Оценочные материалы по общеобразовательному предмету ООП.09 Физическая культура для специальности СПО 22.02.08 Металлургическое производство (по видам производства) 1. Общие положения документа
✓ Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проверки результатов обучения по предмету "Физическая культура".
✓ ОМ разработаны на основе требований ФГОС среднего общего образования с учетом профессиональной направленности программ СПО.
✓ Предмет изучается в рамках специальности "Металлургическое производство". 2. Проверяемые результаты обучения Дисциплинарные результаты:
✓ Умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга, в том числе в подготовке к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
✓ Владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности, профилактики заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью.
✓ Владение основными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, динамики физического развития и физических качеств.
✓ Владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности.
✓ Владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в физкультурно-оздоровительной и соревновательной деятельности, в сфере досуга, в профессионально-прикладной сфере.
✓ Положительная динамика в развитии основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и ловкости). Формируемые общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 04 (работа в коллективе и команде), ОК 08 (использование средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья). 3. Форма и условия аттестации
✓ Текущий контроль осуществляется в ходе учебных занятий через наблюдение, выполнение контрольных упражнений, а также в форме теоретических заданий (доклады, рефераты, тесты, профессиограммы, комплексы упражнений).
✓ Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет (форма в документе не детализирована, подразумевается комплексная оценка теоретических знаний и практической подготовленности). 4. Критерии оценки Теоретические знания:
✓ Для тестирования: 85–100% – «5», 69–84% – «4», 51–68% – «3», менее 50% – «2».
✓ Для доклада/реферата: оценивается логичность, полнота раскрытия темы, грамотность, оформление. Практические навыки (техника движений):
✓ «5» – движения выполнены правильно, уверенно, с пониманием сущности.
✓ «4» – движения выполнены правильно, но с напряжением, незначительные неточности.
✓ «3» – движения выполнены в основном правильно, но с большим напряжением, есть грубые ошибки.
✓ «2» – движения выполнены неправильно, грубые ошибки. Физическая подготовленность:
✓ Приоритетный показатель – темп прироста результатов. Оценивается соответствие высокому, среднему или низкому уровню развития двигательных качеств. 5. Содержание оценочных материалов Примеры тестовых заданий (Раздел 1):
✓ Определения (физическая культура, здоровье, ВФСК ГТО, двигательная рекреация, профессионально-прикладная физическая подготовка).
✓ Компоненты здорового образа жизни, факторы риска, влияние физических упражнений на организм.
✓ Соответствие между физическими качествами и упражнениями для их развития.
✓ Соответствие между физкультурно-оздоровительными системами (пилатес, йога, стретчинг, атлетическая гимнастика, табата, воркаут, аквааэробика). Примеры тестовых заданий (Раздел 2):
✓ Основная гимнастика: строевые упражнения, терминология, методы обучения ОРУ.
✓ Спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол, бадминтон, хоккей): правила, размеры площадок, основные элементы техники, термины.
✓ Легкая атлетика: виды, фазы прыжков, спринт, эстафетный бег.
✓ Плавание: техника, плавучесть, дыхание, влияние на организм. Контрольные упражнения по гимнастике:
✓ Построение, перестроение, строевые приемы, повороты, движение в обход, по диагонали, противоходом, "змейкой". Практико-ориентированные задания:
✓ Составление профессиограммы для выбранной специальности.
✓ Разработка комплексов производственной и профилактической гимнастики.
✓ Разработка конспекта профессионально-прикладной физической подготовки. 6. Примерные темы творческих работ (доклады, рефераты)
✓ Профилактика вредных привычек, психосоматические заболевания, режим труда и отдыха.
✓ Роль двигательной активности, гиподинамия, стресс и здоровье.
✓ Рациональное питание, закаливание, личная гигиена.
✓ Здоровый образ жизни и его значение в профессиональной деятельности.
✓ История и методика спортивных игр (футбол, баскетбол, волейбол, бадминтон, теннис, хоккей, лапта).
✓ Влияние спортивных игр на развитие физических качеств и всестороннее развитие личности.
✓ Самоконтроль функционального состояния организма при занятиях спортом. 7. Профессиональная направленность
✓ Дисциплина "Физическая культура" формирует профессионально-прикладные компетенции, значимые для специалиста в области металлургии: • Профилактика профессиональных заболеваний через средства физической культуры (составление комплексов производственной гимнастики). • Развитие физических качеств, необходимых для трудовой деятельности (профессионально-прикладная физическая подготовка). • Навыки самоконтроля и сохранения высокой работоспособности в условиях производственной деятельности. • Понимание роли физической культуры в укреплении здоровья и формировании здорового образа жизни (ОК 08). • Составление профессиограммы и подбор упражнений с учетом специфики труда металлурга.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
