Оценочные материалы по дисциплине "Русский язык и деловое общение" для специальности 15.02.10 Мехатроника и робототехника Документ представляет собой комплект оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по русскому языку и деловому общению. Он содержит паспорт оценочной документации, описание целей и планируемых результатов изучения предмета, формы текущего контроля (устные сообщения, письменные ответы, работа со словарями, грамматические упражнения, индивидуальные задания), примеры практических заданий, вопросы для зачёта и критерии оценивания. Структура и содержание документа:
✓ Паспорт оценочной документации определяет цели изучения дисциплины (расширение представлений о языковых единицах, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, речевой культуры). Формой промежуточной аттестации является зачёт (бинарная система: "зачтено"/"не зачтено"). Приведены требования к знаниям (смысл понятий литературный язык, норма, культура речи, функциональные стили, лексические и фразеологические единицы, правила правописания, морфологические и синтаксические нормы), умениям (пользоваться качествами хорошей речи, создавать тексты, пользоваться словарями, правилами правописания, нормами словообразования и грамматики) и практическому опыту (грамотное изложение мыслей, использование средств поиска информации). Представлена таблица соответствия оцениваемых знаний, умений и опыта конкретным разделам и оценочным средствам.
Содержание разделов: 1. Текущий контроль. Описаны три формы контроля с разными оценочными средствами: Оценочное средство 2.1 (опрос). Включает теоретические вопросы для устных сообщений и письменных ответов по восьми разделам: современный русский литературный язык, функционально-смысловые типы и стили речи, лексика и фразеология, фонетика и орфоэпия, морфемика и словообразование, морфология, синтаксис, деловое общение. Критерии оценивания — объём знаний, полнота умений, качество выполнения задач. Оценочное средство 2.2 (практические занятия). Включает два вида работ:
Работа со словарями (толковый, орфографический, иностранных слов, крылатых выражений, синонимов, паронимов и др.). Критерий — полнота умения пользоваться словарной статьёй.
Выполнение грамматических упражнений по 11 темам практических занятий (культура речи, функционально-смысловые типы речи, функциональные стили, лексика, орфограммы, морфемный разбор, словообразование, нормативное употребление частей речи, синтаксические нормы, деловая документация). Приведены примеры заданий по разделам "Лексика и фразеология" (определение терминов, подбор антонимов, выбор паронимов, фразеологизмы), "Морфология" (определение рода, числа, падежа существительных), "Фонетика и орфоэпия" (вставка пропущенных букв, расстановка ударений). Критерии — объём знаний, полнота умений, качество выполнения. Оценочное средство 2.3 (самостоятельная работа). Включает выполнение индивидуальных заданий по 28 темам (история русского языка, вклад лингвистов, диалекты, жаргоны, культура деловой речи, современная реклама, молодежный жаргон, граффити и др.). Критерии — объём знаний, полнота умений, качество выполнения. 2. Промежуточная аттестация (зачёт).
Приведён полный перечень вопросов для подготовки к зачёту (21 вопрос), охватывающий все разделы курса: язык и речь, литературный язык и нормы, культура речи, функциональные стили, лексика, фразеология, фонетика, орфоэпия, морфемика, словообразование, морфология, синтаксис, пунктуация, деловое общение.
Представлены примерные задания для зачёта по разделам, аналогичные заданиям для текущего контроля.
Описана процедура зачёта: в конце семестра выставляется "зачтено" при наличии положительных оценок по всем темам. Студент может отработать одно пропущенное занятие. При пропуске более одного занятия студент сдаёт зачёт в полном объёме.
Критерии оценки — бинарная система ("зачтено"/"не зачтено") с описанием условий для каждой оценки. 3. Особенности для инвалидов и лиц с ОВЗ. Определены специальные условия: индивидуальный график обучения, адаптированные образовательные ресурсы, фонды оценочных средств, позволяющие оценить достижение результатов. Методический аппарат:
Документ включает описание условий проведения контроля (наличие учебного кабинета с учебно-наглядными пособиями, справочниками, словарями и CD-плеером). В конце приведён список вопросов к зачёту (в приложении) и сведения о разработчиках, руководителе образовательной программы и эксперте.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
