Задания для домашней контрольной работы по ПМ.03 «Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя» для 3 курса 1. Общие требования к выполнению Установлены правила оформления работы и требования к интеллект-карте.
✓ Указывать вариант и номер выполняемого задания; выделять и подчёркивать термины, понятия, определения; писать разборчиво.
✓ Интеллект-карта — это техника представления любого процесса или события, мысли или идеи в комплексной, систематизированной, визуальной (графической) форме.
✓ В центре интеллект-карты отмечается ключевое явление; ветвями от него будут события, явления, факторы, причины, условия, педагогические работники, непосредственно связанные с этим явлением.
✓ Необходимо нарисовать или подобрать графическое изображение каждой ветви и вклеить лист с интеллект-картой в тетрадь с ДКР.
✓ Критерии оценки: глубина раскрытия вопроса (теоретический и практический аспект); точность в определении понятийного аппарата; достаточный фактический материал; самостоятельность выполнения; соответствие оформления предъявленным требованиям.
✓ Оценка «отлично» — все требования к содержанию, оформлению и срокам соблюдены, проявлена осознанность и самостоятельность.
✓ Оценка «хорошо» — выполнены
почти все требования, но имеются погрешности: не прослеживается глубина проработки в практическом плане, нарушена структура изложения, отдельные пункты плана упущены.
✓ Оценка «удовлетворительно» — изучен слишком малый объём источников, допущены погрешности в оформлении, работа выполнена компилятивным путём без логической обработки. 2. Вариант 1 (№ 1, 11, 21, 31 по списку) Задания варианта 1.
✓ Приёмы формирования благоприятного психологического климата в классе. Рассмотреть понятия: социально-психологический климат (СПК) коллектива, зоны СПК. Раскрыть: значение формирования и совершенствования СПК; характеристики благоприятного и неблагоприятного СПК; приёмы изучения СПК; описание способов формирования СПК (игры и упражнения с указанием автора, цели и процедуры проведения).
✓ Составить интеллект-карту по теме «Координация деятельности сотрудников образовательного учреждения, работающих в классе».
✓ Разработать план родительского собрания в 1–4 классе (по выбору). 3. Вариант 2 (№ 2, 11, 21, 31 по списку) Задания варианта 2.
✓ Диагностика классным руководителем результатов процесса воспитания. Рассмотреть понятия: воспитанность, уровень воспитанности. Раскрыть: необходимость изучения уровня воспитанности; значение для классного руководителя; методы изучения; описание конкретных методик (автор, цель, содержание, обработка и интерпретация результатов).
✓ Составить интеллект-карту по теме «Виды классного руководства».
✓ Разработать план классного часа в 1–4 классе (по выбору). 4. Вариант 3 Задания варианта 3.
✓ Теоретические и методические основы семейного воспитания. Рассмотреть понятия: семья, семейное воспитание. Раскрыть: социальные и педагогические функции семьи; особенности и проблемы современной семьи; семейное воспитание как составная часть воспитания и формирования личности; цель, задачи, содержание семейного воспитания.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Педагогический мониторинг в деятельности классного руководителя».
✓ Разработать план внеклассного занятия в 1–4 классе (по выбору). 5. Вариант 4 Задания варианта 4.
✓ Методы и условия семейного воспитания. Рассмотреть понятия: семья, семейное воспитание. Раскрыть: особенности и проблемы современной семьи; семейное воспитание как составная часть воспитания личности; ретроспективный анализ проблем семейного воспитания; методы семейного воспитания в современных условиях.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Формы работы с родителями».
✓ Разработать план воспитательного мероприятия в 1–4 классе (по выбору). 6. Вариант 5 Задания варианта 5.
✓ Организация семейного досуга. Рассмотреть понятия: семейный досуг, семейное воспитание. Раскрыть: значение семейного досуга для воспитания ребёнка; принципы организации семейного досуга; формы организации (учебно-прикладные, интеллектуальные, физкультурно-спортивные игры); домашние праздники как форма организации досуга и формирования традиций.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Конфликтная ситуация».
✓ Разработать план коллективного творческого дела в 1–4 классе (по выбору). 7. Вариант 6 (№ 6, 15, 25 по списку) Задания варианта 6.
✓ Организация взаимодействия классного руководителя с родителями. Рассмотреть понятия: семья, родители, родительская встреча, родительское собрание. Раскрыть: особенности содержания и форм работы с родителями; методы взаимодействия семьи и школы; составление плана работы с родителями; требования к разработке плана-конспекта родительской встречи, консультации, беседы и протокола родительского собрания.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Типы конфликтов».
✓ Разработать план классного часа по нравственному воспитанию в 1–4 классе (по выбору). 8. Вариант 7 (№ 7, 16, 26, 33 по списку) Задания варианта 7.
✓ Организация делового общения во взаимодействии классного руководителя с педагогическим сообществом. Рассмотреть понятия: деловое общение, взаимодействие, сотрудничество, конфликт, конфликтная ситуация. Раскрыть: функции, виды, формы и барьеры делового общения; этические нормы и принципы; способы разрешения конфликтных ситуаций.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Формы работы с общественностью».
✓ Разработать план классного часа по патриотическому воспитанию в 1–4 классе (по выбору). 9. Вариант 8 (№ 8, 17, 27 по списку) Задания варианта 8.
✓ Конфликты в школе, их анализ и решение. Рассмотреть понятия: конфликт, конфликтная ситуация, урегулирование конфликта. Раскрыть: виды конфликтов (между учителем и учеником, учителем и группой детей, учителем и родителем, между детьми, между педагогическими работниками); причины возникновения; позиция классного руководителя; способы урегулирования.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Типы семьи».
✓ Разработать план внеклассного занятия по художественно-эстетическому воспитанию в 1–4 классе (по выбору). 10. Вариант 9 (№ 9, 18, 28 по списку) Задания варианта 9.
✓ Формы и методы взаимодействия семьи и школы в современных условиях. Рассмотреть понятия: взаимодействие, семья, школа. Раскрыть: функции школы по отношению к семье; направления работы классного руководителя с семьями младших школьников; формы и методы взаимодействия школы с родителями.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Функции классного руководителя».
✓ Разработать план внеклассного занятия по гражданственному воспитанию в 1–4 классе (по выбору). 11. Вариант 10 (№ 19, 29, 30 по списку) Задания варианта 10.
✓ Формы взаимодействия классного руководителя с педагогическими работниками. Рассмотреть понятия: взаимодействие, педагогический работник. Раскрыть: формы взаимодействия с членами педагогического коллектива и администрацией; методы и приёмы взаимодействия; составление плана совместной деятельности педагогического коллектива по вопросам обучения и воспитания класса.
✓ Составить интеллект-карту по теме «Классный руководитель».
✓ Разработать план классного часа по толерантности в 1–4 классе (по выбору). 12. Список рекомендуемой литературы Включает учебные пособия, методические материалы и периодические издания.
✓ Аникеева Н.П. «Учителю о психологическом климате в коллективе».
✓ Афанасьева Т.А. «Социально-психологический климат организации».
✓ Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. «Социально-психологический климат коллектива и личность».
✓ Буданова Г.П. «Справочник классного руководителя».
✓ Григорьев Д.В. «Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение».
✓ «Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации».
✓ Коджаспирова Г.М. «Педагогика: Практикум и методические материалы».
✓ Козлов В.В., Козлова А.А. «Управление конфликтом».
✓ Леванова Е.А., Волошина А.Г. «Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия».
✓ «Основы семейного воспитания» под ред. В.П. Сергеевой.
✓ Рогов Е.И. «Психология общения».
✓ Сластенин В.А. «Педагогика».
✓ Стефановская Т.А. «Педагогика: наука или искусство. Курс лекций».
✓ Журналы «Воспитание школьника», «Классный руководитель», «Начальная школа: плюс-минус», «Начальная школа» (за 5 последних лет).
✓ Социальная сеть работников образования nsportal.ru/начальная школа.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
