Учебно-методические комплексы

Подробнее

ПК 3.1 — ПК 3.3: Участие в планировании, управлении и оценке деятельности структурного подразделения.
✓ Установлены требования к освоению дисциплины, включающие знания эффективности организации, критериев эффективности, философии бережливого производства, производственной системы Toyota, видов потерь, инструментов Lean (Канбан, Хейдзунка, карта потока создания ценности), а также экологических аспектов природопользования.
3. Структура и содержание оценочных средств:
✓ Текущий контроль: включает 6 практических работ, охватывающих все разделы дисциплины:
Практическая работа №1: «Анализ и поиск потерь в производственном процессе» — сбор данных о потерях, построение диаграмм Парето и Ишикавы, идентификация источников потерь, разработка предложений по устранению.
Практическая работа №2: «Стандартизация действий сотрудников организации» — проведение наблюдений за сотрудниками, анализ отклонений от стандартов, разработка стандартных операционных процедур (SOPs), заполнение бланков стандартизированной работы.
Практическая работа №3: «Деловая игра «Внедрение системы подачи материалов по системе Канбан»» — изучение принципов Канбан, командная работа, анализ результатов и предложения по улучшению.
Практическая работа №4: «Разработка концепции будущего, создание образа и ценностей» — анализ текущей ситуации, разработка видения, миссии и ценностей организации, создание образа будущего.
Практическая работа №5: «Разработка мини-проекта «Бережливое производство в профессиональной сфере»» — изучение принципов Lean, анализ процессов в выбранной сфере, разработка предложений по внедрению Lean-инструментов, оценка ожидаемого эффекта.
Практическая работа №6: «Разработка мини-проекта «Составление экологического паспорта организации»» — сбор данных о воздействии на окружающую среду, оформление экологического паспорта, анализ климатических условий региона, разработка рекомендаций по адаптации профессиональной деятельности.
Практическая работа №8: «Разработка мероприятий по ресурсосбережению в организации» — анализ текущего потребления ресурсов, разработка мероприятий по энерго- и водосбережению, оценка экономической эффективности.
Практическая работа №9: «Дифференцированный зачет» — проверка освоенных знаний по пройденному материалу.
4. Профессиональная направленность:
✓ Документ ориентирован на формирование у студентов практических навыков применения Lean-инструментов для повышения эффективности производственных процессов в лесозаготовительной отрасли.
✓ Практические работы направлены на выявление и устранение потерь (излишние запасы, ожидания, перемещения, брак), стандартизацию операций, внедрение системы Канбан, что соответствует основным принципам бережливого производства.
✓ Задания по экологическому паспорту и ресурсосбережению связаны с охраной окружающей среды и рациональным природопользованием, что актуально для лесозаготовительной отрасли.
5. Промежуточная аттестация:
✓ Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета.
✓ Предложен перечень из 30 вопросов для подготовки к зачету, охватывающих:
Эффективность организации и критерии эффективности;
Сущность бережливого производства и его историю;
Производственную систему Toyota (TPS);
Основные виды потерь (по TPS);
Карту потока создания ценности;
Принципы Канбан и Хейдзунка;
Экологию, рациональное природопользование, глобальный экологический кризис;
Источники загрязнения окружающей среды;
Государственный экологический мониторинг;
Безопасные условия труда, вредные и опасные производственные факторы;
Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ;
Пожаровзрывоопасные вещества и процессы горения;
Влияние факторов окружающей среды на здоровье человека.
✓ Представлен образец экзаменационного билета с двумя вопросами и критериями оценивания ответа:
«Отлично» — глубокое и прочное усвоение материала, последовательное изложение, свободное владение навыками;
«Хорошо» — твердое знание материала, грамотное изложение, правильное применение теоретических положений;
«Удовлетворительно» — знание основного материала, но не усвоение деталей, неточности, нарушения логической последовательности;
«Неудовлетворительно» — незнание значительной части программного материала, существенные ошибки.
6. Система оценивания практических работ:
✓ Для каждой практической работы разработаны критерии оценки:
«Отлично» — работа выполнена в полном объеме, самостоятельно, демонстрирует глубокие знания, даны ответы на контрольные вопросы;
«Хорошо» — работа выполнена в полном объеме, самостоятельно, но допущены незначительные неточности или небрежность в оформлении;
«Удовлетворительно» — работа выполнена с помощью преподавателя, затрачено много времени, даны неполные ответы;
«Неудовлетворительно» — студент не готов к выполнению работы, имеет существенные пробелы в знаниях, дает неверную оценку ситуации.
✓ Для каждой практической работы приведены алгоритм выполнения, контрольные вопросы и пример выполнения задания, что облегчает студентам понимание требований.
7. Учебно-методическое обеспечение:
✓ В практических работах используются инструменты бережливого производства:
Диаграмма Парето (для визуализации проблем);
Диаграмма Ишикавы (для анализа причин);
Стандартные операционные процедуры (SOPs);
Система Канбан (управление запасами);
Карта потока создания ценности.
✓ Для экологического раздела используются экологические стандарты и климатические данные региона.
✓ Документ содержит образцы концепций и стратегических документов для выполнения практических работ по разработке концепции будущего и экологического паспорта.