Учебно-методические комплексы

Подробнее

Написать названия веществ по предложенным моделям молекул.
Осуществить цепочки превращений (например, этан → хлорэтан → этанол → этилен → этаналь).
Решить расчётные задачи на определение массы эфира, объёма углекислого газа, массовой доли.
✓ Оцениваемые результаты: знание строения органических веществ, алканов, алкенов, алкинов, алкадиенов, аренов, кислородсодержащих и высокомолекулярных соединений, умение моделировать молекулы и решать задачи.
Текущий контроль №2 (40 мин):
✓ Тема: Новейшие достижения химической науки. Роль химии в профессии.
✓ Задания:
Решение экспериментальных задач по темам «Металлы» и «Неметаллы» (расчёты по уравнениям реакций, определение массы осадка, объёма газа).
Задания на периодический закон (окислительно-восстановительные реакции, электронный баланс).
Задания на свойства металлов и неметаллов (расчёт массовой доли, массы вещества).
Вопрос о применении химии в будущей профессии и жизни (не менее трёх примеров).
✓ Оцениваемые результаты: знание периодического закона, свойств металлов и неметаллов, умение решать экспериментальные задачи, понимание роли химии в профессиональной деятельности.
3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
✓ Форма: письменная контрольная работа, выполнение 2 теоретических заданий по выбору.
✓ Дидактические единицы для контроля:
Строение органического вещества (номенклатура, изомерия, структурные формулы).
Строение веществ: алканы, алкены, алкины, алкадиены (названия, формулы, реакции Вюрца).
Моделирование молекул ароматических и непредельных углеводородов.
Строение кислородсодержащих органических веществ (номенклатура, цепочки превращений, расчётные задачи).
Строение высокомолекулярных органических соединений (амины, белки, классификация веществ, расчёт массовой доли элемента).
Периодический закон Д.И. Менделеева (классификация веществ, составление формул солей, гидролиз, уравнения реакций).
Свойства металлов и неметаллов (расчётные задачи на смеси, массовые доли, уравнения реакций).
Решение экспериментальных задач по теме металлы и неметаллы (расчёты по уравнениям).
Достижения в химической науке (применение химии в профессии и жизни).
✓ Примеры экзаменационных заданий:
Выбрать гомологи пентана и написать их формулы.
Дать названия веществам по структурным формулам.
Составить структурные формулы по названиям.
Привести примеры применения химии в профессии.
Написать структурные формулы соединений по названиям (алканы, галогенпроизводные).
Решить задачи на нахождение массовой доли, массы осадка, объёма газа.
Написать уравнения реакций (гидролиз, окисление, горение, реакции Вюрца).
Составить формулы солей, назвать вещества, распределить по классам.
4. Характеристика критериев оценивания
✓ Оценка «5»: задание выполнено в полном объёме, без ошибок.
✓ Оценка «4»: при выполнении задания допущена одна ошибка.
✓ Оценка «3»: при выполнении задания допущены две ошибки.
✓ Критерии едины для всех типов заданий (как для номенклатурных, так и для расчётных задач), что обеспечивает простоту и прозрачность оценивания.
5. Практическая значимость
✓ ФОС обеспечивает проверку ключевых знаний по органической и неорганической химии, предусмотренных программой.
✓ Задания ориентированы на профессиональную направленность (связь химии с производством летательных аппаратов, экологией, материаловедением).
✓ Сочетание заданий на номенклатуру, строение, свойства и расчётные задачи позволяет оценить как теоретическую подготовку, так и практические навыки решения химических задач.
✓ Простые и чёткие критерии оценивания служат ориентиром для студентов при подготовке к контролю и зачёту.