ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.03 «ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)»
Документ представляет собой комплект оценочных средств для текущего, рубежного и промежуточного контроля по профессиональному модулю, направленному на формирование управленческих и организационных навыков в сфере культуры. Структура и компоненты модуля:
Профессиональный модуль ПМ.03 включает четыре междисциплинарных курса (МДК):
✓ Этика и психология профессиональной деятельности.
✓ Экономика и менеджмент социально-культурной сферы.
✓ Информационное обеспечение профессиональной деятельности.
✓ Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Оцениваемые компетенции:
✓ Профессиональные (ПК 3.1–3.4): руководство творческим коллективом, организация работы исполнителей на основе этических и правовых норм, применение современных информационных технологий, организация досуговой деятельности.
✓ Общие (ОК 1–9): выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, эффективное взаимодействие, коммуникация, гражданская позиция, ресурсосбережение, использование средств физической культуры, работа с документацией.
Формы контроля и аттестации:
✓ Текущий контроль: устные/письменные опросы, практические задания, тесты, участие в дискуссиях.
✓ Промежуточная аттестация: дифференцированные зачеты, зачеты, экзамены (распределены по семестрам для очной и очно-заочной форм обучения). Примерные задания и критерии оценки:
✓ Практические задания: разработка имиджа, плана саморазвития, SMART+SWOT-анализа, создание корпоративной культуры организации, анализ этических ситуаций.
✓ Тестовые задания охватывают темы: конкурентоспособность личности, коммуникативная компетентность, профессиональная этика, деловой этикет, психология общения, управление конфликтами, корпоративная культура, мотивация персонала. Включают вопросы на знание этических норм, правил поведения, дистанций общения, стилей руководства.
✓ Критерии оценки: для тестов – от «5» (минимальное количество ошибок) до «2» (более 4-10 ошибок в зависимости от сложности); для устных опросов и практических заданий – по шкале «отлично»–«неудовлетворительно» с детализированными требованиями к полноте ответа, логичности и аргументации. Методическое обеспечение:
✓ Разработаны подробные критерии оценки устных ответов и тестов.
✓ Приведены эталоны правильных ответов к тестам.
✓ Предусмотрены задания для экзамена в форме тестирования с применением электронного обучения (Moodle) для очно-заочной формы обучения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Пример 1 [/url3]
✅
✅
Методические указания по планированию самостоятельной работы студентов по профессиональному модулю ПМ.03 Организационно-управленческая деятельность для специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) 1. Общая характеристика документа
✓ Документ представляет собой методическое руководство по организации, выполнению и контролю внеаудиторной самостоятельной работы студентов в рамках профессионального модуля, направленного на формирование управленческих компетенций в сфере этнокультурной деятельности.
✓ Определяет цели, задачи, виды, формы, объем и критерии оценки самостоятельной работы для междисциплинарного курса (МДК) и производственной практики.
✓ Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО (углубленной подготовки).
✓ Общий объем самостоятельной работы по модулю составляет 84 часа, распределенных по трем разделам МДК 03.01: "Организация этнодосуговой деятельности" (52 ч), "Руководство этнокультурным центром" (16 ч), "Основы менеджмента" (16 ч), а также на производственную практику (36 ч). 2. Структура модуля и распределение самостоятельной работы
✓ Документ охватывает все компоненты модуля с детальным распределением часов: ✓ МДК 03.01.01 "Организация этнодосуговой деятельности" (52 часа) – включает работу с конспектом и литературой, составление репертуарных программ, разработку сценариев и режиссерских планов, подготовку докладов и презентаций.
✓ МДК 03.01.02 "Руководство этнокультурным центром" (16 часов) – включает работу с нормативно-правовыми документами, анализ объектов нематериального культурного наследия, разработку сценариев фольклорных абонементов. ✓ МДК 03.01.03 "Основы менеджмента" (16 часов) – включает составление конспектов, решение кейсов, анализ практических работ, изучение опыта управленческой мысли и навыков делового общения. ✓ Производственная практика (36 часов) – с описанием самостоятельной работы по разработке сценариев, подбору репертуара, руководству коллективом и анализу выступлений. 3. Целевая направленность самостоятельной работы
✓ Систематизация и закрепление теоретических знаний и практических умений в области организационно-управленческой деятельности в сфере народной культуры.
✓ Формирование навыков работы с нормативно-правовой, учебно-методической и специальной литературой.
✓ Развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и способности к саморазвитию.
✓ Формирование практических умений по разработке сценариев, организации этнодосуговых мероприятий, руководству творческим коллективом, применению менеджмента в сфере культуры.
✓ Развитие исследовательских умений и навыков эффективной профессиональной деятельности на уровне мировых стандартов. 4. Перечень основных видов самостоятельной работы по дисциплинам
✓ Для каждой дисциплины в составе МДК представлены конкретные виды работ с указанием объема в часах и форм контроля: ✓ Для "Организации этнодосуговой деятельности": работа с конспектом и литературой, составление репертуарной программы, разработка сценария и режиссерского плана, подготовка докладов и презентаций, подготовка к зачету. ✓ Для "Руководства этнокультурным центром": работа с конспектом, литературой и нормативно-правовыми документами, анализ объектов нематериального наследия, разработка сценария фольклорного абонемента, подготовка докладов и презентаций. ✓ Для "Основ менеджмента": составление конспектов лекций, создание развернутых ответов, изучение опыта управленческой мысли, решение кейсов, анализ практических работ, оформление документации, участие в деловых играх. 5. Детальные методические рекомендации по выполнению видов работ
✓ По каждому разделу даны конкретные алгоритмы действий: ✓ Работа с конспектом – проработка записей, уяснение логики, формулировка пунктов, обобщения и выводы. ✓ Работа с литературой и нормативными документами – внимательное чтение, составление тезисного плана, подготовка устного сообщения. ✓ Составление репертуарной программы – поиск и систематизация фольклорно-этнографических материалов, анализ образцов с позиции педагогического потенциала. ✓ Разработка сценария и режиссерского плана – отбор тематического материала, выявление содержательного плана, отбор фольклорных произведений. ✓ Устный и письменный анализ объектов культурного наследия – определение границ и структуры, анализ этнографических сведений, жанровая атрибуция, выявление региональной специфики. ✓ Подготовка докладов и презентаций – анализ теоретического материала, выделение главных идей, подбор иллюстраций, составление схемы изложения. 6. Система контроля и критерии оценки
✓ В документе представлены обширные вопросы для самоконтроля по каждому разделу: ✓ Для "Организации этнодосуговой деятельности" – вопросы по специфике организации, особенностям этнопедагогических занятий, календарным праздникам, народной игре и игрушке, режиссуре и работе над сценарием. ✓ Для "Руководства этнокультурным центром" – вопросы по нормативно-правовым актам, целям и функциям центра, экспедиционной и научно-исследовательской деятельности, культурно-просветительской работе, специфике региональных традиций и этнотуризму. ✓ Для "Основ менеджмента" – более 60 вопросов по темам: введение в менеджмент, научные школы, организационные структуры, функции, методы, мотивация, информация, общение, конфликты, лидерство, организационная культура, этика, документооборот, менеджмент в сфере культуры, самоменеджмент.
✓ Описаны разнообразные формы контроля: опросы, проверка письменных заданий, сценарии, зачеты, деловые игры.
✓ Представлены примеры выполнения заданий: этапы подготовки досугового мероприятия, схема сценария, практический показ фрагмента народного праздника «Деревенская вечорка» для детей, макет положения об этнокультурном центре и положение об этнокультурном форуме «Вологодский собор». Это служит практическим образцом для студентов. 7. Практическая направленность и условия организации
✓ Подчеркивается значимость практической деятельности будущих руководителей: участие в конкурсах, фестивалях, мастер-классах, научных конференциях по вопросам организации этнодосуговой деятельности.
✓ Отмечена роль исполнительской практики для получения профессиональных навыков руководителя: от подбора репертуара и реквизита, оформления афиши до руководства коллективом в репетиционный период и анализа выступления.
✓ Перечислены условия для организации самостоятельной работы: наличие необходимого учебно-методического материала, системы контроля, консультационной помощи, библиотеки, компьютерных классов, баз практики и аудиторий. 8. Перечень рекомендуемых источников
✓ Для каждого МДК в документе указаны рекомендуемые источники (основная и дополнительная литература), которые детализированы в общем списке в конце документа, включающем учебники по менеджменту, этике, работе с хором, а также многочисленные сборники и материалы по традиционной культуре и фольклористике.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
