□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



Учебная практика: УМК
Перейти в другой раздел:
Дневник учебной практики УП.01. профессионального модуля ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования для студентов I курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Назначение:
Дневник предназначен для прохождения учебной практики, освоения способов анализа организации образовательного процесса в начальных классах в логике деятельностного подхода.
Содержание и структура:
✓ Введение: цели и задачи практики, формируемые компетенции, требования к практическому опыту.
✓ Задание 1. Учебная мотивация: внешние и внутренние мотивы учебной деятельности младшего школьника, анализ урока, заполнение таблицы.
✓ Задание 2. Учебная задача: признаки учебной и частно-практической задачи, связь с целеполаганием, заполнение таблицы.
✓ Задание 3. Постановка и решение учебной задачи: система учебных действий, анализ конспекта урока, виды рефлексии, самооценка и взаимооценка.
✓ Задание 4. Коллективно-распределенная учебная деятельность: формы организации, методы и приемы, анализ урока, заполнение таблицы.
✓ Задание 5. Отчет по практике: образец для заполнения.
✓ Аттестационный лист: критерии оценки профессиональных компетенций.
✓ Характеристика: оценка освоения общих компетенций.
Особенности оформления:
Для каждого задания определены цель, инструкция, справочные материалы и таблицы для заполнения. Приведены критерии оценивания и порядок выставления баллов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького
Справочные материалы к заданиям учебной практики УП.01. ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования для студентов I курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Назначение:
Пособие содержит справочные материалы, необходимые для выполнения заданий дневника учебной практики УП.01.
Содержание и структура:
✓ Учебная мотивация: виды мотивов, пути формирования, способы повышения внутренней мотивации.
✓ Учебная задача: отличия от частно-практической задачи, система учебных действий (принятие задачи, преобразование условий, моделирование, преобразование модели, построение системы частных задач, контроль, оценка).
✓ Рефлексия: виды рефлексии (определяющая, деятельностная, технологическая, эмоциональная, личностная), рефлексивные умения, методика организации.
✓ Самостоятельность в учении: определяющая рефлексия как пусковой механизм, этапы формирования.
✓ Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная, коллективно-распределенная учебная деятельность, учебное сотрудничество.
✓ Требования к результатам: личностные, метапредметные и предметные результаты по ФГОС НОО.

✓ Пример урока: конспект урока обучения грамоте в 1 классе по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
✓ Список литературы: основные источники.
Особенности оформления:
Материалы содержат описание компонентов учебной деятельности, методические рекомендации по их организации на уроке, таблицы, схемы, примеры заданий и конспект урока.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026