Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Результаты ГИА оцениваются по четырехбалльной шкале ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно") с переводом процента правильных ответов (100-90% — "отлично", 89-80% — "хорошо", 79-70% — "удовлетворительно", 69-0% — "неудовлетворительно").
Проверяемые виды деятельности и компетенции:
ГИА охватывает два основных вида деятельности (ВД) и соответствующие им профессиональные компетенции (ПК).
✓ ВД 1: Проведение санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека (ПК 1.1 — 1.8).
• Обследование территорий, зданий, оборудования на соответствие санитарному законодательству.
• Выявление причин массовых неинфекционных заболеваний.
• Отбор проб и инструментальные измерения факторов среды.
• Разработка мер по устранению вредного воздействия.
• Ведение социально-гигиенического мониторинга и оформление документации.
✓ ВД 2: Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий по обеспечению инфекционной безопасности населения (ПК 2.1 — 2.10).
• Эпидемиологическое обследование очагов инфекционных заболеваний.
• Отбор проб и забор биоматериала.
• Организация противоэпидемических мероприятий.
• Контроль за иммунопрофилактикой и обращением иммунобиологических препаратов.
• Проведение эпидемиологических расследований ИСМП.
Типовое практическое задание:
Пример задания включает три практических навыка, оцениваемых по чек-листам.
✓ Навык 1: Измерение и оформление протокола измерения естественной освещенности при боковом освещении (например, в учебном кабинете). Чек-лист включает 21 действие: от приветствия и подготовки документов до расчета КЕО и гигиенической оценки.
✓ Навык 2: Отбор проб методом смывов с поверхностей в медицинской организации для обнаружения бактерий группы кишечной палочки (например, с обеденного стола в инфекционном отделении). Чек-лист включает 22 действия: от обработки рук до маркировки и транспортировки пробы.
✓ Навык 3: Базовая сердечно-легочная реанимация (на тренажере-торсе). Чек-лист включает 36 пунктов, включая оценку безопасности, определение признаков жизни, вызов СМП, выполнение компрессий грудной клетки (глубина 5-6 см, частота 100-120 в минуту) и исключение нерегламентированных действий.
Типовые теоретические задания (тесты):
Тестовые задания охватывают различные аспекты санитарно-эпидемиологического надзора.
✓ Примеры вопросов:
• Определение санитарно-эпидемиологического обследования.
• Нормативы запаха для игрушек.
• Организация производственного контроля в детских учреждениях.
• Соотношение белков, жиров и углеводов в питании детей.
• Запрещенные продукты в детских коллективах.
• Режим мытья столов в ДОУ.
• Условия хранения суточных проб.
• Требования к материалам для изделий для новорожденных.
Условия проведения и оснащение:
✓ Практическое задание выполняется на специально оборудованных площадках в симулированных условиях.
✓ Оценку проводит государственная экзаменационная комиссия (не менее 3 человек).
✓ Для каждого навыка предусмотрен детальный перечень оборудования и оснащения (люксметры, пробирки, трафареты, контейнеры, тренажер для СЛР, антисептики и др.).
Область применения результатов:
✓ Оценочные материалы используются для проведения государственной итоговой аттестации выпускников по специальности "Медико-профилактическое дело".
✓ Результаты ГИА служат основанием для присвоения квалификации "Санитарный фельдшер" и допуска к профессиональной деятельности в органах Роспотребнадзора, центрах гигиены и эпидемиологии, а также для последующей первичной аккредитации специалиста.