Учебно-методические комплексы

Подробнее

Знания:
✓ Классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды.
✓ Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации.
✓ Методы и средства защиты от опасных и вредных факторов.
Формируемые компетенции (ОК и ПК):
✓ ОК 01–09 (все общие компетенции); ПК 2.4 (разработка стандартов организации, технических условий для производства, хранения, транспортировки и утилизации продукции).
3. Форма и условия аттестации
✓ Текущий контроль включает:
• Выполнение практических заданий (решение ситуационных задач, расчеты, выбор средств защиты).
• Тестирование.
• Внеаудиторную самостоятельную работу (подготовка рефератов, работа с нормативной документацией).
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (комплексная оценка на основе результатов текущего контроля).
4. Критерии оценки
Для всех форм контроля:
✓ «Отлично» – работа выполнена безошибочно, в полном объеме, с учетом рациональности выбранных решений.
✓ «Хорошо» – работа выполнена в полном объеме, но с недочетами.
✓ «Удовлетворительно» – работа выполнена не в полном объеме (не менее 50% правильно выполненных заданий).
✓ «Неудовлетворительно» – работа выполнена не в полном объеме (менее 50% правильно выполненных заданий).
5. Содержание текущего контроля (по темам)
Тема 1. Общие вопросы трудового законодательства:
✓ Практическое задание: ответы на вопросы о нормативных документах, видах ответственности за нарушение законов по охране труда, решении ситуационных задач по проведению инструктажей.
Тема 2. Организационные вопросы безопасности труда:
✓ Тест (5 вопросов): определение рабочего места и рабочей зоны, классификация условий труда, предельно допустимые уровни (ПДУ) и концентрации (ПДК).
Тема 3. Производственный травматизм:
✓ Тест (10 вопросов): классификация вредных и опасных факторов (физические, химические, биологические, психофизиологические), виды травм, воздействие вредных веществ.
Тема 4. Производственная санитария:
✓ Расчетное задание (10 вариантов): определение количества окон и светильников (типа ОД) для производственного помещения в зависимости от площади, высоты, выделения пыли, типа остекления и окраски стен.
Тема 5. Электробезопасность:
✓ Тест (5 вопросов): опасная и безопасная сила тока и напряжение, условия поражения током, заземление, электролитическое действие тока.
✓ Практическая работа: выбор средств защиты от поражения электрическим током, расчет заземления электрооборудования.
Тема 6. Основы пожарной безопасности:
✓ Теоретическое задание: формулировка определений ключевых понятий (пожарная безопасность, пожар, горение, дренчеры, эвакуация, противодымная защита, огнезащита, опасный фактор пожара).
✓ Практическая работа: выбор огнегасительных веществ и технических средств пожаротушения.
6. Профессиональная направленность
✓ Дисциплина имеет выраженную практическую и профессиональную направленность, формируя у будущих специалистов металлургического производства:
• Понимание системы охраны труда и нормативно-правовой базы (Трудовой кодекс, правила безопасности).
• Умение идентифицировать и анализировать опасные и вредные факторы в металлургическом производстве (высокие температуры, запыленность, шум, вибрация, электрический ток).
• Навыки расчета систем освещения и заземления – необходимые для обеспечения безопасности на рабочих местах.
• Знание принципов пожарной безопасности и средств пожаротушения (огнетушители, дренчеры, эвакуационные мероприятия).
• Готовность разрабатывать мероприятия по снижению профессиональных рисков и соблюдать требования экологической безопасности (ПК 2.4).
• Понимание ответственности работодателя и работника за соблюдение требований охраны труда.

Подробнее

3. Структура и содержание оценочных средств
3.1. Текущий контроль успеваемости
Реализуется на учебных занятиях в следующих форматах:
Устный опрос: Проверка знаний по темам: экономические основы функционирования организации, основные и оборотные фонды, трудовые ресурсы, издержки, ценообразование, прибыль и рентабельность, функции и механизмы управления, планирование.
Практические занятия (№1 – №17): Выполнение расчетов стоимости основных фондов, амортизации, оборачиваемости оборотных средств, баланса рабочего времени, численности персонала, заработной платы, производительности труда, себестоимости, прибыли, рентабельности и других технико-экономических показателей.
3.2. Промежуточная аттестация
✔ Форма: Тестовое задание, внедряемое в программу MytestX. Тест содержит 50 вопросов.
✔ Продолжительность: 45 минут.
✔ Перечень вопросов для подготовки (Приложение 3): Включает 25 вопросов, охватывающих ключевые темы курса (цели и задачи предприятия, структура организации, основные и оборотные фонды, амортизация, показатели эффективности, формы оплаты труда, издержки, цены, прибыль, рентабельность, бизнес-планирование).
3.3. Курсовой проект
Выполнение курсового проекта направлено на систематизацию и закрепление полученных знаний и умений. В ФОСе представлены:
✔ Тематика проектов (14 тем): Планирование экономических показателей, организация производственного процесса, планирование бюджета рабочего времени, кадры и производительность труда, мотивация труда, ценообразование, управление конфликтами и другие, связанные с деятельностью металлургического комплекса.
✔ Структура работы: Включает теоретическую и практическую части, расчеты основных экономических показателей, выводы.
✔ Процедура защиты: Публичная защита с докладом (5-7 минут) и ответами на вопросы комиссии.
✔ Критерии оценки (Приложение 4): Оценка проводится по 14 показателям (соблюдение графика, оформление, содержание, самостоятельность решений, применение компьютерных технологий и др.) с переводом в пятибалльную систему.
4. Критерии оценивания
Документ содержит детализированные критерии для всех форм контроля.
4.1. Для устных ответов и практических занятий
Оценка определяется полнотой, правильностью, осознанностью ответа, умением применять определения и делать выводы.
Для практических работ учитывается самостоятельность выполнения, отсутствие ошибок, проведение анализа и формулирование выводов.
4.2. Для тестового задания (дифференцированный зачет)
Процент правильных ответов Оценка
85-100% 5 (отлично)
64-84% 4 (хорошо)
50-63% 3 (удовлетворительно)
Менее 50% 2 (неудовлетворительно)
4.3. Для курсового проекта
Оценка выставляется на основе балльной системы (максимум 100 баллов) по следующим критериям:
85–100 баллов: Отлично (высокий уровень владения материалом, реализация всех разделов, четкий доклад, глубокие ответы на вопросы).
65–84 балла: Хорошо (работа отвечает требованиям, но есть отдельные неточности и затруднения в логике изложения).
50–64 балла: Удовлетворительно (работа имеет замечания, студент испытывает затруднения при ответах).
Менее 50 баллов: Неудовлетворительно (значительные замечания по оформлению и содержанию, слабое владение материалом).
5. Методическое обеспечение
В состав ФОСа входят методические рекомендации по выполнению практических работ (Приложение 2), что обеспечивает единый подход к организации и оценке практической деятельности обучающихся. Документ также предполагает возможность внесения изменений и дополнений (лист регистрации изменений).

Подробнее

✔ Оценка практических умений (У 1 – У 24) и теоретических знаний (З 1 – З 17) в области правового регулирования профессиональной деятельности, включая трудовое, предпринимательское и административное право.
3. Структура и содержание оценочных средств
3.1. Текущий контроль успеваемости
Реализуется на учебных занятиях в следующих форматах:
Устный опрос: Проверка знаний по темам: правовое регулирование экономических отношений, субъекты предпринимательства, антикоррупционная деятельность, трудовое право (трудовой договор, рабочее время, оплата труда, дисциплина), материальная ответственность, трудовые споры, административная ответственность.
Письменный опрос: Составление схем, таблиц, эссе, алгоритмов действий по правовым вопросам.
Практические занятия (№1 – №6): Определение правомочий собственника, составление искового заявления, анализ и составление трудового договора, анализ коллективного договора, заключение договоров подряда, расчет материальной ответственности.
3.2. Промежуточная аттестация (Дифференцированный зачет)
✔ Форма: Тестовое задание (компьютерное тестирование).
✔ Количество заданий: 50.
✔ Проверяемые результаты: Все знания (З 1 – З 17), умения (У 1 – У 24), а также ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 09 и ПК 1.1, ПК 1.5.
4. Критерии оценивания
Документ содержит детализированные критерии для всех форм контроля.
4.1. Для текущей аттестации (устные/письменные ответы)
Оценка определяется полнотой, правильностью, осознанностью ответа, умением применять определения и делать выводы.
4.2. Для практических работ
✔ Работа должна быть выполнена не менее чем на 80%.
✔ Оценивается обстоятельность изложения, точность определений, самостоятельность мышления, а также умение обосновать ответ и привести примеры.
4.3. Для дифференцированного зачета (тест)
Применяется стандартная шкала перевода количества правильных ответов в оценку:
Количество правильных ответов Оценка
45 – 50 (90-100%) 5 (отлично)
35 – 44 (70-89%) 4 (хорошо)
25 – 34 (50-69%) 3 (удовлетворительно)
Менее 25 (менее 50%) 2 (неудовлетворительно)
5. Содержание практических работ
В ФОСе подробно описаны темы и задания для практических занятий, направленных на формирование профессиональных навыков:
Определение правомочий собственника: Анализ правомочий владения, пользования и распоряжения применительно к активам металлургического предприятия.
Составление искового заявления: Разработка искового заявления по экономическому спору в металлургической отрасли.
Составление трудового договора: Разработка трудового договора с учетом специфики работы в металлургическом производстве.
Анализ коллективного договора: Изучение структуры и содержания коллективного договора промышленного предприятия.
Заключение договоров подряда: Составление договора подряда на ремонт металлургического оборудования.
Определение материальной ответственности: Решение задач по расчету материальной ответственности работника и работодателя.
6. Методическое обеспечение
В состав ФОСа входят методические указания по выполнению практических работ (Приложение 2), что обеспечивает единый подход к организации и оценке практической деятельности. Документ также содержит перечень нормативных правовых актов (Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, профильные федеральные законы) и список рекомендуемой литературы. Предусмотрен лист регистрации изменений для актуализации содержания.

Подробнее

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах.
Знания:
Систему планирования в организации.
Материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы подразделения и показатели их эффективного использования.
Формы оплаты труда, показатели производственной программы.
Методику определения основных технико-экономических показателей, нормы расхода материалов, нормы выработки.
Структуру плана для решения задач.
Формы и методы контроля:
Текущий контроль успеваемости:
Проводится на учебных занятиях не реже одного раза в 1-3 занятия.
Формы: устные опросы (фронтальные и индивидуальные), оценка выполнения практических занятий (всего предусмотрено 11 практических занятий).
Промежуточная аттестация:
Проводится в форме дифференцированного зачёта в 7-м семестре.
Форма проведения: компьютерное тестирование (программа MytestX).
Продолжительность: 45 минут.
Содержательные разделы курса, выносимые на контроль:
✓ Сущность и характерные черты современного менеджмента — понятие, задачи, управленческий труд.
✓ История развития менеджмента — школы менеджмента (американская, японская, европейская), современные подходы (процессный, системный, ситуационный).
✓ Современный менеджер — роль, задачи, требования к профессиональной компетенции, отличие от предпринимателя.
✓ Организация – коммерческая фирма — организационные структуры управления (линейные, функциональные, матричные и др.), принципы выбора.
✓ Внешняя и внутренняя среда организации — факторы микро- и макросреды, методы анализа (SWOT-анализ).
✓ Функции управления — планирование, организация, мотивация, контроль.
✓ Методы управления. Управленческие решения — экономические, административные, социально-психологические методы; классификация и процесс принятия решений.
✓ Коммуникации в организации — сущность, элементы, стили, эффективность.
✓ Имидж руководителя — понятие, составные компоненты, стили руководства.
✓ Конфликты и деловая этика — природа конфликтов, уровни, методы управления, стресс-менеджмент.
Критерии оценки:
Устный опрос оценивается по пятибалльной системе с учетом полноты, правильности, логичности и языкового оформления ответа.
Практические занятия оцениваются по пятибалльной системе в зависимости от самостоятельности выполнения, правильности расчетов, глубины анализа и формулировки выводов.
Дифференцированный зачет (тест):
✓ "5" (отлично) — 85–100% правильных ответов.
✓ "4" (хорошо) — 64–84% правильных ответов.
✓ "3" (удовлетворительно) — 50–63% правильных ответов.
✓ "2" (неудовлетворительно) — менее 50% правильных ответов.
Итоговая оценка за зачет определяется с учетом среднего балла по результатам текущего контроля в течение семестра с округлением по математическим правилам.
Типовые оценочные задания:
Для устного опроса: вопросы по всем темам, включая сущность менеджмента, школы управления, функции и методы управления, организационные структуры, управленческие решения и конфликты.
Для практических занятий: 11 практических работ, охватывающих делегирование полномочий, анализ организационных структур, исследование внутренней и внешней среды, изучение теорий мотивации, функций управления, методов принятия решений, экономических и социально-психологических методов управления, а также деловую этику и управление конфликтами.
Для тестирования: вопросы, охватывающие все разделы курса, включая понятийный аппарат, классификации, подходы и методы менеджмента.
ФОС содержит полный перечень тем и практических занятий, что обеспечивает объективную и системную проверку управленческой подготовки будущих техников-металлургов, их способности организовывать работу коллектива, применять различные методы управления и принимать эффективные решения в профессиональной деятельности.

Подробнее

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах.
Знания:
Систему планирования в организации.
Материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы подразделения и показатели их эффективного использования.
Формы оплаты труда, показатели производственной программы.
Методику определения основных технико-экономических показателей, нормы расхода материалов, нормы выработки.
Структуру плана для решения задач.
Формы и методы контроля:
Текущий контроль успеваемости:
Проводится на учебных занятиях не реже одного раза в 1-3 занятия.
Формы: устные опросы (фронтальные и индивидуальные), оценка выполнения практических занятий (всего предусмотрено 11 практических занятий).
Промежуточная аттестация:
Проводится в форме дифференцированного зачёта в 7-м семестре.
Форма проведения: компьютерное тестирование (программа MytestX).
Продолжительность: 45 минут.
Содержательные разделы курса, выносимые на контроль:
✓ Сущность и характерные черты современного менеджмента — понятие, задачи, управленческий труд.
✓ История развития менеджмента — школы менеджмента (американская, японская, европейская), современные подходы (процессный, системный, ситуационный).
✓ Современный менеджер — роль, задачи, требования к профессиональной компетенции, отличие от предпринимателя.
✓ Организация – коммерческая фирма — организационные структуры управления (линейные, функциональные, матричные и др.), принципы выбора.
✓ Внешняя и внутренняя среда организации — факторы микро- и макросреды, методы анализа (SWOT-анализ).
✓ Функции управления — планирование, организация, мотивация, контроль.
✓ Методы управления. Управленческие решения — экономические, административные, социально-психологические методы; классификация и процесс принятия решений.
✓ Коммуникации в организации — сущность, элементы, стили, эффективность.
✓ Имидж руководителя — понятие, составные компоненты, стили руководства.
✓ Конфликты и деловая этика — природа конфликтов, уровни, методы управления, стресс-менеджмент.
Критерии оценки:
Устный опрос оценивается по пятибалльной системе с учетом полноты, правильности, логичности и языкового оформления ответа.
Практические занятия оцениваются по пятибалльной системе в зависимости от самостоятельности выполнения, правильности расчетов, глубины анализа и формулировки выводов.
Дифференцированный зачет (тест):
✓ "5" (отлично) — 85–100% правильных ответов.
✓ "4" (хорошо) — 64–84% правильных ответов.
✓ "3" (удовлетворительно) — 50–63% правильных ответов.
✓ "2" (неудовлетворительно) — менее 50% правильных ответов.
Итоговая оценка за зачет определяется с учетом среднего балла по результатам текущего контроля в течение семестра с округлением по математическим правилам.
Типовые оценочные задания:
Для устного опроса: вопросы по всем темам, включая сущность менеджмента, школы управления, функции и методы управления, организационные структуры, управленческие решения и конфликты.
Для практических занятий: 11 практических работ, охватывающих делегирование полномочий, анализ организационных структур, исследование внутренней и внешней среды, изучение теорий мотивации, функций управления, методов принятия решений, экономических и социально-психологических методов управления, а также деловую этику и управление конфликтами.
Для тестирования: вопросы, охватывающие все разделы курса, включая понятийный аппарат, классификации, подходы и методы менеджмента.
ФОС содержит полный перечень тем и практических занятий, что обеспечивает объективную и системную проверку управленческой подготовки будущих техников-металлургов, их способности организовывать работу коллектива, применять различные методы управления и принимать эффективные решения в профессиональной деятельности.