Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Оцениваемые результаты: знание основных определений и терминологии.
Текущий контроль №2 (45 мин) — «Выбор инструмента и анализ документации»:
✓ Задания: описание последовательности выбора инструмента (1.5) и режимов резания (1.6), анализ заявки на УП (2.1), анализ чертежа для определения параметров (2.2), анализ маркировки инструмента (2.3).
✓ Оцениваемые результаты: знание методик выбора инструмента и режимов, умение анализировать заявку, чертёж и технологические возможности инструмента.
Текущий контроль №3 (35 мин) — «Карта наладки и верификация»:
✓ Задания: описание назначения карты наладки (1.7), последовательности её проектирования (1.8), алгоритма загрузки инструментов в систему верификации (1.9), определение вылета инструмента по карте (2.4).
✓ Оцениваемые результаты: знание назначения и методики создания карты наладки, алгоритма настройки верификации, умение определять параметры инструмента.
Текущий контроль №4 (45 мин) — «Проектирование РТК и оформление документации»:
✓ Задания: тесты по оформлению РТК (1.10) и правилам фрезерной обработки на ЧПУ (1.11), оформление карты эскиза в САПР (1.12), выбор схемы базирования (2.5), оформление операционной карты в САПР «Вертикаль» (2.6).
✓ Оцениваемые результаты: знание правил оформления документации, умение применять САПР для создания эскизов и заполнения ТП.
Текущий контроль №5 (30 мин) — «Интерфейс УЧПУ и G-кодирование»:
✓ Задания: тесты по интерфейсу УЧПУ (1.13), G-кодированию (1.14) и алгоритму настройки верификации (1.15).
✓ Оцениваемые результаты: знание интерфейса УЧПУ, G-кодов и настроек верификации.
Текущий контроль №6 (45 мин) — «Программирование и верификация»:
✓ Задания: написание УП на обработку внешней части детали с проверкой моделированием (2.7), написание УП на обработку внутренней части с проверкой через 3D просмотр (2.9), настройка параметров инструмента и оснастки для верификации (2.8).
✓ Оцениваемые результаты: умение кодировать информацию в УП, контролировать УП на ошибки, настраивать верификацию.
3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (зачет)
✓ Форма: зачёт (может быть выставлен автоматически по результатам текущих контролей).
✓ Дидактические единицы для контроля охватывают все ключевые темы, проверяемые в рамках текущих контролей. На зачёт могут быть вынесены задания на:
Тесты по основным понятиям и определениям ЧПУ, интерфейсу УЧПУ, G-кодированию, оформлению РТК.
Анализ конструкторской документации (чертежа) для определения параметров, необходимых для написания УП.
Написание и верификация УП (проверка по списку из 12 критериев).
Описание алгоритмов (выбор инструмента, загрузка инструментов для верификации, проектирование карты наладки, выбор режимов резания).
Оформление карты эскиза и операционной карты в САПР.
Анализ схемы базирования.
Определение параметров инструмента по карте наладки.
Настройка параметров инструмента для верификации.
✓ Примеры теоретических заданий:
Ответить на 5 вопросов теста по одному из разделов.
Описать последовательность выбора вращающегося инструмента или режимов резания.
Описать алгоритм загрузки инструментов для верификации.
Описать последовательность выполнения карты наладки.
✓ Примеры практических заданий:
Выполнить анализ чертежа (материал, габариты, допуски, шероховатость и др.).
Оформить карту эскиза или операционную карту в САПР.
Написать УП на обработку детали и проверить её через моделирование или 3D-просмотр.
Настроить верификацию (загрузить инструменты, задать заготовку).
Определить параметры инструмента по карте наладки.
4. Характеристика критериев оценивания
✓ Для тестовых заданий (5 вопросов):
«5» — 5 верных ответов, «4» — 4 верных ответа, «3» — 3 верных ответа.
✓ Для заданий с развёрнутым описанием алгоритмов (последовательность действий):
«5» — полное и правильное описание всех этапов (например, 9-10 пунктов).
«4» — описание с пропуском 1-2 этапов (например, 7-8 пунктов).
«3» — описание с пропуском 3-4 этапов (например, 5-6 пунктов).
✓ Для заданий на анализ (заявка, чертёж, карта наладки):
«5» — правильные ответы на 90-100% запросов.
«4» — правильные ответы на 70-80% запросов.
«3» — правильные ответы на 50-60% запросов.
✓ Для практических заданий по написанию УП и оформлению документации:
«5» — выполнение без ошибок или с 1-2 ошибками, исправленными самостоятельно.
«4» — выполнение с 3-4 ошибками, исправленными с подсказкой.
«3» — выполнение с 5-6 ошибками или с ошибками, требующими помощи преподавателя.
✓ Для заданий по оформлению эскизов и операционных карт используются развёрнутые критерии с перечнем обязательных элементов (от 11 до 19 пунктов), где оценка зависит от количества соблюдённых критериев.
5. Практическая значимость
✓ ФОС обеспечивает проверку всех ключевых компетенций, необходимых для подготовки управляющих программ для станков с ЧПУ, что соответствует потребностям современного производства в области авиастроения.
✓ Задания ориентированы на реальный рабочий процесс технолога-программиста: от анализа чертежа и заявки до написания, верификации и документирования УП.
✓ Использование САПР («Компас», «Вертикаль») и специализированного ПО для верификации максимально приближает задания к производственным условиям.
✓ Чёткие и многоуровневые критерии оценивания служат ориентиром для студентов при подготовке к контрольным мероприятиям и зачёту.