□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОУП.07 Химия: УМК
Перейти в другой раздел:
Оценочные материалы по учебному предмету "Химия" для специальности 15.02.10 Мехатроника и робототехника
Документ представляет собой комплект оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по химии. Он содержит паспорт оценочной документации, описание целей и планируемых результатов изучения предмета, формы текущего контроля (опрос, практические занятия), примеры контрольных работ по разделам курса, вопросы для зачёта и критерии оценивания.
Структура и содержание документа:
✓ Паспорт оценочной документации определяет цели изучения химии (формирование целостного представления о мире, развитие умений объяснять процессы, приобретение навыков безопасного обращения с веществами). Формой промежуточной аттестации является экзамен. Приведены требования к личностным (гражданская идентичность, готовность к саморазвитию, гордость за достижения химической науки), метапредметным (межпредметные понятия, универсальные учебные действия, навыки проектной деятельности) и предметным результатам (владение системой химических знаний, умениями выявлять признаки понятий, использовать химическую терминологию, проводить расчёты и эксперименты). Представлена таблица соответствия основных видов деятельности, показателей оценки, критериев, тематических блоков и оценочных средств.
Содержание разделов:
1. Текущий контроль. Описаны две формы контроля с разными оценочными средствами:
Оценочное средство 1.1 (опрос). Включает контрольные работы по ключевым темам: "Классы неорганических соединений" (задания на формулы, свойства, уравнения реакций), "Строение вещества" (квантовые числа, электронные конфигурации), "Закономерности химических процессов" (скорость реакций, равновесие, тепловой эффект), "Растворы" (концентрация, осмос, гидролиз, ионные реакции), "Электрохимические процессы" (степени окисления, гальванические элементы, коррозия), "Химия органических соединений" (изомерия, функциональные группы, реакции). Критерии оценивания — по четырёхбалльной шкале.
Оценочное средство 1.2 (практические занятия). Приведены примеры тестовых заданий для текущего контроля, включающие вопросы по строению атома, типам химической связи, свойствам соединений, pH растворов, тепловому эффекту, скорости реакций, электрохимии. Критерии оценивания не приведены отдельно, но подразумеваются по четырёхбалльной системе.
2. Промежуточная аттестация (зачёт с оценкой).
Приведены примерные задания (5 вопросов) и полный перечень из 31 вопроса для подготовки к зачёту, охватывающий все разделы курса: стехиометрические законы, строение атома, периодический закон, химическая связь, классы неорганических соединений, растворы и электролитическая диссоциация, гидролиз, термодинамика, химическая кинетика и равновесие, окислительно-восстановительные реакции, электрохимия (гальванические элементы, коррозия, электролиз), основы органической химии (теория Бутлерова, гомологи, изомеры, основные классы органических соединений).
Описана процедура зачёта: письменная форма, выполнение заданий. Рекомендовано повторить термины, определения и последовательность решения задач.
Критерии оценки по четырёхбалльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
3. Особенности для инвалидов и лиц с ОВЗ. Определены специальные условия проведения контроля: индивидуальное общение, дублирование объяснений, присутствие ассистента, право выбора последовательности заданий и увеличение времени, возможность замены устной формы на письменную и наоборот.
Методический аппарат:
Документ включает описание условий проведения контроля (учебная аудитория). В конце приведены сведения о разработчиках (не указаны в документе).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Воронежский государственный технический университет
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026