Описание фонда оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ООД.11 «География» для специальности 22.02.12 «Металлургическое производство» Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проведения всех видов аттестации по географии с учетом профессиональной направленности металлургического профиля. 📌 1. Назначение и область применения ФОС
✓ Целевая аудитория: Студенты, осваивающие образовательную программу СПО по специальности 22.02.12.
✓ Основная цель: Оценка сформированности общих компетенций (ОК 01–07, ОК 09) и освоения предметных результатов, предусмотренных ФГОС СОО (базовый уровень).
✓ Ключевые компетенции: ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 02 (поиск и интерпретация информации), ОК 03 (применение терминологии), ОК 04 (работа в команде), ОК 05 (коммуникация), ОК 06 (гражданская позиция), ОК 07 (экология и ресурсосбережение), ОК 09 (использование профессиональной документации). ⚙️ 2. Структура и виды контроля
✓ Входной контроль: Тест для проверки базовых знаний по географии (не представлен в документе, но предусмотрен структурой).
✓ Текущий контроль: Проводится в течение семестра с использованием:
• Устных опросов (по всем 7 разделам);
•
Практических занятий (определение ресурсообеспеченности, создание географического образа территории, решение задач);
• Тестирования (по разделам 2, 4, 5, 6);
• Письменных заданий (работа с контурными картами, диаграммами, графиками).
✓ Промежуточная аттестация: Проводится в форме дифференцированного зачета (тестирование + практические задания). 📋 3. Тематическая структура дисциплины
✓ Раздел 1. География как наука: Устный опрос (ОК 02, ОК 06).
✓ Раздел 2. Природопользование и геоэкология: Устный опрос, практическое занятие, тестирование (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 06, ОК 07).
✓ Раздел 3. Современная политическая карта: Устный опрос (ОК 02).
✓ Раздел 4. Население мира: Устный опрос, практическое занятие, тестирование (ОК 01, ОК 04).
✓ Раздел 5. Мировое хозяйство: Устный опрос, практическое занятие, тестирование (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 07, ОК 09).
✓ Раздел 6. Регионы и страны: Устный опрос, практическое занятие, тестирование (ОК 02, ОК 04).
✓ Раздел 7. Глобальные проблемы человечества: Устный опрос, практическое занятие (ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 06, ОК 07, ОК 09). 📄 4. Примеры оценочных средств
✓ Тест для промежуточной аттестации (вариант 1): 20 заданий в двух блоках (Блок А – на соответствие и выбор ответа, Блок Б – краткий ответ). Охватывает все разделы: политическую карту, природные ресурсы, население, мировое хозяйство, глобальные проблемы. Максимальный балл – 47.
✓ Практическое задание №1: Определение ресурсообеспеченности стран углём (расчет на сколько лет хватит ресурса).
✓ Практическое задание №2: Создание географического образа территории (заполнение таблицы с объектами и регионами).
✓ Практическое задание №3: Решение задачи на естественный прирост населения (расчет в промилле).
✓ Профессионально-ориентированное задание: «Цветная металлургия и профессия техника-электрика» – определение стран по контуру, объяснение связи с профессией (медь, алюминий).
✓ Тест по разделу «Природопользование и геоэкология»: 15 заданий на соответствие, выбор ответа, работу с терминами (ресурсы, ресурсообеспеченность, геоэкология). ⭐ 5. Система оценивания
✓ Тесты: По проценту правильных ответов:
• 90–100% → «5» (отлично);
• 70–89% → «4» (хорошо);
• 50–69% → «3» (удовлетворительно);
• менее 50% → «2» (неудовлетворительно).
✓ Устные ответы: Оцениваются по 5-балльной шкале с учетом полноты, логичности, использования терминологии.
✓ Практические работы: Оцениваются по 5-балльной шкале с учетом полноты выполнения, самостоятельности, аккуратности оформления.
✓ Профессионально-ориентированные задания: Оцениваются по 5-балльной шкале (1 балл – определение объектов, 2 балла – объяснение, 2 балла – профессиональная направленность). 📚 6. Методическое обеспечение
✓ Основные источники (8 изданий): Учебники Домогацких (10–11 классы, базовый и углубленный уровни), Большаника, Погодиной, Шульгиной (2020–2024 гг.).
✓ Дополнительные источники: Журнал естественнонаучных исследований (ЭБС Znanium), Российская электронная школа, Единая коллекция ЦОР, видеоуроки, мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия. Ключевая особенность: ФОС по географии ориентирован на профессиональную направленность – задания интегрированы с металлургической тематикой (размещение цветной металлургии, ресурсообеспеченность, электротехническое машиностроение), что формирует у студентов понимание географических закономерностей размещения производств и их связи с будущей профессиональной деятельностью металлурга.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Раздел: Методические и иные документы
Описание методических указаний к практическим занятиям по учебной дисциплине ООД.11 «География» для специальности 22.02.12 «Металлургическое производство» Документ представляет собой полное методическое руководство по организации и проведению практических занятий по географии, интегрированных с профессиональной направленностью металлургического профиля и требованиями ФГОС СОО. 📌 1. Назначение и структура документа
✓ Целевая аудитория: Студенты, осваивающие программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.12.
✓ Общий объем практики: 17 практических занятий (17 академических часов).
✓ Основная цель: Формирование общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07), систематизация и закрепление теоретических знаний через практическую работу с географическими картами, статистическими данными, источниками информации.
✓ Рабочее место: Учебный кабинет с комплектом учебно-наглядных пособий (карты атласа, картосхемы, статистические таблицы, диаграммы), компьютер с мультимедиапроектором. ⚙️ 2. Перечень формируемых компетенций и результатов
✓ ОК 01: Выбор способов решения профессиональных задач (выявление и поиск информации, определение ресурсов).
✓ ОК 02:
Использование современных средств поиска, анализа и ИТ (определение задач и источников, структурирование информации).
✓ ОК 04: Эффективная работа в коллективе и команде.
✓ ОК 07: Экологическая безопасность, ресурсосбережение, бережливое производство.
✓ Личностные, метапредметные и предметные результаты: Соответствуют требованиям ФГОС СОО. 📋 3. Тематический план практических занятий (17 тем)
✓ Тема 1: Классификация ландшафтов с использованием источников географической информации (природные и антропогенные ландшафты).
✓ Тема 2: Определение целей и задач учебного исследования (опасные природные явления, глобальные изменения климата, загрязнение Мирового океана).
✓ Тема 3: Оценка природно-ресурсного капитала стран, определение ресурсообеспеченности (расчет в годах).
✓ Тема 4: Определение и сравнение темпов роста населения крупных стран и регионов.
✓ Тема 5: Объяснение особенностей демографической политики в странах с разным типом воспроизводства населения.
✓ Тема 6: Сравнение половой и возрастной структуры населения (анализ половозрастных пирамид).
✓ Тема 7: Сравнение и объяснение различий в соотношении городского и сельского населения регионов мира.
✓ Тема 8: Объяснение различий в показателях качества жизни населения (индекс человеческого развития – ИЧР).
✓ Тема 9: Сравнение структуры экономики аграрных, индустриальных и постиндустриальных стран.
✓ Тема 10: Представление в виде диаграмм данных о динамике производства электроэнергии в мире (ТЭС, ГЭС, АЭС, ВИЭ).
✓ Тема 11: Определение направления грузопотоков продовольствия (создание карты экспортеров и импортеров).
✓ Тема 12: Сравнение по уровню социально-экономического развития стран зарубежной Европы.
✓ Тема 13: Сравнение международной специализации Китая и Индии (промышленность и сельское хозяйство).
✓ Тема 14: Особенности территориальной структуры хозяйства Канады и Бразилии.
✓ Тема 15: Сравнение роли сельского хозяйства в экономике Алжира и Эфиопии.
✓ Тема 16: Изменение направления международных экономических связей России в новых экономических условиях.
✓ Тема 17: Выявление взаимосвязи глобальных проблем человечества и участия России в их решении. 📄 4. Структура и содержание практического занятия
Каждое занятие включает:
✓ Название и цель (конкретные формируемые умения и знания).
✓ Теоретический материал: Сжатый конспект с определениями, таблицами, картосхемами, формулами (например, ресурсообеспеченность, ИЧР, типы воспроизводства населения, макроструктура экономики).
✓ Практические задания: Пошаговые инструкции с таблицами для заполнения, расчетами, анализом карт и диаграмм.
✓ Оформление отчета: Требования к выполнению заданий в отдельной тетради, защита через индивидуальную беседу. ⭐ 5. Профессиональная направленность и прикладной характер
✓ Интеграция с металлургией: Изучение размещения отраслей промышленности (цветная металлургия, топливно-энергетический комплекс), анализ ресурсообеспеченности, оценка природно-ресурсного капитала стран.
✓ Работа с профессиональными данными: Анализ статистических таблиц, построение диаграмм, расчет ресурсообеспеченности, сравнение стран по социально-экономическим показателям.
✓ Экологическая направленность: Изучение проблем взаимодействия природы и общества, глобальных изменений климата, загрязнения Мирового океана, устойчивого развития.
✓ Геополитические аспекты: Оценка политико-географического положения России, изменение международных экономических связей, роль России как поставщика энергоресурсов. 📚 6. Методическое обеспечение
✓ Основные источники (4 издания): Учебники Баранчикова, Шульгиной, Домогацких (в 2 ч.).
✓ Электронные издания: Российская электронная школа, Единая коллекция ЦОР, мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия.
✓ Дополнительные источники: Учебник Максаковского, интернет-ресурсы (география России, страны мира). Ключевая особенность: Практические занятия построены на принципах практико-ориентированного обучения – каждый географический процесс и закономерность иллюстрируются конкретными статистическими данными, картами и диаграммами, что формирует у студентов понимание географических аспектов металлургического производства, размещения природных ресурсов, демографических процессов и готовность применять географические знания в профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Раздел: Методические и иные документы
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
