Учебно-методические комплексы

Подробнее

Грамотно действовать при угрозе и во время чрезвычайной ситуации.
Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
Выполнять основные действия, связанные с воинской службой (строевые приемы, неполная разборка и сборка автомата Калашникова).
Пользоваться справочной литературой для подготовки к военной службе.
✓ Студент должен знать:
Основные правила безопасного поведения в повседневной жизни и при чрезвычайных ситуациях, правила личной безопасности при угрозе террористического акта.
Организацию защиты населения от ЧС природного и техногенного характера и организационные основы борьбы с терроризмом.
Основные принципы здорового образа жизни и правила оказания первой медицинской помощи.
Основы обороны государства и военной службы, боевые традиции Вооруженных Сил России, государственные и военные символы РФ.
✓ Формируемые общие и профессиональные компетенции:
ОК 1–10: понимание социальной значимости профессии, организация деятельности, принятие решений, поиск информации, работа в коллективе, самообразование, профилактика травматизма.
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 4.1: определение целей музыкальных занятий, организация и проведение занятий, составление учебно-тематических планов.
3. СТРУКТУРА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Документ содержит тесты по 11 ключевым модулям дисциплины, охватывающим все аспекты безопасности и обороны.
✓ Модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства» (19 вопросов):
Примеры: определение безопасности, национальных интересов, средств обеспечения безопасности, Стратегия национальной безопасности, чрезвычайная ситуация, терроризм, факторы, влияющие на здоровье.
✓ Модуль № 2 «Основы обороны государства и воинская обязанность» (25 вопросов):
Примеры: федеральные законы о военной службе, профессиональный психологический отбор, категории годности, Военная присяга, уставы ВС РФ, строевая подготовка, огневая подготовка, виды ВС и родов войск (задание на составление таблицы).
✓ Модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе» (10 вопросов):
Примеры: определение культуры БЖД, причины роста ЧС природного и техногенного характера, человеческий фактор, приоритеты формирования культуры безопасности.
✓ Модуль № 4 «Безопасность в быту» (10 вопросов):
Примеры: службы обеспечения безопасности города, причины опасных ситуаций в квартире, электротравмы.
✓ Модуль № 5 «Безопасность на транспорте» (10 вопросов):
Примеры: виды транспорта, подушка безопасности, детские кресла, ремни безопасности, правила поведения в электричке и самолете, спасательные средства.
✓ Модуль № 6 «Безопасность в общественных местах» (10 вопросов):
Примеры: опасные места, правила поведения при возвращении домой, действия при обнаружении взлома, поведение в лифте, при перестрелке, формула безопасности, паника.
✓ Модуль № 7 «Безопасность в природной среде» (10 вопросов):
Примеры: вынужденная и добровольная автономия, шкала Бофорта, виды природных ЧС (лавина, наводнение, сель).
✓ Модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи» (10 вопросов):
Примеры: определение здоровья по ВОЗ, инфекционные и неинфекционные заболевания, факторы здоровья, пути заражения ВИЧ, вакцинация, инкубационный период.
✓ Модуль № 9 «Безопасность в социуме» (10 вопросов):
Примеры: социальные опасности, толпа (признаки), массовые беспорядки (определение, признаки, ответственность), правила поведения в местах массового скопления.
✓ Модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве» (10 вопросов):
Примеры: компьютерные вирусы (определение, виды, классификация), антивирусные программы, информационная безопасность, целостность данных.
✓ Модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму» (10 вопросов):
Примеры: ответственность за терроризм по УК РФ, виды терроризма, правила поведения при захвате в заложники, методы террористов.
4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
✓ Форма аттестации: итоговый тест из 32 вопросов, охватывающий все модули.
✓ Примеры вопросов:
В солнечный полдень тень указывает направление на: (север, юг, запад, восток).
Как называется угол между направлениями на север и на ориентир? (азимут).
Как называется закон, предусматривающий ответственность за участие в террористической деятельности? (УК РФ).
Какими путями отравляющие вещества проникают в организм? (вдыхание, попадание в глаза, на кожу, с пищей и водой).
Кто в соответствии с Конституцией является верховным главнокомандующим ВС РФ? (Президент Российской Федерации).
✓ Критерии оценки:
«Отлично» (5): 29–32 правильных ответов (90–100%).
«Хорошо» (4): 24–28 правильных ответов (75–89%).
«Удовлетворительно» (3): 19–23 правильных ответов (60–74%).
«Неудовлетворительно» (2): 18 и менее правильных ответов (менее 59%).
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Комплексность: охватывает все ключевые аспекты безопасности (личная, общественная, государственная, информационная, экологическая, транспортная) и основы обороны.
✓ Практическая ориентированность: задания направлены на формирование навыков безопасного поведения в различных ситуациях и знаний, необходимых для жизни в современном обществе.
✓ Профессиональная направленность: формирует гражданскую позицию и ответственное отношение к безопасности, что важно для педагога-музыканта.
✓ Прозрачность оценивания: содержит четкие критерии и эталоны ответов для всех модулей и итогового теста.