Оценочные материалы по учебной дисциплине СГ.09 Психология общения для специальности СПО 22.02.08 Металлургическое производство (по видам производства) 1. Общие положения документа
✓ Документ представляет собой комплект оценочных материалов для оценки результатов освоения дисциплины "Психология общения".
✓ ОМ предназначены для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
✓ Дисциплина входит в социально-гуманитарный цикл и изучается в 7-м семестре.
✓ Условием допуска к зачету является успешное освоение всех элементов рабочей программы. 2. Проверяемые результаты обучения Знания:
✓ Базовые понятия психологии общения, ее основные направления и методы.
✓ Основные механизмы общения, влияющие на его эффективность. Умения:
✓ Анализировать конкретные коммуникативные ситуации и применять полученные знания для саморазвития и дальнейшего профессионального роста.
Формируемые компетенции (ОК):
✓ ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 06 (выбор способов решения, планирование развития, работа в команде, гражданско-патриотическая позиция). 3. Форма и условия аттестации
✓ Текущий контроль включает: • Выполнение практических работ (5 работ) с элементами самодиагностики и тренинга. • Тестирование.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (устный опрос или итоговое тестирование). 4. Критерии оценки Для тестирования:
✓ «5» – 90% правильных ответов.
✓ «4» – 70% правильных ответов.
✓ «3» – 50% правильных ответов.
✓ «2» – 40% и менее правильных ответов. 5. Содержание текущего контроля Практические работы:
✓ №1 «Типологические свойства личности» – работа с личностным опросником Г. Айзенка.
✓ №2 «Самодиагностика по теме "Общение"» – тесты «Ваш уровень общительности» и «Диагностика уровня эмпатических способностей В. Бойко».
✓ №3 «Механизмы перцепции в общении с клиентом» – изучение восприятия и понимания в общении.
✓ №4 «Интерактивная и перцептивная стороны общения» – анализ взаимодействия и восприятия.
✓ №5 «Предрасположены ли вы к конфликтам» – тесты К. Томаса («Типы поведения в конфликтной ситуации») и тренинг конструктивного разрешения конфликтов. Тесты (25 вопросов, 2 варианта):
✓ История психологии: оформление как науки, предмет (душа, сознание, поведение), методы.
✓ Эмоционально-волевая сфера: эмоции, чувства (интеллектуальные, моральные, эстетические), эмпатия, аффект, воля, волевые качества.
✓ Психические состояния: стенические/астенические состояния.
✓ Психология личности: индивид, личность, социализация, структура личности, темперамент (типы по Айзенку, Павлову), характер, способности, направленность.
✓ Концепции личности: З. Фрейд («Оно», «Я», «Сверх-Я»), К. Юнг (интроверсия/экстраверсия). 6. Профессиональная направленность
✓ Дисциплина формирует коммуникативные компетенции, критически важные для эффективной профессиональной деятельности в металлургии: • Умение анализировать и эффективно взаимодействовать в различных коммуникативных ситуациях (ОК 04). • Развитие навыков саморегуляции и бесконфликтного общения – необходимо для работы в коллективе и с клиентами. • Понимание психологических механизмов восприятия (эмпатия, перцепция) – помогает строить эффективные деловые отношения. • Навыки самодиагностики личностных качеств и способов поведения в конфликтах – способствует профессиональному и личностному развитию (ОК 03). • Знание типологических свойств личности и темперамента – полезно для выбора эффективных стилей взаимодействия в производственной среде.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
