РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)»
Документ регламентирует проведение производственной практики для студентов, обучающихся по виду «Театральное творчество», и определяет её место в структуре образовательной программы. Статус и структура практики:
✓ Практика входит в цикл профессиональных модулей ПМ.01 «Организация художественно-творческой деятельности» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
✓ Направлена на закрепление и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, и овладение целостной профессиональной деятельностью. Цели и задачи практики:
Основная цель – формирование практического опыта в организационной и творческой работе. Ключевые задачи включают: • Применение приобретенных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. • Получение опыта самостоятельной работы с любительским творческим коллективом и отдельными исполнителями. Оцениваемые компетенции:
Программа направлена на формирование 9 общих (ОК) и 8 профессиональных компетенций (ПК). Среди них: • ОК 01–09 – от выбора способов решения задач до работы с профессиональной документацией.
• ПК 1.1–1.5 – организация подготовки коллективов, разработка сценарных планов, личное участие в качестве исполнителя. • ПК 3.1–3.3 – руководство коллективом, организация работы исполнителей, применение современных информационных технологий. Практический опыт и умения:
В ходе практики студент должен получить опыт:
✓ Постановки отрывка из произведения или инсценировки.
✓ Взаимодействия с музыкантом, хореографом, звукорежиссёром и светооператором.
✓ Организационной и репетиционной работы с коллективом.
Осваиваемые умения включают: • Анализ драматургического материала и разработку постановочного плана. • Работу над ролью (речевая и пластическая характеристика образа). • Художественно-техническое оформление (эскизы, выгородка, реквизит). • Использование техники гримирования для создания образа. Содержательные разделы программы:
В документе представлены: • Общая характеристика практики с указанием места в ОП СПО. • Структура и содержание практических заданий. • Условия реализации (материально-техническое обеспечение, требования к отчетности). • Контроль и оценка результатов (формы промежуточной аттестации, критерии). • Приложения с шаблонами дневника практики и оценочных листов. Контроль и оценка:
Результаты практики оцениваются на основе:
✓ Своевременности и качества выполнения индивидуального задания.
✓ Ведения дневника практики с ежедневными записями.
✓ Полноты оформления отчётной документации.
✓ Уровня сформированности профессиональных навыков, продемонстрированных в ходе практической деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)»
Документ регламентирует проведение производственной практики для студентов, обучающихся по виду «Хореографическое творчество», и определяет её место в структуре образовательной программы. Статус и структура практики:
✓ Практика входит в цикл профессиональных модулей ПМ.01 «Организация художественно-творческой деятельности» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
✓ Направлена на закрепление и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, и овладение целостной профессиональной деятельностью. Цели и задачи практики:
Основная цель – формирование практического опыта в организационной и творческой работе. Ключевые задачи включают: • Применение приобретенных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности. • Получение опыта самостоятельной работы с любительским творческим коллективом и отдельными исполнителями. Оцениваемые компетенции:
Программа направлена на формирование 9 общих (ОК) и 8 профессиональных компетенций (ПК). Среди них: • ОК 01–09 – от выбора способов решения задач до работы с профессиональной документацией.
• ПК 1.1–1.5 – организация подготовки коллективов, разработка сценарных планов, личное участие в качестве исполнителя. • ПК 3.1–3.3 – руководство коллективом, организация работы исполнителей, применение современных информационных технологий. Практический опыт и умения:
В ходе практики студент должен получить опыт:
✓ Постановки хореографического спектакля.
✓ Совместной работы с художником-постановщиком, звукорежиссёром и светооператором.
✓ Организационной и репетиционной работы с коллективом.
✓ Разработки сценарного плана хореографического спектакля.
Осваиваемые умения включают: • Анализ документального и художественного материала для замысла спектакля. • Осуществление хореографической постановки и проведение репетиций. • Выявление пластической характеристики образа и работу на сценической площадке. • Художественно-техническое оформление постановки (пространственное видение). • Использование техники и приёмов гримирования при работе над образом. Содержательные разделы программы:
В документе представлены: • Общая характеристика практики с указанием места в ОП СПО. • Структура и содержание практических заданий. • Условия реализации (материально-техническое обеспечение, требования к отчетности). • Контроль и оценка результатов (формы промежуточной аттестации, критерии). • Приложения с шаблонами дневника практики и оценочных листов. Контроль и оценка:
Результаты практики оцениваются на основе:
✓ Своевременности и качества выполнения индивидуального задания.
✓ Ведения дневника практики с ежедневными записями.
✓ Полноты оформления отчётной документации.
✓ Уровня сформированности профессиональных навыков, продемонстрированных в ходе практической деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)» по виду «Этнокудожественное творчество»
Документ регламентирует проведение производственной практики для студентов, специализирующихся в области этнокультуры и фольклора, и определяет её место в структуре образовательной программы. Статус и структура практики:
✓ Практика входит в цикл профессиональных модулей ПМ.01 «Организация художественно-творческой деятельности» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
✓ Направлена на закрепление и систематизацию знаний для овладения целостной художественно-творческой и организационно-управленческой деятельностью. Цели и задачи практики:
Основная цель – формирование практического опыта в репетиционной и организационной работе. Ключевые задачи включают: • Использование приобретенных знаний, умений и навыков в работе с творческим коллективом. • Получение опыта самостоятельной работы в коллективе этнокудожественной направленности. Оцениваемые компетенции:
Программа направлена на формирование 9 общих (ОК) и 8 профессиональных компетенций (ПК). Среди них: • ОК 01–09 – от выбора способов решения задач до работы с профессиональной документацией.
• ПК 1.1–1.5 – организация подготовки коллективов, разработка сценарных планов, личное участие в качестве исполнителя. • ПК 3.1–3.3 – руководство коллективом, организация работы исполнителей, применение современных информационных технологий. Практический опыт и умения:
В ходе практики студент должен получить опыт:
✓ Проведения репетиционной и организационной работы в любительском творческом коллективе.
✓ Работы с участниками коллектива разных возрастов.
✓ Подготовки номера этнокудожественного содержания.
Осваиваемые умения включают: • Планирование, организацию и методическое обеспечение репетиционного процесса. • Подбор репертуара, соответствующего возрасту и интересам участников. • Использование учебно-методической литературы и специальных знаний в практической работе. • Организацию художественно-творческой работы с учётом возрастных и личностных особенностей. Содержательные разделы программы:
В документе представлены: • Общая характеристика практики с указанием места в ОП СПО. • Структура и содержание практических заданий, ориентированных на этнокультурную специфику. • Условия реализации (материально-техническое обеспечение, требования к отчетности). • Контроль и оценка результатов (формы промежуточной аттестации, критерии). • Приложения с шаблонами дневника практики и оценочных листов. Контроль и оценка:
Результаты практики оцениваются на основе:
✓ Своевременности и качества выполнения индивидуального задания.
✓ Ведения дневника практики с ежедневными записями.
✓ Полноты оформления отчётной документации.
✓ Уровня сформированности профессиональных навыков, продемонстрированных в ходе практической деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)» по виду «Хореографическое творчество»
Документ регламентирует проведение производственной практики педагогической направленности для студентов, специализирующихся в области хореографии, и определяет её место в структуре образовательной программы. Статус и структура практики:
✓ Практика входит в цикл профессионального модуля ПМ.02 «Педагогическая деятельность».
✓ Направлена на закрепление, расширение и систематизацию знаний для овладения целостной педагогической деятельностью в сфере дополнительного образования. Цели и задачи практики:
Основная цель – применение теории и методики преподавания специальных дисциплин на практике. Ключевые задачи включают: • Использование приобретенных знаний, умений и навыков в преподавательской работе. • Овладение навыками составления учебно-методической документации. Оцениваемые компетенции:
Программа направлена на формирование 9 общих (ОК) и 7 профессиональных компетенций (ПК) в области педагогики. Среди них: • ОК 01–09 – от выбора способов решения задач до работы с профессиональной документацией.
• ПК 2.1–2.7 – организация учебной деятельности, разработка программно-методического обеспечения, педагогический контроль, учет возрастных и психологических особенностей обучающихся, взаимодействие с родителями. Практический опыт и умения:
В ходе практики студент должен получить опыт:
✓ Составления учебно-методической документации.
✓ Построения и ведения отдельных видов уроков.
✓ Сочинения учебных комбинаций.
✓ Работы с концертмейстером.
Осваиваемые умения включают: • Использование знаний в области психологии, педагогики и специальных дисциплин в преподавательской деятельности. • Планирование, организацию и методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса. • Формирование и критическую оценку собственных приемов и методов преподавания. • Разработку необходимых методических материалов. Содержательные разделы программы:
В документе представлены: • Общая характеристика практики с указанием места в ОП СПО. • Структура и содержание практических заданий, ориентированных на педагогическую деятельность в хореографии. • Условия реализации (материально-техническое обеспечение, требования к отчетности). • Контроль и оценка результатов (формы промежуточной аттестации, критерии). • Приложения с шаблонами дневника практики и оценочных листов. Контроль и оценка:
Результаты практики оцениваются на основе:
✓ Своевременности и качества выполнения индивидуального задания.
✓ Ведения дневника практики с ежедневными записями.
✓ Полноты оформления отчётной документации.
✓ Уровня сформированности педагогических навыков, продемонстрированных в ходе практической деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)» по виду «Хореографическое творчество»
Документ регламентирует проведение преддипломной практики для студентов-хореографов, являющейся завершающим этапом их профессиональной подготовки. Статус и структура практики:
✓ Практика входит в цикл профессиональных модулей ПМ.01 «Организация художественно-творческой деятельности», ПМ.02 «Педагогическая деятельность» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
✓ Направлена на закрепление, углубление и систематизацию знаний для овладения целостной профессиональной деятельностью. Цели и задачи практики:
Основная цель – применение теории и методики постановки хореографического номера на практике. Ключевые задачи включают: • Использование приобретенных знаний, умений и навыков в организационной и творческой работе. • Получение опыта самостоятельной работы с творческим коллективом. Оцениваемые компетенции:
Программа охватывает формирование 9 общих (ОК) и 15 профессиональных компетенций (ПК) по трем направлениям: • ПК 1.1–1.5 (организация художественно-творческой деятельности).
• ПК 2.1–2.7 (педагогическая деятельность). • ПК 3.1–3.3 (организационно-управленческая деятельность). Практический опыт и умения:
В ходе практики студент должен получить опыт:
✓ Организационной и репетиционной работы с творческим коллективом и отдельными исполнителями.
✓ Художественно-технического оформления хореографической постановки.
✓ Создания и презентации хореографического номера (танцевального этюда).
Осваиваемые умения включают: • Осуществление постановки хореографического номера от выбора темы до реализации. • Подбор музыкального материала и владение законами драматургии. • Сочинение хореографической лексики и владение пространственной композицией. • Работу над исполнительским мастерством и создание художественного образа. • Использование аудио- и видеотехники для оформления постановки. Содержательные разделы программы:
В документе представлены: • Общая характеристика практики с указанием места в ОП СПО. • Структура и содержание практических заданий, ориентированных на создание завершенного хореографического продукта. • Условия реализации (материально-техническое обеспечение). • Контроль и оценка результатов (формы промежуточной аттестации, критерии). • Приложения с шаблонами отчетной документации. Контроль и оценка:
Результаты практики оцениваются на основе:
✓ Качества и полноты выполнения индивидуального задания (постановка номера).
✓ Ведения дневника практики.
✓ Уровня сформированности профессиональных навыков, продемонстрированных на защите.
✓ Отзыва руководителя практики о работе студента.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)» по виду «Этнокудожественное творчество»
Документ регламентирует проведение преддипломной практики для студентов, специализирующихся в области этнокультуры и фольклора, и является завершающим этапом их профессиональной подготовки. Статус и структура практики:
✓ Практика входит в цикл профессиональных модулей ПМ.01 «Организация художественно-творческой деятельности», ПМ.02 «Педагогическая деятельность» и ПМ.03 «Организационно-управленческая деятельность».
✓ Направлена на углубление и систематизацию знаний для овладения целостной профессиональной деятельностью в сфере этнокультуры. Цели и задачи практики:
Основная цель – применение теории и методики постановки фольклорных произведений и обрядовых композиций на практике. Ключевые задачи включают: • Использование приобретенных знаний, умений и навыков в организационной и творческой работе. • Получение опыта самостоятельной работы в творческом коллективе. Оцениваемые компетенции:
Программа охватывает формирование 9 общих (ОК) и 15 профессиональных компетенций (ПК) по трем направлениям: • ПК 1.
1–1.5 (организация художественно-творческой деятельности). • ПК 2.1–2.7 (педагогическая деятельность). • ПК 3.1–3.3 (организационно-управленческая деятельность). Практический опыт и умения:
В ходе практики студент должен получить опыт:
✓ Постановки фольклорного произведения, театрализованной обрядовой композиции, игровой программы, инсценировки или спектакля.
✓ Организационной и репетиционной работы с любительским творческим коллективом.
✓ Художественно-технического оформления фольклорно-этнографической постановки.
Осваиваемые умения включают: • Анализ фольклорного материала и формулирование режиссёрского замысла. • Разработку сценария, постановочного плана и режиссёрской экспликации. • Работу с исполнителями над речью, вокальным и пластическим мастерством. • Создание художественного образа с использованием народного костюма, грима и реквизита. • Ведение репетиций в условиях, приближенных к деревенской среде или городской площади. • Использование историко-этнографических, архивных и экспедиционных материалов. Содержательные разделы программы:
В документе представлены: • Общая характеристика практики с указанием места в ОП СПО. • Структура и содержание практических заданий, ориентированных на создание завершенного этнокультурного продукта. • Условия реализации (материально-техническое обеспечение). • Контроль и оценка результатов (формы промежуточной аттестации, критерии). • Приложения с шаблонами отчетной документации. Контроль и оценка:
Результаты практики оцениваются на основе:
✓ Качества и полноты выполнения индивидуального задания (постановка фольклорного действа).
✓ Ведения дневника практики.
✓ Уровня сформированности профессиональных навыков, продемонстрированных на защите.
✓ Отзыва руководителя практики о работе студента.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 51.02.01 «НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО (ПО ВИДАМ)»
Документ представляет собой комплект оценочных средств для проведения текущего и промежуточного контроля по производственной практике (исполнительской, педагогической и преддипломной), направленной на формирование практических профессиональных компетенций в области народного художественного творчества. Структура и формы практики:
Производственная практика включает три раздела:
✓ Производственная практика (по профилю специальности – исполнительская) – 108 часов (6 семестр). Основные темы: подготовка к практике, социально-культурная деятельность, исполнительская деятельность, исследовательская работа, профессиональная деятельность.
✓ Производственная практика (педагогическая) – 144 часа (8 семестр). Включает знакомство с творческим коллективом, изучение педагогического процесса, проведение уроков (не менее 12), воспитательное занятие.
✓ Производственная практика (преддипломная) – 108 часов (8 семестр). Направлена на подготовку практической части выпускной квалификационной работы (спектакль, театрализованное представление, класс-концерт, хореографическая постановка). Оцениваемые компетенции:
✓ Общие (ОК 1–9): понимание социальной значимости профессии, организация деятельности, решение проблем, поиск информации, использование ИКТ, работа в коллективе, целеполагание, самообразование, ориентация в смене технологий.
✓ Профессиональные (ПК 1.1–1.7, 2.1–2.5, 3.1–3.5): проведение репетиционной работы, раскрытие творческой индивидуальности, разработка репертуарных и сценарных планов, анализ произведений народного творчества, методическое обеспечение работы коллектива, применение технических средств; педагогическая деятельность (использование знаний психологии и педагогики, планирование учебного процесса, разработка методических материалов); организационно-управленческая деятельность (руководство коллективом, планирование, контроль, правовые и этические нормы, рекламная деятельность).
✓ Личностные результаты (ЛР): соблюдение норм делового общения, готовность к диалогу, гражданское отношение к профессии, активное применение знаний на практике, работа в команде, психологическая устойчивость. Содержание заданий практики:
Студент должен выполнить комплекс заданий, дифференцированных по видам деятельности: •Для хореографического творчества: постановка танцев по записи, работа над пластикой и техникой, исполнение народных и бальных танцев, импровизация. •Для театрального творчества: организационная и репетиционная работа, анализ драматургии, разработка постановочного плана, работа над ролью, художественное оформление. •Для этнохудожественного творчества: подготовка сценариев обрядов и праздников, создание фольклорного образа, использование народного исполнительского искусства (пение, танец, игра на инструменте), работа с архивными материалами. •Педагогическая деятельность: проведение уроков по специальным дисциплинам, составление психолого-педагогических характеристик, работа с учебно-методической документацией. •Преддипломная практика: подготовка и показ практической части ВКР (спектакль, театрализованное представление, класс-концерт), сбор и обработка исследовательского материала. Формы отчетности:
✓ Дневник практики с ежедневными записями.
✓ Отчет по практике с анализом выполненной работы.
✓ Характеристика от руководителя практики (заверенная печатью).
✓ Технологические карты учебных и воспитательных занятий.
✓ Сценарии мероприятий, постановочные планы.
✓ Психолого-педагогическая характеристика учащегося.
✓ Предоставление подтверждающих документов (фотографии, видеоматериалы, реклама, афиши, отзывы).
✓ Презентация и устный отчет по итогам практики.
✓ Итоговый дифференцированный зачет. Критерии оценки:
Оценка выставляется по шкале «отлично»–«неудовлетворительно» на основе:
✓ Качества и своевременности выполнения всех видов работ.
✓ Уровня сформированности профессиональных навыков.
✓ Самостоятельности и творческого подхода.
✓ Полноты и качества оформления отчетной документации.
✓ Отзыва руководителя практики от колледжа и от работодателя.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по производственной преддипломной практике для специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (по виду Хореографическое творчество)
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения преддипломной практики, которая является завершающим этапом подготовки специалистов в области хореографии. Основные разделы документа: 1. Целевая направленность практики
Преддипломная практика направлена на:
✓ Углубление первоначального практического опыта.
✓ Развитие уровня освоения общих и профессиональных компетенций.
✓ Проверку готовности к самостоятельной трудовой деятельности.
✓ Подготовку к государственной итоговой аттестации (выполнение выпускной квалификационной работы).
Общий объем практики составляет 108 часов (3 недели) с формой контроля в виде дифференцированного зачета в 8-м семестре. 2. Проверяемые результаты обучения
Оценка включает комплексную проверку:
✓ Профессиональных компетенций (ПК 2.1 – 2.5), связанных с использованием знаний в области педагогики и психологии, планированием учебно-воспитательного процесса, применением методических материалов и разнообразных форм деятельности.
✓ Общих компетенций (ОК 1 – 12), включая
социальную значимость профессии, организацию деятельности, работу в коллективе, самообразование и адаптацию к смене технологий.
✓ Практического опыта, умений и знаний, таких как постановка танцев по записи, работа в качестве исполнителя и постановщика, проведение занятий по различным танцевальным направлениям, знание теории и методики хореографии. 3. Содержание и виды работ практики
Основные виды деятельности включают:
✓ Сочинение и постановку танцевальных номеров с учетом возрастных особенностей (младшая, средняя, старшая группы).
✓ Знакомство с историей танца, драматургией, рисунком и музыкальным сопровождением (составление либретто).
✓ Работу над композиционным планом постановки.
✓ Репетиционную работу с исполнителями над манерой, рисунком и техникой танца.
✓ Сбор материалов, оформление и презентацию отчета для защиты ВКР. 4. Формы и методы контроля
Оценка осуществляется через:
• Устные формы: коллоквиум, анализ танцевальных постановок.
• Практические показы и зачеты: индивидуальное и групповое исполнение элементов у станка и на середине зала.
• Письменные формы: составление тезисов, анализ программ, написание рефератов, тестирование.
Используется накопительная система оценивания по шкале от 2 до 5 баллов. 5. Критерии оценки и отчетность
Разработаны детализированные критерии (от "отлично" до "неудовлетворительно"), оценивающие:
✓ Умение выстраивать постановочную и репетиционную работу.
✓ Владение балетмейстерскими навыками.
✓ Технику, выразительность и музыкальность исполнения.
✓ Способность находить контакт с исполнителями.
Итоговая отчетность по практике включает дифференцированный зачет и защиту ВКР (показ и защита творческой работы). Документ представляет собой завершающий этап системы оценки, где акцент смещается на самостоятельную постановочную и педагогическую деятельность, демонстрирующую готовность выпускника к профессиональной работе в хореографическом коллективе.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
