Учебно-методические комплексы

Подробнее

развития экосистем и причины экологического кризиса; принципы и методы рационального природопользования; методы экологического регулирования; принципы размещения производств; группы отходов; принципы мониторинга; правовые вопросы природопользования; природоресурсный потенциал России; охраняемые природные территории.
3. Формируемые компетенции
Контроль охватывает следующие общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:
✓ ОК 1-9: Понимание социальной значимости профессии, организация деятельности, решение проблем, поиск информации, работа в коллективе, самообразование.
✓ ПК 3.1, 3.4: Руководство творческим коллективом, использование правовых знаний и соблюдение этических норм.
4. Оценочные средства для текущего контроля
Документ содержит разнообразные задания:
✓ Терминологический диктант: Проверка знания основных терминов (3 варианта по 10 терминов, включая "биосфера", "экология", "популяция", "симбиоз").
✓ Темы для сообщений, докладов и рефератов (25 тем): Охватывают актуальные проблемы (управление ресурсами, устойчивое развитие, отходы, энергетика, экологические проблемы регионов).
✓ Тестовые задания (5 вариантов по 30 вопросов): Проверяют знание ключевых понятий и фактов: компоненты экосистем, парниковый эффект, озоновый слой, загрязнения, природные ресурсы, особо охраняемые территории, нормативно-правовые акты (Конституция РФ, закон "Об охране окружающей среды"), международные организации (ЮНЕП).
5. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет)
✓ Зачет проводится в письменной или устной форме.
✓ Примерные вопросы (40): Охватывают все ключевые темы курса:
Общая экология: Предмет экологии, экологические факторы, законы минимума и толерантности, биогеоценоз, экосистемы, биосфера, живое вещество, трофические связи, закон Линдемана.
Природные ресурсы и природопользование: Классификация ресурсов, рациональное природопользование, традиционные и альтернативные источники энергии.
Глобальные проблемы и загрязнение: Демографическая и продовольственная проблемы, экологический кризис, отходы и их классификация, загрязнение биосферы, сокращение лесов, разрушение почвы.
Охрана природы и право: Особо охраняемые природные территории (ООПТ), мониторинг, международно-правовая охрана, устойчивое развитие, экологическое право.
6. Критерии оценки
Для всех форм контроля используется пятибалльная система:
✓ "Отлично" – полное изложение материала, правильное определение понятий, понимание материала, умение обосновать суждения и применить знания на практике.
✓ "Хорошо" – ответ удовлетворяет тем же требованиям, но допускает 1-2 ошибки, которые сам исправляет, и недочеты в последовательности и языковом оформлении.
✓ "Удовлетворительно" – знание и понимание основных положений, но материал излагается неполно, с неточностями, без глубокого обоснования.
✓ "Неудовлетворительно" – незнание большей части вопроса, ошибки, искажающие смысл, беспорядочное изложение.
✓ Для тестов используется процентная шкала: "отлично" – от 75% правильных ответов, "хорошо" – 50-75%, "удовлетворительно" – 25-50%, "неудовлетворительно" – менее 25%.
7. Учебно-методическое обеспечение
Приведен перечень основной литературы (учебник Саенко О.Е., Трушиной Т.П.) с доступом к электронному ресурсу.
Документ представляет собой систематизированный фонд оценочных средств, позволяющий преподавателю комплексно оценить знание студентами экологических закономерностей, проблем природопользования и основ экологической безопасности, а также их готовность применять эти знания в профессиональной деятельности и повседневной жизни.