Требования к оформлению и задания для домашней контрольной работы по МДК.02.04 «Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом» для группы ЗДО-23 1. Методические указания к выполнению контрольной работы Выполнение контрольной работы способствует глубокому усвоению дисциплины и является итогом самостоятельного изучения курса.
✓ Варианты контрольной работы включают вопросы; на первой странице пишется план работы, которого необходимо строго придерживаться.
✓ Работа выполняется в отдельной тетради школьного формата; страницы нумеруются, оставляются поля не менее 2 см для замечаний преподавателя.
✓ На обложке приклеивается бланк установленного образца с указанием ФИО студента, шифра (номера личного дела), наименования дисциплины и варианта; сокращения слов не допускаются.
✓ Работа выполняется чернилами одного цвета (синего, чёрного), аккуратно и разборчиво; схемы и таблицы — карандашом с использованием чертёжных инструментов.
✓ В конце работы указывается литература (не более 10–12 источников), дата выполнения и подпись.
✓ Качество работы оценивается по самостоятельности, грамотности и логичности изложения, полноте использования литературы и умению связать теорию с практикой.
✓ Запрещается списывание текстов из брошюр, статей, учебников и слепое копирование работ из интернета.
✓ Объём контрольной работы — в пределах 12 листов ученической тетради.
✓ Зачёту не подлежит работа, выполненная не по своему варианту, с неверными ответами на два вопроса или с поверхностными ответами. 2. Варианты домашней контрольной работы Представлены 6 вариантов контрольных работ.
✓ Вариант 1: Музыка как вид искусства; Задачи музыкального воспитания детей дошкольного возраста; Музыкальные жанры.
✓ Вариант 2: Понятия «музыкальные способности», «музыкальность», «музыкальная одарённость»; Характеристика музыкальных способностей (ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма); Развитие способностей дошкольников в музыкальной деятельности; Контроль за развитием музыкальных способностей детей.
✓ Вариант 3: Понятие деятельности; Восприятие; Исполнительство; Творчество; Музыкально-образовательная деятельность.
✓ Вариант 4: Общая характеристика форм организации музыкальной деятельности детей дошкольного возраста; Понятие музыкального занятия, их виды; Музыка в повседневной жизни детского сада; Музыкальное воспитание в семье; Учебно-исследовательское задание: разработать конспект музыкального занятия какой-либо возрастной группы.
✓ Вариант 5: Цель и задачи ритмики для детей в возрасте до семи лет; Виды детской ритмики; Репертуар по ритмике в детском саду; Методика обучения ритмике в дошкольном учреждении.
✓ Вариант 6: Пение как вид исполнительства; Виды певческой деятельности дошкольников; Цель и задачи певческой деятельности в детском саду; Песенный репертуар для детей дошкольного возраста. 3. Критерии оценивания Контрольная работа оценивается отметками «Зачтено» или «Не зачтено».
✓ «Зачтено»: все задания выполнены; содержание теоретических вопросов раскрыто подробно и в соответствии с тематикой; практическое задание выполнено с несущественными ошибками; один из теоретических вопросов раскрыт неверно; оформление работы соответствует методическим указаниям и правилам оформления текстовых документов либо допущены незначительные нарушения.
✓ «Не зачтено»: теоретические вопросы изложены не в полном объёме или не соответствуют теме задания; работа выполнена неаккуратно, неграмотно, небрежно, неразборчивым почерком; номер варианта не соответствует индивидуальному шифру.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
