Хрестоматия педагогического репертуара для сопровождения музыкально-ритмических движений с методическими рекомендациями для практической работы студентам 1 курса по ПМ.03. Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность, МДК.03.03. Музыкально-инструментальный класс, специальность 53.02.01 Музыкальное образование
Документ представляет собой хрестоматию нотного материала с методическими комментариями, предназначенную для обучения студентов аккомпанированию музыкально-ритмическим движениям.
Структура и содержание:
✓ Введение — раскрывает цели и задачи, формируемые компетенции (ОК 1–9; ПК 3.1), практический опыт (ПО 1, 3), умения (У 3, 11–13, 15) и знания (З 12–15, 17), а также последовательность работы над произведениями.
✓ Содержание методических материалов — описывает значение музыкально-ритмических движений, их связь с музыкой и основные средства музыкальной выразительности (темп, метроритм, динамика).
✓ Полька — нотные примеры с методическими рекомендациями (Д. Кабалевский, Н. Раков, белорусская народная мелодия, Н. Александрова, Ф. Рыбицкий).
✓ Вальс — нотные примеры с рекомендациями (Ан. Александров, Р. Глиэр, О. Козловский, Ф. Шуберт).
✓ Марш — нотные примеры с рекомендациями (А. Гречанинов, В. Дешевов, Э. Парлов, Д. Шостакович, Р. Шуман).
✓ Список литературы — включает пособия для музыкальных руководителей детских садов.
Хрестоматия предназначена для использования в учебной и производственной практике, а также в дальнейшей профессиональной деятельности учителя музыки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность: УМК
ФГОС 4 поколения > 53.02.01 «Музыкальное образование» > ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность: УМК | Поиск в этой теме
Перейти в другой раздел:
Страницы: | 1 | 2 |
Хрестоматия по дирижированию для студентов I–IV курса, МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором, специальность 53.02.01 Музыкальное образование
Документ представляет собой хрестоматию, составленную в соответствии с учебной программой МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором и предназначенную для преподавателей дирижирования и студентов отделения «Музыкальное образование» педагогического колледжа.
Структура и содержание:
✓ Введение — раскрывает цель сборника (расширить и обновить репертуар для занятий по дирижированию), его структуру (четыре раздела) и характеристику музыкального материала.
✓ Раздел I — традиционный негритянский спиричуэл «Freedom».
✓ Раздел II — произведения зарубежных композиторов: Bruncu Coulais «Requiem» на католический латинский текст; В. Семенов «Звездная река» из мюзикла «Том Сойер»; аранжировка V. Simmanaro «Go down moses» для смешанного хора.
✓ Раздел III — произведения российских и зарубежных композиторов: L. Armstrong «Go down moses»; Д. Кженкинс «Месса мира» (№ 1, № 5); муз. Sherri Porterfield «Kyrie»; муз. Victor C. Johnson «Festival Sanctus».
✓ Раздел IV — два хора по мотивам еврейских песен в обработке Я. Дубравина, переложение Е. Слюниной: муз. Mitchell Parish & Al Goodhart «Mamele»; «Shabat Shalom»; H. Exposito «Abstruso vals» в переложении Д. Визера; цыганская народная песня в обр. Д. Шуплевски, переложение М. Новоселовой «Cajorije sukarije».
Музыкальный материал подобран в соответствии с задачами каждого курса и содержит сочинения различного уровня сложности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Документ представляет собой хрестоматию, составленную в соответствии с учебной программой МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором и предназначенную для преподавателей дирижирования и студентов отделения «Музыкальное образование» педагогического колледжа.
Структура и содержание:
✓ Введение — раскрывает цель сборника (расширить и обновить репертуар для занятий по дирижированию), его структуру (четыре раздела) и характеристику музыкального материала.
✓ Раздел I — традиционный негритянский спиричуэл «Freedom».
✓ Раздел II — произведения зарубежных композиторов: Bruncu Coulais «Requiem» на католический латинский текст; В. Семенов «Звездная река» из мюзикла «Том Сойер»; аранжировка V. Simmanaro «Go down moses» для смешанного хора.
✓ Раздел III — произведения российских и зарубежных композиторов: L. Armstrong «Go down moses»; Д. Кженкинс «Месса мира» (№ 1, № 5); муз. Sherri Porterfield «Kyrie»; муз. Victor C. Johnson «Festival Sanctus».
✓ Раздел IV — два хора по мотивам еврейских песен в обработке Я. Дубравина, переложение Е. Слюниной: муз. Mitchell Parish & Al Goodhart «Mamele»; «Shabat Shalom»; H. Exposito «Abstruso vals» в переложении Д. Визера; цыганская народная песня в обр. Д. Шуплевски, переложение М. Новоселовой «Cajorije sukarije».
Музыкальный материал подобран в соответствии с задачами каждого курса и содержит сочинения различного уровня сложности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Страницы: | 1 | 2 |