПК 1.4 – Организовывать проведение лесоустройства.
✓ ПК 1.5 – Осуществлять работы по формированию лесных участков и подготовке документов по их передаче.
✓ ПК 1.6 – Организовывать проведение государственной инвентаризации лесов.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ
Студент должен знать:
✓ Технику отвода лесных участков.
✓ Системы и виды рубок лесных насаждений и их организационно-технические элементы.
✓ Способы осуществления основных технологических процессов заготовки древесины.
✓ Нормативно-правовую документацию по видам использования лесов и охране окружающей среды.
✓ Правила охраны труда и пожарной безопасности при использовании лесов.
Студент должен уметь:
✓ Работать с электронной базой материалов лесоустройства.
✓ Использовать геодезические приборы и оборудование при отводе лесных участков.
✓ Устанавливать и обозначать на местности границы лесосек.
✓ Оформлять документацию по отводу лесосек.
✓ Контролировать и принимать работы по отводу лесных участков, проводить оценку их качества.
✓ Давать оценку правильности составленных технологических карт.
✓ Организовывать работу производственного подразделения.
✓ Проводить инструктаж по охране труда и безопасности тушения лесных пожаров.
Студент должен владеть навыками:
✓ Отвода лесных участков на местности под различные виды использования лесов.
✓ Выбора технологии рубок в соответствии с эколого-лесоводственными требованиями.
✓ Оформления технологической карты.
✓ Выбора способа очистки лесосек.
✓ Осуществления контроля за заготовкой и сбором недревесных лесных ресурсов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Практика включает 8 тематических разделов, последовательно охватывающих все этапы лесохозяйственной деятельности:
Виды использования лесов – 12 ч.
Организация использования лесов. Права пользования лесными участками – 12 ч.
Классификация рубок спелых и перестойных насаждений, типы и виды рубок – 14 ч.
Выборочные и сплошные рубки – 14 ч.
Отвод лесосек – 14 ч.
Технология лесосечных работ – 14 ч.
Очистка лесосек – 14 ч.
Комплекс машин и механизмов для заготовок древесины – 14 ч.
ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ
Задания носят комплексный аналитический характер и требуют изучения реального лесничества:
✓ Характеристика территории, природных и экономических условий лесничества (климат, рельеф, почвы, типы леса, пути транспорта).
✓ Анализ организации и изученности территории, проводимых работ (рубки, лесовосстановление, лесозащита, охрана от пожаров, побочные пользования).
✓ Изучение лесного фонда: распределение по группам, категориям защитности, породам, классам возраста и бонитета.
✓ Анализ пользования лесом: способы, возрасты и объемы рубок, промежуточное пользование.
✓ Изучение мероприятий по лесовосстановлению и реконструкции насаждений.
✓ Анализ мероприятий по охране и защите леса (противопожарные мероприятия, санитарное состояние, вредители и болезни).
✓ Оценка обеспеченности предприятия техникой и оборудованием.
✓ Обработка и систематизация результатов собственных измерений и наблюдений.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
База проведения: Предприятия лесного хозяйства, лесничества, лесопарки, учебно-опытные лесхозы, научно-исследовательские институты, заповедники, национальные парки. Практика предполагает работу с реальным оборудованием (геодезические приборы, мерная вилка, буссоль, лесопосадочные и почвообрабатывающие машины) и технологической документацией (паспорта ПЛСУ, книги учета семян и питомника).
Отчетность и контроль:
✓ Предоставление письменного отчета с приложениями (картографический материал, инвентаризационные ведомости, дневник).
✓ Защита отчета с кратким сообщением (5-7 минут).
✓ Оценка по 5-балльной системе, учитывающая посещаемость, качество выполнения работ, ведение документации, активность, владение приборами и методиками.
Шкала оценивания (дифференцированный зачет):
✓ "Отлично" – глубокие систематизированные знания, точное использование терминологии, безупречное владение инструментарием, творческий подход.
✓ "Хорошо" – глубокие знания, грамотное изложение, обоснованные выводы, хорошее владение методами анализа.
✓ "Удовлетворительно" – достаточные знания, но слабое владение инструментарием, наличие существенных ошибок.
✓ "Неудовлетворительно" – фрагментарные знания, неумение использовать терминологию, грубые ошибки.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Программа обеспечена основной и дополнительной литературой, включающей учебники по лесным культурам, Лесной кодекс РФ, приказы МПР, отраслевые стандарты (ОСТ) по лесосеменному делу, лесным культурам, плантациям. Имеются специальные методические указания по практике и доступ к электронно-библиотечным системам и профильным интернет-ресурсам (Рослесхоз, специализированные сайты по лесному хозяйству).