Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Описание правил оформления результатов оценивания.
✓ Обширные оценочные материалы для каждого МДК, включая практические работы, тесты и критерии оценки.
2. Проверяемые результаты обучения
КОС оценивает сформированность следующих компетенций в рамках профессионального модуля:
✓ Профессиональные компетенции (ПК 1.1–1.17): включают широкий спектр умений: от входного контроля функциональных узлов и материалов (ПК 1.1) до технической эксплуатации конкретных бортовых систем, наладки, настройки, регулировки и проверки оборудования (ПК 1.12–1.13), ведения документации (ПК 1.14), обеспечения техники безопасности (ПК 1.15), контроля качества (ПК 1.16) и ориентации в смене технологий (ПК 1.17).
✓ Общие компетенции (ОК 1–9): охватывают понимание социальной значимости профессии, организацию собственной деятельности, принятие решений, поиск и использование информации, применение ИКТ, работу в коллективе, ответственность, самообразование и ориентацию в смене технологий.
✓ Знания и умения: детализированы для каждого МДК и включают основы экономики, предпринимательской деятельности, менеджмента, психологии общения, культуры речи, планирования и организации работы структурного подразделения.
3. Содержательные разделы модуля (МДК)
✓ МДК 03.01 Планирование и организация работы структурного подразделения. Основы экономики и предпринимательской деятельности:
• Микро- и макроэкономика: спрос и предложение, рыночное равновесие, эластичность, конкуренция и монополия, типы рынков.
• Ресурсы предприятия: основные и оборотные фонды, амортизация, издержки производства, прибыль.
• Макроэкономические показатели: ВНП, ЧНП, НД, инфляция, безработица, денежная масса, закон денежного обращения.
• Предпринимательство: сущность, функции, классификация, бизнес-план, финансовое планирование, кредиты, налоги, инвестиции, финансовое мошенничество.
✓ МДК 03.02 Современные технологии управления структурным подразделением:
• Менеджмент: сущность, цели, задачи, история развития, школы управления, функции (планирование, организация, мотивация, контроль), методы и стили управления, внутренняя и внешняя среда организации, управленческие решения, коммуникации.
• Психология делового общения: общение как социально-психологическая категория, виды и средства общения, психология личности (темперамент, характер, воля, способности, эмоции), конфликты.
• Культура речи: литературный язык, языковые нормы, функциональные стили речи (научный, официально-деловой, публицистический, разговорный), речевой этикет, орфоэпические, лексические и грамматические нормы.
4. Формы и процедуры контроля
✓ Текущий контроль: осуществляется через практические занятия и тестирование. Для каждого МДК приведены конкретные формы:
• МДК 03.01: 14 практических работ (по экономике, предпринимательству, финансовой грамотности) и тесты.
• МДК 03.02: 9 контрольных точек, включающих практические работы по менеджменту (влияние среды, методы и стили управления, коммуникации, мотивация) и тесты по менеджменту, психологии общения и культуре речи.
✓ Промежуточная аттестация:
• МДК 03.01: дифференцированный зачет в форме теста (4 варианта по 20 заданий различных типов: выбор ответа, множественный выбор, установление последовательности и соответствия, развернутый ответ). Критерии оценки: «отлично» (40-41 балл), «хорошо» (36-39), «удовлетворительно» (25-35), «неудовлетворительно» (менее 25).
• МДК 03.02: дифференцированный зачет по культуре речи (4 варианта письменной работы с теоретической и практической частями) и зачет по менеджменту (вопросы и тестовые задания).
✓ Критерии оценки: для тестов — процент правильных ответов («5» — 85-100%, «4» — 61-84%, «3» — 50-60%, «2» — менее 50%). Для практических работ — балльные системы с переводом в оценки. Для письменных работ по культуре речи — баллы за теоретические, практические и творческие задания.
5. Особые условия и приложения
✓ К оценочной процедуре допускаются курсанты при 100% выполнении практических работ, предусмотренных программой, а также при наличии текущих оценок за тесты и работу на занятиях.
✓ Документ разработан для специальности 25.02.03 и содержит междисциплинарные материалы, актуальные для будущих специалистов по управлению и организации производства.
✓ Особенность КОС — его практическая направленность на формирование управленческих и экономических компетенций. Задания по экономике и финансовой грамотности (расчет амортизации, макроэкономических показателей, процентов по вкладам, анализ инфляции и безработицы) позволяют применить теоретические знания к реальным ситуациям. Практические работы по менеджменту (деловая игра «Потерпевшие кораблекрушение», проектирование систем стимулирования) развивают навыки принятия решений и командной работы. Широкий раздел по культуре речи и психологии общения направлен на формирование коммуникативных компетенций, необходимых для эффективной работы в коллективе и делового общения. Оценочные средства включают задания на знание орфоэпических, лексических и грамматических норм, что важно для грамотного оформления документации.

Подробнее

выработка практических навыков работы с оборудованием, определение методов и способов выполнения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества. Содержание практических работ включает изучение нормативных документов, анализ производственной документации, решение конкретных производственных заданий, изучение устройства машин и приборов, ознакомление с технологическим процессом.
✓ Практические работы. Включают 23 практических занятия, охватывающих следующие темы: основные правила размещения ВС на стоянках; основные требования руководящей документации по охране ВС; технологии выполнения работ по ТО АТ; требования технологических указаний по ТО ВС; требования руководящей документации по правилам хранения изделий и инструмента; требования руководящей документации по использованию и хранению ЭТД; техническая документация при ТО ВС; назначение авиационных смазок; инструкция по буксировке ВС; назначение специального инструмента для ТО ВС; требования руководящей документации при выполнении работ по наземному обслуживанию ВС; конструкция наземного оборудования; технология буксировки ВС; технология заправки и слива с ВС топлива; требования руководящей документации по защите ВС от обледенения на земле; инструкция по транспортировке фильтроэлементов при ТО ВС; технология подогрева ВС и двигателей; технология обслуживания наземного оборудования; документация работы с баллонами с сжатыми газами при ТО ВС; технология зарядки сжатыми газами систем ВС при ТО; технология замены пневматиков колес шасси на ВС. Формы контроля: групповой опрос, индивидуальный контроль преподавателя.
✓ Порядок проведения практических работ. Преподаватель проверяет готовность курсантов к выполнению работы с применением технических средств обучения и современных методов контроля, контролирует выполнение работы в соответствии с инструкцией, проверяет отчёт и делает отметку в журнале.
✓ Правила самостоятельной работы с литературой. Составление перечня руководств по ТО, систематизация, выписка выходных данных, конспектирование, извлечение необходимой информации.
✓ Рекомендации по подготовке ответов на контрольные вопросы. Прочитать вопрос, подчеркнуть главную фразу, ответить самостоятельно или с использованием лекций и литературы, привести аргументацию.
✓ Рекомендации по заполнению таблиц и схем. Прочитать название, понять цель, воспользоваться материалами лекций, делать записи кратко и чётко.
✓ Требования к оформлению отчёта. Наименование работы, цель работы, перечень используемого оборудования, перечень справочной литературы и таблицы, краткие теоретические сведения, порядок проведения работы, обобщение и систематизация полученных результатов, ответы на контрольные вопросы, вывод о проделанной работе, список литературы.
Техническая направленность и практическая ценность
Методические рекомендации содержат подробное изложение целей, задач и порядка выполнения практических работ по подготовке авиамехаников. Значительное внимание уделено практическим аспектам: работе с руководящей и технической документацией, изучению правил размещения и охраны ВС, технологиям выполнения работ по техническому обслуживанию, заправке топливом и сжатыми газами, буксировке ВС, защите от обледенения, замене пневматиков колёс шасси, использованию специального инструмента и наземного оборудования.
Каждая практическая работа сопровождается указанием цели и формы контроля, что способствует формированию у обучающихся навыков самостоятельной работы и закреплению теоретических знаний. В конце приведены требования к оформлению отчёта о проделанной работе.