□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности
Документ представляет собой комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных достижений студентов по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» в рамках специальности СПО 35.02.02 Технология лесозаготовок.
1. Статус и назначение документа:
✓ Документ является официальным фондом оценочных средств (ФОС), разработанным для специальности 35.02.02 Технология лесозаготовок.
✓ Предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих программу учебной дисциплины СГ.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности.
✓ Обеспечивает проведение текущего контроля (практические работы) и промежуточной аттестации (в форме дифференцированного зачета).
2. Планируемые результаты и формируемые компетенции:
✓ Определены общие компетенции (ОК), формируемые в рамках дисциплины:
ОК 05: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 09: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ Установлены требования к умениям и знаниям:
Умение общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
Умение переводить (со словарем) иностранные тексты общей направленности;
Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи;
Знание лексического минимума (1200-1400 лексических единиц) и грамматического минимума, необходимого для чтения и перевода профессиональных текстов.
3. Структура и содержание оценочных средств:
✓ Текущий контроль: включает 3 практические работы и подготовку к дифференцированному зачету:
Практическая работа №1: «Специалисты в области машиностроения» — задания на установление соответствия (заголовки-тексты), чтение профессионального текста с выбором ответа (4-тактный бензиновый двигатель), лексико-грамматические преобразования (словообразование).
Практическая работа №2: «Оборудование, работа, инструкции, руководства» — чтение и перевод текста «Machine-tools» с составлением плана и пересказом, ответы на вопросы по тексту «Robots in manufacturing».
Практическая работа №3: «Мое будущее в профессии» — работа с текстами по трудоустройству (поиск работы, резюме, собеседование), деловая переписка, а также текст о WorldSkills Russia (история, цели, достижения).
4. Профессиональная направленность:
✓ Документ ориентирован на формирование у студентов навыков профессионального общения на иностранном языке, необходимых для будущей карьеры в лесозаготовительной отрасли.
✓ Содержание практических работ включает профессиональные темы:
Лесозаготовительная техника (форвардеры, харвестеры, скиддеры);
Принцип работы четырехтактного двигателя;
Станки и оборудование (machine-tools);
Применение роботов в производстве;
Поиск работы и трудоустройство (CV, job interview, business letter);
Профессиональное движение WorldSkills Russia.
✓ Задания направлены на развитие всех видов речевой деятельности в профессиональном контексте: чтение, перевод, устное общение, письменная речь.
5. Промежуточная аттестация:
✓ Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета, включающего:
Тестовые задания на понимание прочитанного, лексику и грамматику;
Устное собеседование по профессиональной тематике.
✓ В документе представлены образцы заданий для текущего контроля, на основе которых формируются билеты для промежуточной аттестации.
6. Система оценивания:
✓ Документ содержит подробные критерии оценивания для всех видов речевой деятельности:
Монологическая речь: оценивается по 3 параметрам (содержание, организация, языковое оформление) по 10-балльной шкале с переводом в отметку.
Диалогическая речь (диалог, ролевая игра): оценивается по интерактивной коммуникации, дискурсу и языковому оформлению.
Письменная речь: оценивается по содержанию, организации и языку (включая орфографию и пунктуацию).
Тесты: перевод процента правильных ответов в 10-балльную шкалу.
Перевод: оценивается по объему, адекватности и стилистической точности (с учетом уровня А1, А2, В1).
Дискуссия: оценивается по интерактивной коммуникации и языковому оформлению.
Проект: оценивается по содержанию, технологии выполнения, самостоятельности и презентации.
Письмо (личное/деловое): оценивается по решению коммуникативной задачи, организации текста, лексико-грамматическому оформлению и орфографии/пунктуации (до 3 баллов по каждому критерию).
Монолог с визуальной опорой (презентация): многокритериальная оценка (текст работы, оформление, презентация, выступление, ответы на вопросы).
Постер: оценивается по достоверности, полноте, наглядности и аккуратности.
7. Учебно-методическое обеспечение:
✓ Документ содержит примеры стандартных фраз для деловой переписки (обращение, вступление, просьба, соглашение, сообщение новостей, благодарность, подпись), что позволяет студентам освоить правила оформления деловых писем.
✓ Включен образец резюме электрика (CV) с полной структурой, что служит моделью для выполнения практических заданий по трудоустройству.
✓ Представлен текст о WorldSkills Russia (история создания, достижения, цели), что актуально для студентов, участвующих в чемпионатах профессионального мастерства.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Сыктывкарский лесопромышленный техникум
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026