Учебно-методические комплексы

Подробнее

устного опроса):
• Основные понятия и законы химии: атомы, молекулы, химические элементы, простые и сложные вещества, аллотропия, закон сохранения массы, закон постоянства состава, закон Авогадро, периодический закон Д.И. Менделеева.
• Строение атома и химическая связь: строение атома, изотопы, ионная, ковалентная (полярная и неполярная), металлическая связи, кристаллические решетки.
• Классы неорганических соединений: оксиды, кислоты, основания, соли (их классификация, свойства, получение).
• Растворы и дисперсные системы: растворимость, электролиты и неэлектролиты, теория электролитической диссоциации, гидролиз, рН среды.
• Органическая химия: функциональные группы, типы реакций, алканы, алкены, диены, алкины, полимеризация, гидратация, дегидратация, дегидрирование.
• Металлы и коррозия: физические и химические свойства металлов, коррозия, типы и виды коррозии, защита металлов.
5. Содержание текущего контроля
✓ Тестовые задания (30 вопросов) охватывают базовые понятия:
• Определения атома, молекулы, химического элемента, количества вещества.
• Расчет относительной молекулярной массы, массы вещества, объема газа, относительной плотности.
• Строение атома (заряд ядра, число протонов, нейтронов, электронов).
• Виды химической связи и кристаллических решеток.
• Химические свойства основных классов неорганических соединений.
• Окислительно-восстановительные реакции.
✓ Вопросы для устного опроса включают теоретические вопросы по всем разделам и требуют развернутых ответов с объяснением и приведением примеров.
6. Примеры практических задач
✓ В документе приведены типовые расчетные задачи для практических занятий:
• Расчет объема газа при изменении температуры.
• Расчет массовой доли вещества в растворе по данным титрования.
• Задачи на избыток-недостаток (объем хлороводорода при взаимодействии хлора и водорода).
• Определение массовой доли металлов в смеси по объему выделившегося газа.
• Расчет массы вещества для приготовления раствора заданной концентрации.
• Расчет выхода продукта реакции от теоретически возможного.
• Составление окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
• Приготовление физиологического раствора и объяснение его применения в медицине.
7. Критерии оценки
✓ Для различных форм контроля установлены четкие критерии:
• Тестирование: «5» — 90-100% правильных ответов, «4» — 80-89%, «3» — 70-79%, «2» — менее 70%.
• Устный опрос: оценивается верное понимание сущности явлений, точность определений, умение применять знания на практике, приводить примеры.
• Рефераты, доклады, презентации: оцениваются по актуальности, глубине анализа, информационной насыщенности, логичности, аргументированности выводов, использованию научной лексики.
8. Практическая направленность
✓ Дисциплина ориентирована на формирование у студентов:
• Понимания химической основы процессов, происходящих в организме человека.
• Знания свойств растворов и их применения в медицине (физиологический раствор).
• Умения готовить растворы заданной концентрации, проводить расчеты для приготовления лекарственных форм.
• Понимания причин коррозии металлов и методов защиты — актуально для медицинского инструментария и оборудования.
• Знания основ органической химии для понимания строения биомолекул и лекарственных средств.
• Понимания роли рН в биологических жидкостях и продуктах питания.
9. Особенности промежуточной аттестации
✓ Зачет с оценкой проводится на основе накопительной системы — итоговая оценка выводится как средняя арифметическая по результатам текущего контроля (устные опросы, тесты, практические задания) в течение семестра.
✓ Положительная оценка выставляется при отсутствии задолженностей по выполнению практических заданий.