Оценочные материалы по учебной дисциплине ОП.12 Основы бережливого производства для специальности СПО 22.02.08 Металлургическое производство (по видам производства) 1. Общие положения документа
✓ Документ представляет собой комплект оценочных материалов для оценки результатов освоения дисциплины "Основы бережливого производства".
✓ ОМ предназначены для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
✓ Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и изучается в 8-м семестре.
✓ Условием допуска к зачету является успешное освоение всех элементов рабочей программы. 2. Проверяемые результаты обучения Знания:
✓ Принципы и концепцию бережливого производства.
✓ Основы картирования потока создания ценности (текущего, целевого, идеального).
✓ Методы выявления, анализа и решения проблем производства.
✓ Инструменты бережливого производства (5С, TPM, SMED, Канбан, визуализация и др.).
✓ Принципы организации взаимодействия в цепочке процесса.
✓ Виды потерь (муда, мури, мура) и методы их устранения.
✓ Современные технологии повышения производительности труда.
✓ Технологии внедрения улучшений производственного процесса.
✓ Систему подачи предложений по улучшению.
Умения:
✓ Осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства.
✓ Моделировать производственный процесс и строить карту потока создания ценности.
✓ Применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах.
✓ Применять ключевые инструменты анализа и решения проблем, оценивать затраты на несоответствие.
✓ Организовывать работу коллектива и команды в рамках реализации проектов по улучшениям.
✓ Применять инструменты бережливого производства в соответствии со спецификой бизнес-процессов. Формируемые компетенции (ОК и ПК):
✓ ОК 01, 03, 04, 07; ПК 1.1-1.3, 2.1-2.3 (оценка качества сырья, определение технического состояния оборудования, мониторинг процессов, подготовка технических документов). 3. Форма и условия аттестации
✓ Текущий контроль включает: • Выполнение практических работ (деловые игры "Фабрика процессов", "Построение диаграммы Спагетти", внедрение системы 5С). • Тестирование.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (письменный или устный опрос по перечню вопросов). 4. Критерии оценки Для тестирования:
✓ «5» – 85–100% правильных ответов.
✓ «4» – 75–84% правильных ответов.
✓ «3» – 50–74% правильных ответов.
✓ «2» – менее 50% правильных ответов. Для устных/письменных ответов:
✓ «5» – полное, грамотное, логичное изложение материала.
✓ «4» – недостаточно логичное изложение, небольшие ошибки в частностях.
✓ «3» – недостаточно грамотное, неполное изложение, ошибки в деталях.
✓ «2» – неграмотный, неполный ответ с грубыми ошибками. Для практических работ:
✓ «5» – задание выполнено полностью в срок, с комментариями, самостоятельное применение теории.
✓ «4» – задание выполнено полностью, но с несущественными ошибками.
✓ «3» – задание выполнено не полностью или с нарушением срока, ошибки исправляются с помощью преподавателя.
✓ «2» – задание не выполнено, грубые ошибки. 5. Содержание текущего контроля Практические работы:
✓ №1 "Деловая игра 'Фабрика процессов'": моделирование производственного процесса для выявления и устранения потерь.
✓ №2 "Деловая игра 'Построение диаграммы Спагетти'": визуализация перемещений для оптимизации логистики.
✓ №3 "5С – система рационализации рабочего места": практическое применение инструмента (сортировка, соблюдение порядка, содержание в чистоте, стандартизация, совершенствование). Тесты (2 варианта по 10 вопросов):
✓ Вопросы об основателях концепции (Тейлор, Форд, Гастев), принципах LEAN-подхода, инструментах бережливого производства (TPM, SMED, Канбан), видах потерь, стандартизации ГОСТ Р. 6. Содержание промежуточной аттестации Вопросы к зачету (39 вопросов):
✓ Основы концепции: основатели, этапы становления, цели, принципы, ценность японской системы Total-TPS.
✓ Потери и методы их устранения: виды потерь (муда, мури, мура), методы диагностики и устранения, визуализация.
✓ Инструменты бережливого производства: 5С, TPM (8 принципов), SMED (цели), Канбан, система "точно время" (JIT).
✓ Управление потоками: поток создания ценности, картирование (текущее, целевое, идеальное состояние), выталкивающий и вытягивающий типы производства.
✓ Анализ и улучшение процессов: цикл PDCA, хронометраж, структура рабочего времени, оценка эффективности (коэффициент OEE – готовность, производительность, качество).
✓ Стандартизация и сертификация: российские стандарты (ГОСТ Р) по бережливому производству. 7. Профессиональная направленность
✓ Дисциплина формирует практические компетенции по оптимизации производства, критически важные для металлургии: • Понимание принципов бережливого производства как инструмента повышения эффективности и конкурентоспособности предприятия. • Навыки выявления и устранения потерь (материальных, временных, трудовых) в технологических процессах. • Умение применять ключевые инструменты (5С, TPM, SMED, Канбан) для организации рабочих мест и производственных потоков. • Знание методов анализа эффективности оборудования и труда (OEE, хронометраж). • Готовность к участию в проектах по улучшению и организации командной работы (ОК 03, 04) для достижения целей бережливого производства.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
