Учебно-методические комплексы

Подробнее

• Чтение и понимание аутентичных текстов различного объема и жанра.
• Написание электронных сообщений личного характера, письменных высказываний с опорой на план.
• Овладение фонетическими, орфографическими и пунктуационными навыками.
• Знание и понимание основных значений лексических единиц, способов словообразования.
• Распознавание и употребление в речи не менее 1500 лексических единиц.
• Распознавание и употребление изученных морфологических форм и синтаксических конструкций.
• Овладение социокультурными знаниями и умениями.
• Овладение компенсаторными умениями.
• Развитие умения сравнивать, классифицировать, систематизировать языковые явления.
• Приобретение опыта практической деятельности (проектная работа, онлайн-обучение).
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ККОС
Изучаемые темы:
• Тема 1.1. Приветствие, прощание, представление друг другу.
• Тема 1.2. Описание людей (внешность, характер, личные качества, профессии).
• Тема 1.3. Межличностные отношения.
• Тема 1.4. Повседневная жизнь, условия жизни.
• Тема 1.5. Город, деревня, инфраструктура.
• Тема 1.6. Календарь. Климат. Погода.
• Тема 1.7. Распорядок дня студента.
• Тема 1.8. Досуг.
• Тема 1.9. Человек, здоровье, спорт.
• Тема 1.10. Покупки.
• Тема 1.11. Экскурсии и путешествия.
• Тема 1.12. Моя страна.
• Тема 1.13. Англо/немецкоговорящие страны.
• Тема 2.1. Научно-технический прогресс.
• Тема 2.2. Человек и природа. Экологические проблемы.
• Тема 2.3. Современный мир профессий. Моя будущая профессия.
• Тема 2.4. Достижения и инновации в области науки и техники.
• Тема 2.5. Машины и механизмы. Промышленное оборудование.
• Тема 2.6. Современные компьютерные технологии в промышленности.
• Тема 2.7. Отраслевые выставки. Экскурсии.
4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
КОС № Т1. Тестирование
• Задания открытого и закрытого типа: вставка пропущенных слов, соотнесение слова и определения, ответы на вопросы по тексту, составление вопросов, грамматические упражнения (времена глаголов, предлоги), перевод предложений.
КОС № Т2. Контрольный перевод текста
• Перевод аутентичного текста с английского языка на русский с использованием словаря. Оценка по критериям: полнота, лексическая и грамматическая точность, стилистическое соответствие.
КОС № Т3. Монологическое высказывание
• Устное высказывание на профессионально ориентированные темы (физические понятия, изобретения, роль физики, глобальное потепление, охрана труда). Минимальный объем — 10 предложений.
КОС № Т4. Диалогическое высказывание
• Разыгрывание диалогов: знакомство, бронирование отеля, обсуждение достопримечательностей, встреча зарубежного партнера, интервью при трудоустройстве. Оценивается по критериям: содержание, взаимодействие, лексическое и грамматическое оформление.
КОС № Т5. Проект
• Разработка учебного проекта с презентацией по темам: ученые Пермского края, английский язык в профессии, экологические проблемы. Оценивается оригинальность, глубина раскрытия, языковое оформление.
КОС № Т6. Контрольное аудирование
• Прослушивание текста и выполнение заданий: вставка пропущенных слов, соотнесение частей предложений, согласие/опровержение утверждений.
КОС № Т7. Эссе
• Написание эссе на профессиональные темы ("Самый великий физик 20 века", "Моя будущая профессия", "Экологические проблемы моего города"). Минимальный объем — 15 предложений.
КОС № Т8. Лексический диктант
• Перевод слов с русского на английский и наоборот по изучаемым темам.
5. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
✓ Форма: дифференцированный зачет.
✓ Структура: тестирование + контрольный перевод текста + монологическое высказывание.
✓ Время выполнения: 90 минут.
КОС № Пр1. Тестирование
• Задания: ответы на вопросы по тексту, перевод предложений/слов, грамматические упражнения (времена глаголов, пассивный залог), соотнесение слова и перевода, выбор правильного окончания, вставка пропущенных слов, построение предложений.
КОС № Пр2. Контрольный перевод текста
• Перевод профессионально ориентированного текста с английского языка на русский. Оценивается по критериям: полнота, лексическая и грамматическая точность, стилистическое соответствие.
КОС № Пр3. Монологическое высказывание
• Устное высказывание на темы: известный ученый, техникум и будущая профессия, предприятия Верхнекамья. Минимальный объем — 10 предложений.
6. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ К ТЕСТУ (ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ)
Вариант 1:
• Task 1: Чтение текста "British artists living abroad" и выполнение заданий True/False/Doesn't say, соотнесение персонажей.
• Task 2: Лексико-грамматический тест: выбор правильного ответа (there is/are, предлоги, времена глаголов, лексика по темам).
• Task 3: Написание электронного письма о семье и планах на будущее (60-80 слов).
• Task 4: Перевод рецепта "Tiramisu" с английского на русский.
• Task 5: Упражнение на времена глаголов (Past Simple, Present Perfect, Present Continuous, Future Simple).
Вариант 2:
• Task 1: Лексический тест (профессии, родственники, покупки, части дома).
• Task 2: Упражнение на времена глаголов (Past Simple, Present Perfect, Present Continuous, Future Simple).
• Task 3: Чтение текста "The frozen extremes of the earth" и выполнение заданий True/False/Doesn't say, соотнесение информации.
• Task 4: Написание электронного письма о семье и планах на будущее (80-100 слов).
• Task 5: Перевод рецепта "Rice pudding" с английского на русский.
7. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии оценки тестирования:
• "5" (отлично): 95-100% правильных ответов.
• "4" (хорошо): 70-94%.
• "3" (удовлетворительно): 51-69%.
• "2" (неудовлетворительно): 50% и менее.
Критерии оценки перевода текста:
• "5": перевод полностью соответствует оригиналу, без лексических и грамматических ошибок, логичный и последовательный.
• "4": перевод на 70-80% соответствует содержанию, нет лексических ошибок, но есть неточности в отдельных словах и словосочетаниях.
• "3": перевод на 50-60% соответствует содержанию, 3-5 лексических и 3-5 грамматических ошибок.
• "2": перевод на 10-20% соответствует содержанию, 13-16 лексических ошибок, термины переведены неверно.
Критерии оценки монологического высказывания:
• "5": соответствует теме, основная мысль выдержана, последовательное изложение, разнообразные грамматические структуры, практически без ошибок.
• "4": соответствует теме и основной мысли, последовательное изложение, 3-4 недочета, ошибки не затрудняют понимание.
• "3": частичные отклонения от темы, основная мысль нечеткая, 5-6 недочетов, ошибки затрудняют понимание.
• "2": не соответствует теме, основная мысль не выражена, 7 недочетов, неправильное использование грамматических структур.
Критерии оценки диалогического высказывания:
• Оцениваются по 4 критериям: содержание, взаимодействие с собеседником, лексическое оформление, грамматическое оформление (по 5-балльной шкале).
Критерии оценки проекта и эссе:
• "5": оригинальность, глубина раскрытия темы, богатство и выразительность речи, отсутствие ошибок.
• "4": достаточно логичен, отдельные неточности в грамматическом и лексическом оформлении.
• "3": нелогичен, нарушена последовательность, пункты не освещены, много ошибок.
• "2": не представлен на достаточном уровне, множество ошибок.
Критерии оценки лексического диктанта:
• "5": 95-100%.
• "4": 70-94%.
• "3": 51-69%.
• "2": 50% и менее.