Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине ОП.02 «Информатика» для специальности среднего профессионального образования 25.02.01 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей.
Документ представляет собой структурированный комплекс контрольно-измерительных материалов, предназначенных для оценки уровня освоения знаний и умений по дисциплине «Информатика». Основное содержание документа включает следующие разделы:
✓ Общие положения: Определяет назначение ФОС для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины. Указаны формы контроля (текущий контроль и промежуточная аттестация в виде экзамена) и нормативные основания разработки.
✓ Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке: Детализированы основные показатели оценки результатов по знаниям (способы автоматизированной обработки информации, сетевые технологии) и умениям (применение информационных технологий в профессиональной деятельности, использование средств поиска, анализа и обработки информации).
✓ Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля: Представлена таблица распределения элементов знаний и умений по видам аттестации (текущий контроль – устный/письменный опрос и практическое задание, промежуточная аттестация – экзамен).
✓ Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений: Таблица, показывающая связь между темами дисциплины, осваиваемыми знаниями/умениями и формами контроля (устный/письменный опрос, практическая работа, экзамен). Охватывает разделы: обработка текстовой информации, обработка информации в электронных таблицах, системы управления базами данных, создание презентаций, автоматизированные системы (САПР).
✓ Структура контрольного задания:
Текущий контроль (опрос): Описана структура, время выполнения (30 минут) и перечень вопросов для устного/письменного опроса (18 вопросов по принципам построения ЭВМ, устройству компьютера, кодированию информации, графике и звуку).
Практические работы: Перечень из 24 практических занятий по основным темам (текстовый редактор Word – форматирование, работа с объектами, таблицы, формулы; электронные таблицы Excel – вычисления, диаграммы; базы данных Access – создание таблиц, форм, запросов, отчетов, SQL; презентации PowerPoint – создание, анимация, гиперссылки).
Самостоятельные работы: 8 тем для самостоятельной работы (доклады, памятки, рефераты по текстовым редакторам, электронным таблицам, базам данных, автоматизированным информационным технологиям).
Промежуточная аттестация (экзамен): Тест (59 вопросов по программному обеспечению, информационным системам, технологиям печати, информационному обществу, файловой системе, прикладным программам, Microsoft Visio) и 43 вопроса для экзамена по основным разделам дисциплины (информационное общество, виды информационной деятельности, правовые нормы, измерение информации, принципы работы компьютера, моделирование, программное обеспечение, сети, интернет-технологии, САПР).
✓ Перечень материалов, оборудования и информационных источников: Указано, что дополнительные материалы не требуются.
✓ Приложения:
Приложение 1. Вопросы к устному/письменному опросу: 18 вопросов по устройству ЭВМ и кодированию информации.
Приложение 2. Перечень практических занятий: 24 практических занятия.
Приложение 3. Тематика самостоятельной работы: 8 тем.
Приложение 4. Тест и вопросы для экзамена: Тест из 59 вопросов с вариантами ответов и 43 вопроса для устного ответа.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Информатика» для специальности 25.02.01 «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей». Назначение и область применения Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы курсантов по дисциплине «Информатика». Пособие охватывает широкий круг тем, связанных с аппаратным и программным обеспечением компьютера, файловой системой, компьютерными вирусами, локальными и глобальными сетями, поисковыми системами, автоматизированными системами и системами автоматизированного проектирования. Структура и содержание Методические рекомендации включают теоретические сведения по теме «Компьютер: аппаратное и программное обеспечение, файловая система», практические задания по работе с антивирусной программой Avast, самостоятельные работы по составлению обобщающих таблиц, опорных конспектов и изучению профессиональных автоматизированных систем и САПР.
✓ Тема «Компьютер: аппаратное и программное обеспечение, файловая система». Аппаратное обеспечение — технические устройства, составляющие компьютер. Программное обеспечение — совокупность программ, делится на системное, прикладное и системы программирования.
Файловая система — часть операционной системы, определяющая способ организации, хранения и именования данных на носителе. Инструкция по работе с Яндекс Учебником: вход в систему, страница курса, особенности работы, решение карточек, обращение в службу технической поддержки.
✓ Теоретическая часть о компьютерных вирусах. Определение компьютерного вируса, признаки заражения, этапы действия вируса (размножение, вирусная атака), виды компьютерных вирусов (файловые, полиморфные, вирусы-невидимки, макровирусы, сетевые вирусы, трояны).
✓ Практическая работа с антивирусной программой Avast. Ход работы: запуск программы, изучение справки, просмотр раздела «Сканирование», выбор режимов сканирования, настройка параметров, выбор папки для сканирования, запуск проверки, просмотр результатов, выбор способа устранения угрозы, завершение процесса очистки. Контрольные задания: тестирование папки на локальном диске, тестирование флеш-устройства.
✓ Самостоятельная работа №3. Составление обобщающей таблицы по теме «Локальные и глобальные компьютерные сети». Определения LAN и WAN, основные характеристики, сравнение, связь между ними, дополнительные сведения, схемы сетей. Обобщающая таблица должна включать критерии: территориальный охват, технологии, скорость передачи данных, задержки, безопасность, владелец, примеры использования, каналы связи, управление.
✓ Опорный конспект. Определение, требования к содержанию (полнота, логическая последовательность) и форме записи (лаконичность, структура, акцентирование, унификация, автономность, оригинальность, взаимосвязь). Этапы составления опорного конспекта. Использование трёх цветов.
✓ Самостоятельная работа №4. Составление опорного конспекта по теме «Текстовый редактор Word». Разделы конспекта: назначение текстового редактора, основные функции, классификация, Microsoft Word, структура окна, структура текстового документа, основные правила ввода текста, редактирование документа, режимы просмотра документа, возможности Microsoft Word.
✓ Самостоятельная работа №5. Составление опорного конспекта по теме «Электронные таблицы Excel». Разделы конспекта: назначение программы, структура таблицы, адрес ячейки, рабочая книга, рабочие листы, типы данных, форматирование таблицы, фильтрация данных, сортировка данных, гиперссылки.
✓ Самостоятельная работа №6. Составление опорного конспекта по теме «СУБД Access». Определение СУБД, основные возможности (определение данных, обработка данных, управление данными), СУБД Access, режимы работы базы данных Access (режим запуска, режим конструктора, режим выполнения), объекты Access (таблицы, запросы, формы, отчёты, макросы, модули).
✓ Самостоятельная работа №7. Работа с типовой профессиональной информационно-поисковой системой. Поиск информации в Интернете с помощью информационно-поисковых систем. Модели поисковых систем: поисковые каталоги и поисковые указатели. Этапы работы поискового указателя: сбор первичной базы данных, индексация базы данных, рафинирование результирующего списка. Крупнейшие поисковые системы России. Задания: поиск каталога ссылок на государственные образовательные порталы, работа с электронными словарями, поиск информации о личностях XX века, заполнение таблицы с использованием поисковой системы Яндекс, поиск сайтов в популярных поисковых системах.
✓ Самостоятельная работа №8. Изучение и систематизация материала по теме «Виды автоматизированных систем». Определение автоматизированных систем, виды по уровню управления, по объектам автоматизации, по степени охвата автоматизацией. Некоторые виды профессиональных автоматизированных систем: АСУ, САПР, АСНИ, системы управления документами. Состав и принципы организации АС: персонал, компьютеры, информационные технологии, обеспечивающие подсистемы. Принципы создания АС.
✓ Самостоятельная работа №9. Изучение и систематизация материала по теме «САПР Компас-3D-LT». Определение и назначение системы, интерфейс, основные понятия трёхмерного моделирования, формообразующие операции, создание чертежей. Практические аспекты: построение моделей, работа с эскизами, оформление документации. Источники для изучения. Систематизация материала. Возможные ошибки при работе с программой. Техническая направленность и практическая ценность Методические рекомендации содержат подробное изложение теоретического материала и практических заданий по основным темам дисциплины «Информатика». Значительное внимание уделено практическим аспектам: работе с антивирусными программами, поиску информации в Интернете, составлению обобщающих таблиц и опорных конспектов, изучению профессиональных автоматизированных систем и САПР. Изложение материала сопровождается схемами, таблицами, заданиями и контрольными вопросами, что способствует формированию у обучающихся навыков самостоятельной работы и закреплению теоретических знаний. В конце приведены контрольные вопросы по теме поисковых систем.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
