Методические указания по планированию самостоятельной работы по дисциплине «Основы финансовой грамотности» для студентов-эстрадников ориентированы на формирование практических финансовых навыков, необходимых для работы в современной индустрии развлечений. Документ помогает будущим эстрадным исполнителям освоить механизмы монетизации творческой деятельности, управления доходами в условиях нестабильного рынка и безопасного поведения в цифровой финансовой среде. Самостоятельная работа включает изучение коммерческих аспектов шоу-бизнеса, разработку бизнес-планов концертных проектов и анализ финансовых рисков, что соответствует требованиям ОК 03 и ПК 1.8.
Ключевые акценты для эстрадных исполнителей:
✓ В перечне тем для проектов присутствуют такие направления, как «Жизнь в кредит: за и против», «Финансовые пирамиды», «Самые необычные налоги мира», «Мой первый бизнес-проект», «Сувенирный бизнес в Вологде (сезонность и доходность)».
✓ Предусмотрена разработка собственного бизнес-плана в сфере эстрадного искусства (например, создание музыкальной группы, продюсерского центра, проведение фестивалей) с детальной проработкой финансового плана, маркетинговой политики и стратегии финансирования.
✓ В рамках самостоятельной работы студенты изучают правила
безопасного использования платежных инструментов, анализируют мошеннические схемы в интернете (фишинг, финансовые пирамиды) и осваивают алгоритмы защиты личных финансов, что особенно актуально для активных пользователей цифровых платформ.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине "Основы финансовой грамотности" для специальности 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (по видам) 1. Общая характеристика документа
✓ Документ представляет собой комплект оценочных средств (КОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине, направленной на формирование финансовой грамотности у студентов творческих специальностей.
✓ Определяет структуру, содержание, формы и методы контроля, а также критерии оценки знаний, умений и компетенций.
✓ Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО и рабочей программы учебной дисциплины.
✓ Оценочные материалы направлены на проверку сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также конкретных умений и знаний в области финансов. 2. Структура документа и система контроля
✓ Документ состоит из следующих разделов: ✓ Результаты освоения учебной дисциплины – детальная таблица, связывающая компетенции (ОК 02, ОК 03, ОК 04, ПК 3.2) с результатами обучения, критериями оценки и методами контроля. ✓ Оценка освоения учебной дисциплины – описание форм текущего
контроля (тестирование, сообщения/доклады, кейс-задачи, презентации) и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет во 2 семестре). ✓ Текущий контроль – с примерами тестовых заданий, кейс-задач, тематикой докладов, презентаций и рефератов. ✓ Промежуточная аттестация – с вопросами к дифференцированному зачету и критериями оценки. 3. Проверяемые компетенции и результаты обучения
✓ В документе четко прописана связь между контролем и формируемыми компетенциями. Проверке подлежат: ✓ Общие компетенции (ОК): ОК 02 (использование современных средств поиска и анализа информации), ОК 03 (планирование и реализация профессионального и личностного развития, использование знаний по финансовой грамотности), ОК 04 (эффективное взаимодействие и работа в коллективе и команде). ✓ Профессиональная компетенция (ПК): ПК 3.2 (организация репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов своей деятельности).
✓ Для каждой компетенции детализированы: ✓ Умения (определять задачи для сбора информации, осуществлять наличные и безналичные платежи, учитывать инфляцию, планировать личные доходы и расходы, оценивать финансовые риски, работать в команде). ✓ Знания (основные источники информации, принципы презентации бизнес-идей, различие между наличными и безналичными платежами, понятие инфляции, структура личного бюджета, особенности банковских и страховых продуктов, признаки мошенничества на финансовом рынке). ✓ Критерии оценки и методы оценки (реферат, дифференцированный зачет, кейс-задача, презентация, тестирование, устный ответ, сообщение). 4. Текущий контроль: формы и содержание
✓ Текущий контроль осуществляется в виде докладов, презентаций, рефератов, тестирования, кейс-задач.
✓ В документе приведены конкретные примеры оценочных средств: ✓ Примерный список тем для докладов, презентаций и рефератов – 32 темы, охватывающие широкий спектр вопросов: от финансовой грамотности на примере литературных героев до истории денег, бизнес-проектов, мошенничества, меценатства, необычных налогов и страхования, памятников деньгам, темы денег в культуре (литература, живопись, музыка, кинематограф). ✓ Тестовые задания – 5 тестов с ключами и критериями оценки:
Тест «Деньги: функции, виды, история» (21 вопрос, max 21 балл).
Тест «Безопасность денег» (10 вопросов, max 10 баллов).
Тест «Личный и семейный бюджет» (15 вопросов, max 15 баллов).
Тест «Риск и доходность» (15 вопросов, max 15 баллов).
Тест «Финансовая среда» (10 вопросов, max 10 баллов). ✓ Кейс-задачи – 3 примера с подробным описанием ситуаций и ответами:
«Какой кредит выбрать» – на основе таблицы с условиями кредитования даются рекомендации 4 клиентам банка.
«Планируем сумму расходов личного бюджета» – расчет налогов (НДФЛ с зарплаты и выигрыша, транспортный налог, налог на имущество) на основе предложенных данных.
«Виртуальные ловушки» – практическая задача по распознаванию фишинга и финансовых пирамид с обсуждением видов мошенничества (фишинг, фарминг, evil twin, нигерийское письмо, HYIP) и способов защиты от них. 5. Критерии оценки
✓ Для разных форм контроля разработаны подробные критерии: ✓ Для тестов – шкала перевода баллов в оценку для каждого теста (например, для теста «Деньги: функции, виды, история»: «5» - от 20 баллов, «4» - от 16, «3» - от 12, «2» - менее 12). ✓ Для кейс-задач и устных ответов – оценка знаний и умений в соответствии с критериями из таблицы 1. ✓ Для дифференцированного зачета – 4-балльная шкала с описанием требований к ответу (от «всесторонних, систематизированных, глубоких знаний» до «незнания большей части основного содержания»). 6. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
✓ Форма проведения: устный опрос во 2 семестре.
✓ Представлен развернутый список из 30 вопросов, охватывающих все содержание дисциплины: ✓ Сущность, функции и роль финансов, финансовая система РФ, сущность и функции денег, инфляция. ✓ Банковская система, виды кредитных организаций, банковские счета и карты, договор банковского счета. ✓ Принципы кредитования, виды кредитов (потребительский, автокредит, ипотечный), кредитная история. ✓ Национальная система платежных карт, электронные денежные средства, интернет-банкинг. ✓ Страховые услуги, личное страхование, инвестиции, фондовый рынок, ценные бумаги. ✓ Пенсии, пенсионная система РФ. ✓ Налоги, налоговая система, налоговые льготы и вычеты. ✓ Мошенничество с наличными деньгами, инвестициями и банковскими картами, правила личной финансовой безопасности. ✓ Личное финансовое планирование, личный бюджет, создание собственного бизнеса.
✓ Для зачета приведены четкие критерии оценки по 4-балльной шкале, оценивающие глубину знаний, умение применять их на практике, логику изложения, использование терминологии и способность формулировать выводы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
