Учебно-методические комплексы

Подробнее

Собирать, изучать и систематизировать произведения народной художественной культуры.
Использовать виды традиционной культуры, произведения народной художественной культуры в художественно-творческой и педагогической работе.
✓ Студент должен знать:
Основы теории народной художественной культуры и исторические этапы её развития.
Виды, жанры, формы бытования и носителей народной художественной культуры.
Традиционные обряды, обычаи, праздники, игры и забавы.
Региональные особенности народной художественной культуры.
✓ Формируемые общие и профессиональные компетенции:
ОК 01, ОК 04, ОК 05, ОК 06: выбор способов решения задач, эффективное взаимодействие в коллективе, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция.
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 2.6: организация и подготовка любительских творческих коллективов, поиск лучших образцов народного творчества, развитие творческой индивидуальности участников коллектива.
3. ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
Дисциплина включает 4 раздела, для каждого из которых определены формы контроля.
✓ Разделы дисциплины:
Теоретические основы народного художественного творчества (понятие, виды, уровни, формы; соотношение утилитарных и художественных функций; родовые свойства: традиционность, синкретизм, вариативность, импровизация; научные концепции происхождения).
История развития любительства в России (понятие любительства, дворянское и демократическое любительство, домашние театры, салоны, клубы, деятельность Народных домов и художественных обществ, роль интеллигенции и меценатства).
Художественная самодеятельность (становление и развитие, признаки, условия функционирования, жанры).
Современное любительство (характеристики, классификация, виды и формы; творческие коллективы, их типы и организация; детское художественное творчество, государственная политика).
✓ Формы текущего контроля:
Фронтальный и индивидуальный устный опрос по темам разделов.
Практические работы: создание модели аристократического салона, характеристика любительских клубных образований, разработка элементов семейных и детских праздников, анализ состояния ведущего жанра искусства.
4. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
✓ Вопросы для устного опроса:
Тема 1.1: Понятие «художественное творчество», виды, уровни и формы; способы изучения, сохранения и трансляции художественного творчества.
Тема 1.2: Специфика народного художественного творчества: традиционность, синкретизм, вариативность, импровизация, самобытность.
Тема 2.2: Дворянское любительство: домашние театры, салоны, клубы, балы, маскарады.
Тема 2.3: Демократическое любительство: деятельность Народных домов, художественных обществ, роль интеллигенции.
Тема 4.2: Типы художественно-творческих организаций, формы клубных творческих объединений, нормативная документация.
✓ Примеры практических работ:
Создание модели аристократического салона с элементами художественной деятельности.
Характеристика любительских клубных образований в г. Биробиджане.
Разработка художественных элементов семейных праздников (дни рождения, Новый год).
Анализ состояния и развития ведущего жанра искусства за последние 5 лет.
5. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
✓ Форма аттестации: экзамен (устный ответ и письменные задания).
✓ Примеры заданий:
Раскрыть отличительные особенности в организации и творческой деятельности клубных коллективов НХТ и клубов по интересам (цели, руководство, состав, распорядок).
Раскрыть виды деятельности в коллективе НХТ (художественно-образовательная, педагогическая, обучающая, творческая) и принципы его функционирования.
Раскрыть основные понятия: «творчество», «традиция», «фольклористика», «символ», «коллектив» и др.
Составить алгоритм разработки программы по сохранению, изучению и развитию НХТ.
✓ Критерии оценки:
«Отлично» (5): глубокое знание материала, полный, исчерпывающий ответ, свободное владение понятийным аппаратом, отсутствие фактических ошибок.
«Хорошо» (4): достаточный содержательный уровень, но слабая структурированность, несущественные фактические ошибки и неточности.
«Удовлетворительно» (3): фрагментарные, поверхностные знания, слабое раскрытие содержания, фактические ошибки.
«Неудовлетворительно» (2): незнание сущностной части, существенные фактические ошибки, отсутствие верных ответов на большую часть вопросов.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: содержание полностью соответствует специальности и формирует знания, необходимые для работы в сфере народной художественной культуры и любительского творчества.
✓ Историко-теоретический подход: значительное внимание уделено истории развития любительства, теории НХТ, его родовым свойствам и видам деятельности.
✓ Практико-ориентированные задания: включены задания на моделирование, разработку праздников и анализ практики, что готовит студентов к реальной профессиональной деятельности.
✓ Прозрачность оценивания: содержит детальные критерии для всех форм контроля с четким описанием требований к каждому уровню.