Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Оцениваемые результаты: знание технических данных для расчета крыла, умение строить схемы нагружения и определять предельные сопротивления лонжерона.
Текущий контроль №2 (35 мин) — «Расчет крыла. Нервюры и панели»:
✓ Задания: перечень параметров для расчета крыла по осям X и Y (1.3), схема нагружения сечения профиля с определением центра жесткости (2.3), расчет толщины обшивки и стрингеров кессона (2.4).
✓ Оцениваемые результаты: знание поперечных усилий, умение рассчитывать касательные нагрузки и выполнять расчеты разных КСС крыла.
Текущий контроль №3 (30 мин) — «Заклепочные соединения»:
✓ Задания: нагрузки в элементах заклепки и швах (1.4), подбор минимального количества заклепок для стенки лонжерона (2.5).
✓ Оцениваемые результаты: знание нагрузок на точки закрепления, умение выполнять расчеты заклепочных швов.
Текущий контроль №4 (45 мин) — «Болтовые соединения»:
✓ Задания: различия болтов под разные посадки (1.5), классификация болтов, шайб и гаек (1.6), расчет стыкового болта лонжерона (2.6), расчет болтовых соединений на отрыв и срез (2.7).
✓ Оцениваемые результаты: знание требований к болтовым соединениям и их классификации, умение выполнять расчеты болтов в силовых элементах и швах.
Текущий контроль №5 (45 мин) — «Расчет оперения»:
✓ Задания: эскиз нагружения оперения (1.7), описание метода уравновешивания (1.8), эскиз нагружения ГО и расчет кручения (2.8), расчет шарнирных моментов для РВ, РН, элерона (2.9).
✓ Оцениваемые результаты: знание данных для расчета оперения и методов определения параметров, умение строить расчетные схемы и определять сосредоточенные нагрузки.
Текущий контроль №6 (30 мин) — «Автоматизированные расчеты»:
✓ Задания: настройка материалов в модуле прочностных расчетов (1.9), выполнение автоматизированного расчета силовой балки (2.10).
✓ Оцениваемые результаты: знание порядка применения САПР в расчетах, умение выполнять автоматизированные прочностные расчеты.
Текущий контроль №7 (30 мин) — «Расчет фюзеляжа. Нагрузки»:
✓ Задания: основные силы на фюзеляж (1.10), расчетные силы для разных КСС (1.11), построение схемы нагружения фюзеляжа в разных плоскостях (2.11).
✓ Оцениваемые результаты: знание данных для расчета фюзеляжа и факторов нагружения, умение определять схемы нагружения.
Текущий контроль №8 (30 мин) — «Расчет фюзеляжа. Элементы»:
✓ Задания: расчет толщины обшивки частей фюзеляжа (2.12), оценка эффективности работы фюзеляжа по коэффициентам (2.13).
✓ Оцениваемые результаты: умение выполнять расчеты конструктивных элементов фюзеляжа и оценивать эффективность его работы.
Текущий контроль №9 (45 мин) — «Расчет шасси»:
✓ Задания: перечень параметров для расчета стойки шасси (1.12), компоновочный эскиз стойки с обоснованием (2.14), расчет тележки шасси (2.15).
✓ Оцениваемые результаты: знание данных для расчета стоек шасси, умение выполнять компоновочные расчеты и рассчитывать нагрузки в элементах.
3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (экзамен)
✓ Форма: экзамен (может быть выставлен автоматически по результатам текущих контролей).
✓ Дидактические единицы для контроля охватывают все ключевые темы, проверяемые в рамках текущих контролей. На экзамен могут быть вынесены задания на:
Технические данные для расчета крыла, оперения, фюзеляжа, шасси.
Условия образования усилий сдвига в пластинке.
Схемы нагружения крыла, фюзеляжа, оперения.
Расчеты лонжерона, нервюр, панелей кессона.
Расчеты заклепочных и болтовых соединений.
Классификация болтовых соединений.
Расчеты шарнирных моментов и усилий в управлении.
Применение САПР в прочностных расчетах.
Оценка эффективности работы элементов конструкции.
Компоновочные расчеты шасси и расчеты нагрузок в стойках.
✓ Примеры практических заданий:
Перечислить параметры крыла для расчета по осям Z и Y.
Построить эпюру нагружения лонжерона и подобрать его пояс.
Выполнить расчет толщины обшивки фюзеляжа для разных частей.
Построить схему нагружения сечения крыла и определить центр жесткости.
Рассчитать болтовое соединение кронштейна на отрыв и срез.
Выполнить компоновочный эскиз стойки шасси с обоснованием параметров.
Рассчитать шарнирные моменты для рулей и элеронов.
Выполнить настройку материала для прочностного расчета в САПР.
Перечислить основные силы, действующие на фюзеляж.
Выполнить оценку элементов сечения фюзеляжа по коэффициентам.
Перечислить нагрузки в заклепке и заклепочных швах.
4. Характеристика критериев оценивания
✓ Для теоретических заданий (перечисление параметров):
«5» — перечислено 80-100% требуемых параметров.
«4» — перечислено 60-80% параметров.
«3» — перечислено 50-60% параметров.
✓ Для расчетных и графических заданий (схемы, эпюры, подбор сечений):
«5» — все расчеты и построения выполнены верно, учтены все факторы.
«4» — присутствуют 1-2 ошибки в расчетах или построениях (в пределах допустимой погрешности).
«3» — существенные ошибки (более 3) или выполнена только часть задания.
✓ Для заданий с несколькими подзадачами (3 случая, 3 параметра):
«5» — выполнены все 3 подзадачи.
«4» — выполнены 2 подзадачи.
«3» — выполнена 1 подзадача.
✓ Для заданий по классификации и описанию:
«5» — приведена классификация по 90% изученных элементов.
«4» — приведена классификация по 70%.
«3» — приведена классификация по 50%.
✓ Для заданий с эскизами и пояснениями:
«5» — эскиз выполнен, нанесены все силы, дано полное объяснение (с учетом всех факторов).
«4» — эскиз выполнен, но объяснение неполное или учтены не все факторы.
«3» — выполнен только эскиз без объяснения или с грубыми ошибками.
5. Практическая значимость
✓ ФОС обеспечивает проверку всех ключевых разделов прочностного расчета элементов конструкции ЛА, что является критически важным для специальности «Производство летательных аппаратов».
✓ Задания ориентированы на реальные инженерные задачи: расчеты на прочность, построение эпюр, подбор сечений, расчеты соединений, компоновка узлов.
✓ Сочетание теоретических знаний с практическими расчетами и использованием САПР формирует компетенции, необходимые для проектирования и производства авиационной техники.
✓ Чёткие, поэтапные критерии служат ориентиром для студентов при подготовке к контрольным мероприятиям и экзамену.