Учебно-методические комплексы

Подробнее

Требования к результатам обучения:
Студент должен уметь:
• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире
• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем
Студент должен знать:
• основные направления развития ключевых регионов мира
• сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов
• основные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира
• назначение ООН, НАТО, ЕЭС и других организаций
• о роли науки, культуры и религии в сохранении национальных и государственных традиций
• содержание важнейших правовых и законодательных актов
Содержание входного контроля (тест из 6 вопросов):
✓ Владимиро-Суздальское княжество завоевано Батыем в 1237/1238 гг.
✓ Зависимость Руси от Орды (исключить смену династии Рюриковичей)
✓ Окончание зависимости в 1480 г. – «Стояние на Угре»
✓ Земельное владение за военную службу в XV в. – поместье
✓ Второе ополчение 1612 г. освободило Москву
✓ Новое явление в производстве в XVII в. – мануфактуры
Содержание текущего контроля:
Устный опрос (28 тем):
Темы охватывают историю от Великой греческой колонизации до Перестройки и распада СССР, включая историю Древней Руси, средневековую Европу, Россию XVIII–XX веков.
Рефераты (более 70 тем) по семестрам:
✓ 1 семестр: Древний мир и Средневековье (Древний Египет, Греция, Рим, религии, Древняя Русь, монгольское нашествие, культура)
✓ 2 семестр: Новая и Новейшая история (географические открытия, революции, реформы в России, Первая и Вторая мировые войны, СССР, Перестройка)
Критерии оценивания рефератов: «зачтено» – содержание соответствует требованиям, оформление может иметь незначительные ошибки; «не зачтено» – минимальное соответствие.
Проверка знания исторической карты:
Список включает более 100 объектов:
✓ Моря (Черное, Балтийское, Азовское, Белое, Баренцево, Каспийское, Охотское, Японское)
✓ Реки (Днепр, Волга, Дон, Нева, Урал, Обь, Амур, Дунай и др.)
✓ Озера (Чудское, Ладожское, Онежское, Байкал)
✓ Государства и территории (Киевская Русь, Золотая Орда, Византия, Османская империя, Германия, Франция, Великобритания, США и др.)
✓ Города (Киев, Новгород, Москва, Санкт-Петербург, Париж, Берлин, Лондон, Рим и др.)
Критерии оценивания: «зачтено» – ответ соответствует требованиям, ошибки отсутствуют или незначительны; «не зачтено» – минимальное соответствие.
Промежуточная аттестация (экзамен):
Вопросы к экзамену (64 вопроса):
Всеобщая история:
История как учебная и научная дисциплина
2–4. Первобытное общество (этапы развития)
5–9. Цивилизации Древнего мира (ранние цивилизации, античная цивилизация, Древняя Греция, Древний Рим)
Религии Древнего мира и культурное наследие
11–18. Средневековье (Восток, Китай, буддизм, арабо-мусульманская цивилизация, западноевропейская и восточно-христианская цивилизации)
19–30. Новое время (модернизация, Возрождение, Реформация, географические открытия, международные отношения, Просвещение, промышленный переворот, революции XVIII–XIX вв., Восток в условиях колониальной экспансии)
История России:
31–33. Славяне, образование Древнерусского государства, Киевская Русь, политическая раздробленность
34–38. Монгольское нашествие, начало объединения вокруг Москвы, Куликовская битва, образование Московского государства, Иван Грозный, Ливонская война
39–43. Смута, становление абсолютной монархии, Соборное уложение 1649 г., Разинщина, реформы Петра I, внешняя политика, превращение России в империю
44–45. Дворцовые перевороты, Екатерина II и «просвещенный абсолютизм»
46–50. Александр I, Отечественная война 1812 г., декабристы, реформы 60–70-х гг. XIX в., отмена крепостного права
51–57. Революция 1905–1907 гг., Первая мировая война, революция 1917 г., Гражданская война, «военный коммунизм», НЭП, сталинская модернизация
58–64. Внешняя политика СССР в 1930-е гг., Вторая мировая и Великая Отечественная войны, «Холодная война», Хрущёв, Брежнев, Перестройка и распад СССР, Россия в 1992–2000 гг.
Формы контроля и аттестации:
✓ Входной контроль: тестирование
✓ Текущий контроль: устный опрос, рефераты, проверка знания исторической карты
✓ Промежуточная аттестация: экзамен (64 вопроса)
Документ ориентирован на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов, включая гражданскую идентичность, патриотизм, умение работать с информацией и владение историческими знаниями.
Особенности документа:
ФОС отличается широким хронологическим охватом (от первобытности до современности) и включает разнообразные формы контроля: тесты, устные опросы, рефераты, работу с картой. Большое количество тем рефератов (более 70) позволяет студентам углубленно изучать отдельные исторические периоды и события. Экзаменационные вопросы охватывают как всеобщую, так и отечественную историю, что требует системных знаний. Проверка знания исторической карты включает более 100 географических объектов, что важно для формирования пространственного исторического мышления.
Организационная информация:
Разработчик – преподаватель колледжа, документ рассмотрен и одобрен предметно-цикловой комиссией общеобразовательных и гуманитарных дисциплин. Форма итоговой аттестации – экзамен.