ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ) "ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ 13376 «ЛЕСОВОД»" ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 35.02.01 ЛЕСНОЕ И ЛЕСОПАРКОВОЕ ХОЗЯЙСТВО
Документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине, направленной на формирование практических навыков выполнения широкого спектра лесохозяйственных работ на уровне рабочей профессии "Лесовод". Он определяет критерии оценивания, типовые контрольные задания и процедуры оценки знаний, умений и практического опыта. ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ
Фонд оценочных средств содержит критерии для оценки сформированности ряда профессиональных компетенций, относящихся к использованию, воспроизводству, охране и защите лесов, а также лесоустройству:
✓ Знать: основы лесного законодательства; технологии и правила проведения лесохозяйственных работ (по использованию, воспроизводству, охране и защите лесов, предупреждению пожаров); основы лесоустройства; правила охраны труда.
✓ Уметь: выполнять ключевые рабочие операции: отвод и таксацию лесосек; посадку лесных культур и уход за ними; профилактику пожаров и участие в их тушении; обслуживание рекреационной инфраструктуры; участие в полевых лесоустроительных работах.
✓ Владеть (практическим опытом): навыками комплексной работы с лесными ресурсами; технологиями лесовосстановления; методами охраны лесов; навыками чтения лесоустроительных планов; приемами безопасного обращения с ручным инструментом и средствами малой механизации. Текущий контроль: Осуществляется на практических занятиях через устные опросы и дискуссии. Критерии оценивания включают логичность ответа, глубину знаний, аргументированность, использование профессиональной лексики. Оценка выставляется по шкале: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Промежуточная аттестация: Проводится в форме экзамена. Оценка зависит от успешности работы в семестре и ответа на экзамене. Критерии для оценок "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" детализированы с учетом уровня освоения теоретического содержания и умения решать практические задачи.
ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Фонд оценочных средств включает задания, охватывающие все основные аспекты деятельности лесовода:
По использованию лесов (ПК 1.1):
✓ Вопросы на знание основного документа для получения разрешения на заготовку (лесная декларация), видов рубок (постепенная), этапов отвода лесосеки (определение границ, визирование, клеймение, составление абриса), таксационных приборов (мерная вилка, высотомер).
✓ Задания на установление соответствия между видом использования лесов и его характеристикой, а также на последовательность действий при таксации лесосеки.
По воспроизводству лесов (ПК 1.2):
✓ Вопросы на знание терминов (лесной питомник), основного инструмента для посадки (меч Колесова), способов лесовосстановления, агротехнических уходов.
✓ Задания на установление соответствия между способом лесовосстановления (естественное, создание культур, комбинированное) и характеристикой, а также на последовательность работ при создании лесных культур.
По охране и защите лесов (ПК 1.3):
✓ Вопросы на знание терминов (лесопатологический мониторинг), видов санитарных рубок, вредителей (короед-типограф, сибирский шелкопряд, майский хрущ), биологических методов борьбы.
✓ Задания на установление соответствия между вредителем и характером повреждений, а также на последовательность мероприятий при обнаружении очага вредителей.
По лесоустройству (ПК 1.4):
✓ Вопросы на знание первичной учетной единицы (таксационный выдел), масштаба планшета (1:25000), таксационных показателей (бонитет, полнота, запас), таксационного описания.
✓ Задания на установление соответствия между таксационным показателем и определением, а также на последовательность работ при лесоустройстве.
По профилактике пожаров (ПК 2.2):
✓ Вопросы на знание терминов (минерализованная полоса), классов пожарной опасности, видов пожаров, средств тушения (ранцевый огнетушитель).
✓ Задания на установление соответствия между видом пожара и характеристикой, а также на последовательность мероприятий при обнаружении пожара.
По рекреационной деятельности (ПК 4.1):
✓ Вопросы на знание терминов (рекреационная дигрессия, рекреационная емкость), стадий дигрессии, объектов обустройства (экотропы, кострища).
✓ Задания на установление последовательности стадий дигрессии и мероприятий по восстановлению рекреационных лесов.
По сохранению защитных и водоохранных лесов (ПК 4.3):
✓ Вопросы на знание терминов (водоохранные зоны), ширины водоохранных зон, категорий защитных лесов, запрещенных мероприятий.
✓ Задания на установление соответствия между категорией защитных лесов и их назначением, а также на последовательность мероприятий по сохранению защитных функций. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОЦЕДУР ОЦЕНИВАНИЯ
Документ устанавливает четкий порядок проведения оценочных процедур:
✓ Текущий контроль проводится ведущим преподавателем и является обязательным. Объектами оценивания выступают: учебная дисциплина (активность, посещаемость), степень усвоения теоретических знаний (тестирование), уровень овладения практическими умениями (работа на занятиях), результаты самостоятельной работы.
✓ Активность студента оценивается на основе выполненных работ. Пропуски занятий требуют отработки.
✓ На контрольной неделе проводится рубежный контроль с комплексной оценкой достижений.
✓ Промежуточная аттестация (экзамен) проводится в период сессии. Допуск к экзамену осуществляется при выполнении всех заданий, предусмотренных программой, и отсутствии учебной задолженности.
✓ Форма проведения аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья выбирается с учетом их индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно, в форме тестирования). При необходимости предоставляется дополнительное время.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
