Учебно-методические комплексы

Подробнее

Перечисление размеров основных форматов (ГОСТ 2.301-68).
Вычерчивание контура технической детали с применением сопряжений, деления окружностей, нанесением размеров и заполнением основной надписи.
✓ Оцениваемые элементы: знание правил оформления чертежей (1.1), умение выполнять линии, надписи, наносить размеры (2.1) и выполнять геометрические построения (2.2).
Текущий контроль №2 (45 мин) — «Проецирование»:
✓ Задания:
Определение комплексного чертежа, плоскостей проекций, построение точки по координатам.
Построение недостающих проекций точек на поверхности геометрического тела и их аксонометрических проекций.
Построение изометрических и диметрических проекций плоских фигур (шестиугольник, пятиугольник, круг, ромб, квадрат).
✓ Оцениваемые элементы: знание теории проецирования (1.2), умение выполнять наглядные и комплексные чертежи точек и отрезков (2.3), строить аксонометрические проекции (2.5).
Текущий контроль №3 (45 мин) — «Виды, разрезы, сечения»:
✓ Задания:
Письменные ответы на вопросы о видах, разрезах, сечениях (классификация, обозначение).
Построение трёх видов детали по двум заданным.
Построение вертикальных разрезов и изометрической проекции с вырезом четверти.
Построение главного изображения вала, двух вынесенных и одного наложенного сечения, нанесение размеров.
✓ Оцениваемые элементы: знание терминов «вид», «разрез», «сечение» (1.3), умение выполнять и обозначать виды (2.4), разрезы (2.6) и сечения (2.7).
Текущий контроль №4 (45 мин) — «Соединения»:
✓ Задание: Выполнение сборочного чертежа резьбового соединения двух деталей (ввернуть деталь А в деталь Б) с нанесением размеров и номеров позиций.
✓ Оцениваемый элемент: умение выполнять изображение резьбы и разъёмных соединений (2.8).
Текущий контроль №5 (45 мин) — «Эскизы и сборочные чертежи»:
✓ Задания:
Выполнение эскиза детали типа «крышка» с натуры.
Чтение сборочного чертежа по 10-пунктовому плану (основная надпись, назначение, изображения, спецификация, расшифровка стандартных изделий, геометрическая форма деталей, размеры, виды соединений, порядок сборки/разборки).
✓ Оцениваемые элементы: умение выполнять эскизы и чертежи по эскизам (2.9), читать сборочный чертёж (2.10).
3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
✓ Форма: практическая работа, выполнение 1 теоретического и 1 практического задания по выбору.
✓ Дидактические единицы для контроля охватывают все ключевые темы:
Правила оформления чертежей (линии, форматы, шрифты, основная надпись, масштабы).
Определения резьбы, неразъёмных соединений, сопряжений.
Правила нанесения номеров позиций, спецификации, шероховатости.
Чтение сборочного чертежа (основная надпись, изображения, спецификация, геометрия деталей, размеры, соединения, сборка/разборка).
Выполнение эскизов и рабочих чертежей.
✓ Примеры экзаменационных заданий:
Теоретические:
Перечислить типы и размеры линий чертежа (ГОСТ 2.303-68).
Заполнить таблицу с видами линий, их начертанием и применением.
Соотнести обозначение формата и его размер.
Дать определение резьбы, описать принцип её изображения и обозначения с примерами.
Дать определение неразъёмного соединения, перечислить виды, назвать детали заклёпочного соединения.
Описать правила нанесения номеров позиций на сборочном чертеже.
Дать определение спецификации и описать порядок её заполнения.
Дать определение шероховатости, назвать параметры и линии для знаков.
Практические:
Чтение сборочного чертежа (например, МЧ 00.01.00.00 СБ) по плану из 10 пунктов с балльной оценкой.
Выполнение эскиза детали по сборочному чертежу.
4. Характеристика критериев оценивания
✓ Для практических заданий по выполнению чертежей:
«5» — чертёж выполнен в полном соответствии с требованиями ГОСТ (формат, линии, масштаб, компоновка, основная надпись, размеры, шрифт, конструктивные элементы).
«4» — допущены незначительные неточности (2–3 ошибки) в построении, оформлении или нанесении размеров.
«3» — допущены существенные ошибки (4–5 ошибок), небрежное оформление, неполное заполнение основной надписи, работа выполнена с помощью преподавателя.
✓ Для заданий на чтение сборочного чертежа: используется балльная система (максимум 60 баллов) по 10 пунктам (от 2 до 15 баллов за пункт). «5» — 54–60 баллов, «4» — 45–53 балла, «3» — 37–44 балла.
✓ Для теоретических вопросов:
«5» — полный, технически грамотный ответ с примерами и графическими иллюстрациями, связь теории с практикой.
«4» — полный ответ с 1 ошибкой или 4 неточностями, исправляемыми с помощью наводящих вопросов.
«3» — краткий, неполный ответ, затруднения в изложении и графических примерах, исправления с помощью преподавателя.
5. Практическая значимость
✓ ФОС обеспечивает проверку всех ключевых навыков инженерной графики, необходимых для профессиональной деятельности в области производства летательных аппаратов (оформление конструкторской документации, чтение чертежей, выполнение эскизов).
✓ Практические задания максимально приближены к реальной производственной деятельности (выполнение чертежей деталей и сборочных единиц, чтение спецификаций).
✓ Сочетание теоретических вопросов и практических работ позволяет оценить как знание стандартов и правил, так и умение применять их на практике.
✓ Чёткие критерии и балльные системы оценивания служат ориентиром для студентов при подготовке к контрольным мероприятиям и зачёту.