Учебно-методические комплексы

Подробнее

(фронтальный опрос, тестирование, сообщения, презентации, рефераты, кейс-задания, контрольные работы) и промежуточной аттестации (экзамен в 3 семестре).
✓ Текущий контроль – с примерами тестов, контрольных работ, заданий к инфографике, тематикой докладов, презентаций и рефератов, а также критериями оценки.
✓ Промежуточная аттестация – с вопросами к экзамену и критериями оценки.
3. Проверяемые компетенции и результаты обучения
✓ В документе четко прописана связь между контролем и формируемыми компетенциями. Проверке подлежат:
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 02 (использование современных средств поиска и анализа информации), ОК 04 (эффективное взаимодействие и работа в коллективе), ОК 05 (осуществление устной и письменной коммуникации), ОК 06 (гражданско-патриотическая позиция).
✓ Профессиональная компетенция (ПК): ПК 1.7 (овладение культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией).
✓ Для каждой компетенции детализированы:
✓ Знания (ключевые события, даты и этапы истории России; выдающиеся деятели; традиционные российские духовно-нравственные ценности; роль и значение России в современном мире).
✓ Умения (выделять факторы уникальности становления России; анализировать причинно-следственные связи; анализировать историческую информацию; защищать историческую правду; противостоять фальсификациям; демонстрировать уважительное отношение к наследию).
4. Текущий контроль: формы и содержание
✓ Текущий контроль осуществляется в виде докладов, презентаций, рефератов, тестирования, контрольных работ, кейс-заданий, фронтальных опросов, сообщений, заданий к инфографике.
✓ В документе приведены конкретные примеры оценочных средств:
✓ Примерный список тем для доклада, презентации, реферата – 58 тем, охватывающих всю историю России: от Древней Руси до современности. Особое внимание уделено темам, связанным с культурой (театр, балет, опера, эстрадная песня, кинематограф, фольклор, живопись) и ролью Вологодчины в истории России.
✓ Тестовые задания – 5 тестов с ключами и критериями оценки:
Тест «Смута и её преодоление» (10 заданий, max 21 балл).
Тест «От победы над Наполеоном до Крымской войны» (30 заданий, max 34 балла).
Задание по темам «Пётр Великий» и «Екатерина Великая» (выбор верных утверждений, max 30 баллов).
Тест «Холодная война» (20 заданий, max 20 баллов).
Тест «Холодная война и международные конфликты 1940-1970-х гг.» (10 заданий, max 17 баллов).
✓ Контрольные работы – 3 работы с развернутыми ответами и ключами:
«Россия – священная наша держава» (2 варианта: 1-й на 23 балла, 2-й на 29 баллов).
«Вставай страна огромная» (работа с 6 документами по ВОВ, max 26 баллов).
«Перестройка» в СССР (2 варианта с разными типами заданий, max 15 и 16 баллов соответственно).
✓ Задание к инфографике – по теме «Россия в начале 20 века» (заполнение таблицы по ключевым событиям, max 72 балла).
5. Критерии оценки
✓ Для каждой формы контроля разработаны подробные критерии:
✓ Для доклада – по 4-балльной шкале, оценивающей использование компьютерных технологий, полноту раскрытия темы, структуру, оформление и оригинальность.
✓ Для презентации – по 4-балльной шкале, оценивающей количество слайдов, полноту раскрытия темы, наличие ошибок, оформление перечня источников и соответствие требованиям наглядности.
✓ Для реферата – по 4-балльной шкале, оценивающей актуальность, анализ различных точек зрения, логичность изложения, объем и оформление, а также ответы на дополнительные вопросы.
✓ Для тестов и контрольных работ – шкала перевода баллов в оценку для каждого конкретного задания (например, для теста «Смута»: «5» - от 16 баллов, «4» - от 12, «3» - от 10, «2» - менее 10).
✓ Для задания к инфографике – 2 балла за каждую из 36 позиций в таблице, с последующим переводом суммы баллов в оценку.
6. Промежуточная аттестация (экзамен)
✓ Форма проведения: устный ответ по билетам в 3 семестре.
✓ Представлен развернутый список из 25 вопросов, охватывающих все содержание дисциплины:
✓ Древняя Русь и Московское царство – особенности формирования государства, Александр Невский, Иван III, Иван Грозный, Смута.
✓ Российская империя – Петр I, Екатерина II, Отечественная война 1812 г., Крымская война, реформы Александра II, первая русская революция.
✓ Революции и Гражданская война – Февральская и Октябрьская революции, Гражданская война.
✓ СССР – экономическое развитие в 30-е годы, территориально-государственное строительство, Великая Отечественная война (причины, этапы, перестройка экономики, героизм), СССР как сверхдержава.
✓ Современная Россия – «Перестройка», строительство нового государства, современные проблемы и пути их решения.
✓ Для экзамена приведены четкие критерии оценки по 4-балльной шкале, оценивающие глубину знаний, умение применять их на практике, логику изложения, использование терминологии и способность формулировать выводы.

Подробнее

✓ Формирование практических умений по анализу исторических событий, формулированию и аргументации собственной позиции, подготовке устных и письменных высказываний.
✓ Развитие исследовательских умений и навыков эффективной профессиональной деятельности.
3. Перечень основных видов самостоятельной работы с указанием объема в часах
✓ Самостоятельная работа включает несколько видов заданий, распределенных по 14 часам:
✓ Работа с текстом учебника (5 часов) – составление конспекта, ответы на вопросы, заполнение таблиц.
✓ Написание рефератов, сообщений, конспектов (5 часов) – самостоятельная письменная аналитическая работа, краткое изложение содержания книги или научной работы.
✓ Составление презентаций (4 часа) – графическое изображение доклада, отражающее суть изучаемой темы.
4. Детальные методические рекомендации по выполнению каждого вида работ
✓ В документе приведены подробные алгоритмы для различных видов самостоятельной работы:
✓ Работа с книгой (текстом) – правила чтения (внимательно, тщательно, сосредоточенно, до логического конца), рекомендации по осмыслению, конспектированию и подготовке к выступлению.
✓ Работа с таблицами – цель, разделение материала на смысловые части, формулировка выводов, определение названий разделов, включение только основных положений, использование сокращений и условных обозначений.
✓ Работа с Интернет-ресурсами – критерии оценки качества информации (факты или мнение, репутация автора, первичный или вторичный источник, время возникновения, подтверждение другими источниками).
✓ Составление конспекта – подробный алгоритм: изучение литературы, выделение смысловых компонентов, составление плана, краткое изложение тезисов, использование цитат, сокращений и условных обозначений, оформление в тетради в форме таблицы (вопрос-ответ).
✓ Подготовка сообщения – выбор темы, введение (тема, цель, объект и предмет исследования), основная часть (раскрытие задумки, подтверждение иллюстрациями), заключение (закрепление знаний, формулирование выводов), список литературы (оформление по образцу). Оптимальная длительность выступления – 5-7 минут.
✓ Подготовка реферата – 4 этапа (вводный, основной, заключительный, защита), структура (титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы), требования к оформлению (объем 15-20 страниц, шрифт TNR 14, интервал 1,5, правила изложения от третьего лица).
✓ Составление презентации – структура (титульный слайд, введение, основная часть, заключение, благодарность за внимание), общие правила (единый шрифт, цвет текста, светлый фон, не перегружать текст).
✓ Написание эссе – цель (глубокий анализ темы), структура (4 абзаца: значимые события, роль личностей, причинно-следственные связи, итоговая оценка), рекомендации по изложению (ясно, логично, академический стиль, объем 1000-3000 слов).
✓ Составление сигнальных карточек – для запоминания дат, терминов и событий. Рекомендации по созданию: на одной стороне дата, на другой – событие, добавление контекста, группировка по темам («Личности», «События», «Интересные факты»), выделение групп разными цветами.
5. Система контроля и критерии оценки
✓ Представлены вопросы для самоконтроля (25 вопросов), охватывающие все темы курса: от особенностей формирования Российского государства до проблем современной России.
✓ Предложен обширный список тем для презентаций, рефератов, докладов, сообщений (58 тем), охватывающий историю России с древности до современности, с акцентом на культурные аспекты (театр, балет, опера, эстрадная песня, кинематограф, фольклор, живопись) и краеведение (роль Вологодчины в истории).
✓ Разработаны подробные критерии оценки для каждой формы контроля:
✓ Для конспекта – по 7 критериям (соответствие плану, содержательность, ясность, наличие схем, грамотность, оформление, сдача в срок), max 14 баллов, перевод в оценку.
✓ Для сообщения – отдельные критерии для письменной части (13 баллов) и устного выступления (8 баллов) с переводом в оценку.
✓ Для доклада – по 4-балльной шкале, оценивающей использование компьютерных технологий, полноту раскрытия темы, структуру и оформление.
✓ Для реферата – по 4-балльной шкале, оценивающей новизну текста, степень раскрытия сущности вопроса, обоснованность выбора источников и соблюдение требований к оформлению.
✓ Для презентации – по 4-балльной шкале, оценивающей количество слайдов, полноту раскрытия темы, наличие ошибок, оформление перечня источников и соответствие требованиям наглядности.
✓ Для эссе – по 7 критериям (указание событий, роль личностей, причинно-следственные связи, историческая оценка, использование терминов, отсутствие ошибок, связность), max 11 баллов, перевод в оценку.
✓ Для сигнальных карточек – по 4 критериям (количество групп, цветовое и иллюстративное оформление, дополнительный материал, отсутствие ошибок), max 5 баллов, перевод в оценку.
6. Содержательное наполнение заданий
✓ В документе приведены образцы заданий для самостоятельной работы по четырем сферам общественной жизни:
✓ Политика и власть – анализ политических событий и решений последних 5 лет, изучение основных политических партий и движений России.
✓ Экономика – анализ основных экономических показателей (ВВП, инфляция, безработица, доходы населения), характеристика ключевых отраслей экономики.
✓ Социальная сфера – анализ социальных проблем (здравоохранение, образование, демография, неравенство), изучение социальных программ и проектов.
✓ Духовная сфера – анализ основных духовных и культурных традиций (православие, ислам, буддизм), изучение культурных и образовательных проектов.
7. Практические примеры выполнения заданий
✓ В документе приведены развернутые примеры выполнения заданий:
✓ Пример эссе – на тему «Развал СССР». Эссе содержит анализ причин (экономические, гонка вооружений, неэффективность системы), итогов (исчезновение дефицита, открытие границ, "лихие 90-е", потеря социальной защищенности) и выводов о противоречивости последствий. Показан стиль, структура и глубина анализа, ожидаемые от студента.
✓ Пример заполнения таблицы – по теме «Войны России и СССР в XX в.» (Первая мировая, Великая Отечественная, войны с Японией, Финляндией, Польшей, Китаем). В таблице указаны причины и последствия каждой войны, что демонстрирует системный подход к изучению материала.
✓ Пример сигнальной карточки – представлен визуальный образец с вопросом «Событие?» на одной стороне и ответом «Куликовская битва» на другой, что служит наглядным пособием для самостоятельного создания карточек.
8. Условия для организации самостоятельной работы
✓ Перечислены условия: наличие необходимого учебно-методического и справочного материала, системы контроля, консультационной помощи, библиотеки, компьютерных классов и аудиторий.
✓ Самостоятельная работа организуется в учебных аудиториях (компьютерный класс, читальный зал, библиотека) в специально отведенное для этого время.
9. Перечень рекомендуемых источников
✓ В документе указаны основные печатные издания (учебники под редакцией В.Р. Мединского и А.В. Торкунова), основные электронные издания (2 источника), дополнительные источники (11 учебников и пособий по истории России), что служит базой для выполнения самостоятельной работы.