Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Студент должен уметь:
Сочетать танцевальность с акцентической строгостью движений, силой, выносливостью и широтой технических приемов.
Развивать пластичность и плавность переходов.
Осуществлять сложные хореографические постановки.
Использовать навыки исполнения танцевальных движений в профессиональной деятельности.
Воплощать манеру, совершенствовать технику и выразительность исполнения движений различных видов и направлений.
Эмоционально, технично исполнять сложные комбинации и трюки на середине зала.
✓ Студент должен знать:
Теоретические основы хореографии; задачи, содержание, формы и методы организации занятий.
Приемы исполнения движений, различные виды движений как средства выражения музыкально-двигательных образов.
Теорию и хореографические элементы классического, народного, историко-бытового и современного танца.
Систему и принципы развития психофизического и двигательного аппарата хореографа.
✓ Формируемые общие и профессиональные компетенции:
ОК 01–06, ОК 09: выбор способов решения задач, использование средств поиска информации, планирование профессионального развития, работа в коллективе, гражданско-патриотическая позиция, работа с профессиональной документацией.
ПК 1.1–1.5, ПК 2.3, ПК 2.5–2.7: организация и подготовка коллективов, поиск лучших образцов народного творчества, разработка сценариев и планов, реализация проектов, личное участие, анализ качества учебного процесса, учет индивидуальных особенностей, развитие творческой индивидуальности, взаимодействие с родителями.
3. СТРУКТУРА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ (по разделам)
Документ структурирован по 8 разделам, охватывающим все этапы создания и исполнения хореографических постановок.
✓ Раздел 1. Подготовительный этап: областные особенности танца, подбор репертуара, создание образа, отработка женских и мужских комбинаций, постановочная работа.
✓ Раздел 2. Методы и формы организации: навыки ансамблевого исполнения, техника парных, сольных и массовых комбинаций, вращения, выявление индивидуальных способностей.
✓ Раздел 3. Постановочная работа: сложные комбинации (дроби, хлопушки, вращения, присядки), подбор музыкального материала, разработка пластического мотива, работа над актерским мастерством.
✓ Раздел 4. Развитие чувства ритма: эмоционально-смысловое и темпо-ритмическое исполнение, связь музыки и движения, исполнительская культура.
✓ Раздел 5. Сценическое мастерство: актерское мастерство в хореографии, синхронизация, передача образов и характера народностей, освоение фольклорного танца.
✓ Раздел 6. Основные этапы постановки: этапы сочинения, законы композиции, работа с костюмами и предметами, подбор исполнителей.
✓ Раздел 7. Выразительные средства: музыка как основа танца, хореографический текст и рисунок, лейтмотив, сочетание изобразительных и выразительных средств.
✓ Раздел 8. Танцы народов мира: народный танец как источник культуры, стилизация, сюжетные и игровые постановки, обогащение народного танца новыми средствами.
4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
✓ Зачет (2 семестр): практический показ основных ходов и движений русского танца, основ техники вращения и дробей, комбинаций на примере форм русского танца (сольные, парные, групповые).
✓ Зачет (4 семестр): определение видов, жанров и форм произведения, демонстрация индивидуальности, эмоционально-смыслового исполнения, техники дробей и ритма, пластической культуры, манеры и характера на примере народного танца, исполнение репертуара ансамбля.
✓ Зачет (6 семестр): синхронизация рисунка, техника мелких движений и связок, передача образа и характера народности, работа с костюмом и гримом, использование предметов.
✓ Экзамен (7 семестр): творческий показ (концертный номер или программа), демонстрация техники, сценического поведения, понимания лейтмотива, создание художественно-сценического образа.
✓ Экзамен (8 семестр): творческий показ (концертный номер или программа), исполнение танцев народов мира, сюжетных и игровых постановок, демонстрация стилизации, безупречное исполнение репертуара ансамбля.
5. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
✓ Критерии для практических занятий (текущий контроль):
«Отлично» (5): технически качественное и художественно осмысленное исполнение.
«Хорошо» (4): грамотное исполнение с небольшими недочетами.
«Удовлетворительно» (3): исполнение с большим количеством недочетов, слабая техника.
«Неудовлетворительно» (2): комплекс недостатков, отсутствие навыков.
✓ Критерии для промежуточной аттестации (зачеты, экзамены):
«Отлично» (5): безупречное исполнение репертуара, создание художественно-сценического образа, правильное и точное исполнение трюков, владение различными стилями и манерами.
«Хорошо» (4): достаточное понимание характера, но допущены небольшие технические и стилистические неточности.
«Удовлетворительно» (3): ограниченность возможностей, неяркое исполнение, технические ошибки, сценический образ не создан.
«Неудовлетворительно» (2): отсутствие знаний и навыков, неумение выполнить задание.
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОС
✓ Профессиональная направленность: содержание полностью соответствует специальности «Хореографическое творчество» и формирует навыки ансамблевого исполнения и постановочной работы.
✓ Комплексность: охватывает все этапы создания хореографического произведения — от замысла и подбора музыки до сценического воплощения.
✓ Многообразие жанров: включает работу с русским танцем, танцами народов мира, сюжетными и игровыми постановками, что формирует широкий профессиональный кругозор.
✓ Прозрачность оценивания: содержит детальные критерии для всех форм аттестации с четким описанием требований к каждому уровню.