Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Русский язык» для специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело 1. Статус и назначение документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения входного, текущего контроля и промежуточной аттестации (в форме экзамена) по учебной дисциплине «Русский язык». 2. Целевая аудитория и область применения
✓ ФОС разработан для обучающихся по специальности СПО 21.02.14 Маркшейдерское дело.
✓ Контрольные материалы охватывают все разделы дисциплины и направлены на формирование общих (ОК 04, 05, 09) и профессиональных (ПК 4.1, 4.5) компетенций, а также личностных, метапредметных и предметных результатов. 3. Структура фонда оценочных средств ✔ Пояснительная записка — определяет цель создания ФОС и его структурные элементы. ✔ Описание контрольно-оценочных средств — содержит таблицу результатов освоения дисциплины (общие и дисциплинарные) с привязкой к формируемым компетенциям. ✔ Материалы для входного контроля — представлены 5 вариантами заданий на основе текстов (фонетика, лексика, морфология, синтаксис, средства выразительности) с эталонами выполнения и системой оценивания.
✔ Материалы для текущего контроля — включают перечень тем для устного и письменного опроса (раздел 1), темы рефератов и сообщений, а также подробные практические работы по орфографии (правописание корней, приставок, суффиксов, окончаний, сложных слов, местоимений, числительных). ✔ Критерии оценки — разработаны для каждого вида работ (устный опрос, реферат, практические задания) с указанием количества ошибок для каждой отметки. 4. Содержательное наполнение контрольно-измерительных материалов Разделы дисциплины и формы контроля: Раздел 1. Язык и речь. Язык как средство общения и форма существования национальной культуры — вопросы для устного и письменного опроса (15 тем) по основным функциям языка, его социальной природе, истории, орфографии, лексике. Темы рефератов (15 тем) по лексикологии, этимологии, истории языка. Раздел 2. Фонетика, морфология и орфография — практические работы по темам: безударные гласные в корне (проверяемые, непроверяемые, чередующиеся), правописание звонких/глухих и непроизносимых согласных, гласных после шипящих, Ъ и Ь, приставок на -3/-С, ПРЕ-/ПРИ-, гласных после приставок, суффиксов и окончаний существительных и прилагательных, сложных слов, числительных, местоимений с НЕ и НИ. 5. Профессиональная направленность
✓ В формируемых компетенциях акцент сделан на профессиональные компетенции маркшейдера:
• ПК 4.1 — планирование и обеспечение выполнения производственных заданий.
• ПК 4.5 — проведение инструктажей и обеспечение безопасного ведения горных работ.
✓ Включены задания на профессиональную лексику (например, «Словарь специальности», «Числительные и единицы измерения в профессиональной деятельности»), что связывает изучение русского языка с будущей специальностью. 6. Методические особенности
✓ Используются разнообразные формы контроля: входное тестирование по тексту, устные и письменные опросы, рефераты, практические работы на отработку орфографических правил.
✓ Входной контроль построен на комплексном анализе текста (5 вариантов) и проверяет фонетические, лексические, грамматические и синтаксические навыки.
✓ Для практических работ разработаны объёмные упражнения с множеством примеров, что позволяет отработать навыки до автоматизма.
✓ Критерии оценивания для практических работ конкретны и основаны на количестве допущенных ошибок.
✓ Предусмотрена самостоятельная работа в форме рефератов и сообщений по лингвистической тематике.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине ОУП.01 Русский язык для специальности 21.02.14 Маркшейдерское дело Документ представляет собой учебно-методическое пособие, предназначенное для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов первого курса, изучающих русский язык. Структура и содержание документа:
✓ Введение — определяет цели самостоятельной работы (систематизация знаний, развитие познавательной активности), её объём (от 20 до 32 часов) и виды заданий.
✓ Основные разделы дисциплины — включают лексику и фразеологию, морфологию и орфографию, синтаксис и пунктуацию, а также культуру речи.
✓ Теоретический материал — представлен по каждой теме (например, виды фразеологизмов, чередование гласных в корнях, правописание приставок и частей речи).
✓ Тренировочные и контрольные задания — включают упражнения на вставку пропущенных букв, расстановку знаков препинания, работу с синонимами, антонимами и омонимами.
✓ Темы для самостоятельного изучения — например, подготовка сообщений «Русский язык в современном мире» и «Толковые словари и их создатели».
✓ Глоссарий — содержит толкование терминов и сложных для произношения/написания слов.
✓ Список литературы — включает основные и дополнительные учебные пособия.
Ключевые особенности:
✓ Основная цель — формирование навыков самостоятельной работы с учебной литературой и словарями.
✓ Предусмотрена система контроля в виде устных опросов и проверки письменных заданий.
✓ Оценка выставляется по критериям: уровень освоения материала, умение применять знания, четкость изложения.
✓ Работа считается успешной, если правильно выполнено 75–100% заданий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
