Учебно-методические комплексы

Подробнее

Международные экономические отношения.
✓ Задания:
Использование политической карты для классификации стран (по площади, по положению: островные, прибрежные, не имеющие выхода к морю).
Описание ландшафтов (тайга, пустыня, городской, рекреационный) по плану: рельеф, климат, растительный и животный мир.
Оценка природно-ресурсного потенциала (сравнение стран по обеспеченности пашней, техникой и удобрениями).
Характеристика политико-географического положения (ПГП) стран Европы и Азии.
Расчёт миграционного прироста населения по данным таблиц.
✓ Оцениваемые результаты: знание методов исследования, умение описывать ландшафты, оценивать природные ресурсы, ПГП и рассчитывать демографические показатели.
Текущий контроль №2 (45 мин):
✓ Тема: Геоэкология и глобальные проблемы.
✓ Задания:
Определение роли сельского хозяйства в экономике стран по статистическим данным.
Идентификация продукции машиностроения и факторов размещения соответствующих отраслей.
Составление характеристики экономико-географического положения (ЭГП) страны по плану.
Решение задач на определение времени в разных часовых зонах России.
Аргументация точек зрения по проблемам глобального потепления и развития «зелёной энергетики».
✓ Оцениваемые результаты: знание факторов размещения хозяйства, умение определять центры машиностроения, давать характеристику ЭГП и ПГП, описывать глобальные проблемы и предлагать пути их решения.
3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
✓ Форма: письменная контрольная работа, выполнение 2 теоретических заданий по выбору.
✓ Дидактические единицы для контроля:
Методы исследования (описание объектов по карте, объяснение сейсмических зон, классификация стран).
Глобальные проблемы (перечень, характеристика экологических, экономических, социальных, политических проблем, их связь с профессией).
Описание ландшафтов (таёжный, пустынный, городской, рекреационный) по плану.
Характеристика России (задачи на часовые пояса, определение региона по координатам, расчёт расстояния по параллели).
Характеристика ЭГП стран по плану.
Оценка природно-ресурсного потенциала (расчёт обеспеченности ресурсами в годах и на душу населения, анализ таблиц).
Центры машиностроения (определение состава комплекса, связь с профессией, географическое размещение).
Описание политико-географического положения стран (по плану, идентификация стран по описанию).
Расчёт воспроизводства населения (задачи на миграционный прирост).
Факторы размещения мирового хозяйства (анализ статистических таблиц, сравнение роли сельского хозяйства).
Умение работать с картами (определение координат, часовых поясов, направлений грузопотоков).
✓ Примеры экзаменационных заданий:
Составить описание географического объекта по карте.
Перечислить и охарактеризовать глобальные проблемы.
Описать ландшафт по плану.
Решить задачу на определение времени в разных часовых зонах.
Составить характеристику ЭГП страны по плану.
Рассчитать обеспеченность ресурсами по таблице.
Определить отрасль машиностроения по продукции и факторы её размещения.
Определить страну по её географическому и социально-экономическому описанию.
4. Характеристика критериев оценивания
✓ Оценка «5»: задание выполнено в полном объёме, без ошибок.
✓ Оценка «4»: при выполнении задания допущена одна ошибка (или неполный ответ).
✓ Оценка «3»: при выполнении задания допущены две ошибки.
✓ Критерии едины для большинства заданий, что обеспечивает простоту и прозрачность оценивания. Для заданий, требующих развёрнутого ответа (описание ландшафта, характеристика страны), оценка может снижаться при пропуске одного из пунктов плана.
5. Практическая значимость
✓ ФОС обеспечивает проверку ключевых знаний по основным разделам географии, предусмотренным программой.
✓ Задания имеют профессиональную направленность (связь с машиностроением, авиастроением, оценкой ресурсов для промышленности).
✓ Сочетание заданий на работу с картами, анализ статистических данных, решение расчётных задач и описание объектов позволяет оценить как теоретические знания, так и практические умения работать с географической информацией.
✓ Простые и чёткие критерии оценивания служат ориентиром для студентов при подготовке к контролю и зачёту.