Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Доклад (сообщение) – самостоятельная работа по темам здорового образа жизни. Представлен примерный список из 13 тем (от «Основных понятий здоровья» до «Влияния семейных отношений на здоровье») и полный образец доклада на тему «Здоровый образ жизни» с подробным раскрытием материала. Критерии оценки учитывают полноту раскрытия темы, структуру, использование примеров и выводов.
3. Тестирование – стандартизированные задания закрытого типа. В КОС представлены 2 варианта тестов (по 17 вопросов каждый) с ключами ответов и критериями оценки (от 2 до 5 баллов в зависимости от количества ошибок). Тесты охватывают темы: чрезвычайные ситуации, природные и техногенные опасности, гражданская оборона, военная служба, медицинские знания, вредные привычки.
4. Контрольные работы – проводятся по разделам. Примеры (6 контрольных работ):
• №1.1 «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (2 варианта) – вопросы о целях, структуре РСЧС, правах и обязанностях граждан.
• №1.2 «Законодательные и нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности» (2 варианта) – вопросы о законах, принципах безопасности, правах граждан.
• №2 «Основные мероприятия РСЧС по защите населения» (2 варианта) – вопросы об оповещении, средствах коллективной и индивидуальной защиты, санитарной обработке.
• №3 «Вооруженные силы РФ – защитники нашего Отечества» (2 варианта) – вопросы о структуре ВС, обороноспособности, военных реформах.
• №3.1 «Основы медицинских знаний» (2 варианта) – вопросы о здоровье, иммунитете, инфекционных заболеваниях, профилактике.
• №3.2 «Основы здорового образа жизни» (2 варианта) – вопросы о ЗОЖ, режиме труда и отдыха, закаливании.
Содержание проверяемых разделов и тем:
• Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Организация защиты населения: общая характеристика ЧС природного, техногенного и социального характера, организационные основы защиты населения, основы обеспечения безопасности в производственной среде.
• Раздел 2. Основы военной службы (юноши): основы обороны государства, военная служба как особый вид государственной службы, основы военно-патриотического воспитания, организация призыва, военно-учетные специальности, воинские уставы, боевые традиции.
• Раздел 3. Основы медицинской подготовки (девушки): организация и оказание медицинской помощи в ЧС, классификация кровотечений, понятие о ране, синдром повреждения, термические поражения, терминальные состояния, здоровье человека и здоровый образ жизни, физическое и духовное здоровье женщины, вредные привычки.
Примеры типовых заданий:
✓ Тест: «Чрезвычайные ситуации, связанные с производственной деятельностью человека, называются...» – выбор правильного ответа (техногенными).
✓ Тест: «При открытых переломах необходимо...» – выбор правильной последовательности действий (остановить кровотечение, наложить повязку, обезболить, иммобилизовать, доставить в медучреждение).
✓ Контрольная работа: «Какие основные задачи выполняет РСЧС?» – развернутый ответ о целях и функциях системы.
✓ Задание на установление соответствия: Соотнесение войсковых и корабельных званий (рядовой – матрос, майор – капитан 3 ранга, прапорщик – мичман и др.).
✓ Задание на хронологическую последовательность: Распределение Дней воинской славы в хронологическом порядке (от Ледового побоища до Дня Победы).
✓ Задание на знание терминов: Вписать недостающие слова в определение «Военная безопасность Российской Федерации».
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (комплексная контрольная работа). Максимальное количество баллов – 40. Критерии оценки: 40-39 баллов – «5» (отлично), 38-32 – «4» (хорошо), 31-24 – «3» (удовлетворительно), менее 24 – «2» (неудовлетворительно).
✓ Все оценочные средства снабжены ключами ответов и подробными критериями оценивания, что обеспечивает объективность контроля знаний, умений и практических навыков обучающихся в области безопасности жизнедеятельности, необходимых для защиты в профессиональной деятельности и быту.