Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОУД. 02 «Литература» для специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (квалификация: техник-технолог). 1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по литературе. Включает паспорт ФОС, перечень оценочных средств, вопросы для коллоквиумов, тестовые задания, экзаменационные билеты для двух аттестаций и дифференцированного зачета.
✓ Цель – проверка уровня усвоения произведений русской литературы XIX–XX веков, знание биографий авторов, умение анализировать тексты, определять жанровые и стилистические особенности. 2. Основные разделы дисциплины и формы контроля Контролируемые темы (всего 29 разделов):
• Русская литература второй половины XIX века (реализм, творчество А.Н. Островского, И.А. Гончарова, И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, Н.А. Некрасова, Н.С. Лескова, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого).
• Литература конца XIX – начала XX века (И.А. Бунин, А.И. Куприн, А. Аверченко, символизм, акмеизм, футуризм).
• Творчество М. Горького, А.А.Блока, С. Есенина, В.В. Маяковского, М. Цветаевой.
• Советская литература (А.А. Фадеев, А. Платонов, М. Булгаков, М.А. Шолохов, А.Т. Твардовский, Б.Л. Пастернак).
• Литература о Великой Отечественной войне («лейтенантская проза», поэма «Василий Теркин»).
• «Лагерная» проза (А.И. Солженицын), драматургия А. Вампилова, бардовская поэзия, литературный процесс 80–90-х годов. Оценочные средства:
✓ Коллоквиум – собеседование по вопросам разделов (список из 19 тем с вопросами).
✓ Тестирование – задания по литературе XIX и XX веков (два варианта для каждого периода).
✓ Дифференцированный зачет – итоговая аттестация. 3. Содержание оценочных материалов Вопросы для коллоквиумов охватывают:
• Анализ ключевых произведений: «Гроза» А.Н. Островского, «Обломов» И.А. Гончарова, «Отцы и дети» И.С. Тургенева, «Кому на Руси жить хорошо» Н.А. Некрасова, «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского, «Война и мир» Л.Н. Толстого.
• Творчество Н.С. Лескова («Очарованный странник»), М.Е. Салтыкова-Щедрина («История одного города»).
• Поэзию Серебряного века (символизм, акмеизм, футуризм).
• Проза М. Горького, И.А. Бунина, А.И. Куприна, М.А. Булгакова, А. Платонова, М.А. Шолохова.
• Военную тему (В. Некрасов «В окопах Сталинграда», А.Т. Твардовский, В. Кондратьев «Сашка»).
• «Лагерную» прозу А.И. Солженицына («Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор»). Тестовые задания:
Содержат два варианта по каждому периоду:
• XIX век – вопросы на знание направлений (реализм), авторов, героев, жанров, конфликтов (например, основной конфликт «Грозы», роль Обломова, смысл названия «Отцы и дети»).
• XX век – вопросы по поэтам (Есенин, Ахматова, Цветаева, Пастернак, Рубцов), прозаикам (Булгаков, Солженицын, Платонов, Шолохов), литературным течениям (символизм, акмеизм, футуризм). Критерии оценки тестов:
• «5» – >85% правильных ответов.
• «4» – 70–85%.
• «3» – 50–70%.
• «2» – 20–40%. 4. Структура аттестаций Первая аттестация:
• 34 вопроса по творчеству И.А. Бунина, А.И. Куприна, М. Горького, поэзии Серебряного века, роману «Разгром» А.А. Фадеева.
• 25 билетов: каждый содержит 2 теоретических вопроса + задания по выразительному чтению стихотворений (символизм, акмеизм, футуризм, Блок, Есенин, Ахматова, Цветаева, Маяковский). Вторая аттестация:
• 17 вопросов по литературе советского периода: «лагерная» проза, «лейтенантская проза», «деревенская проза», поэзия Рубцова, Окуджава, роман «Доктор Живаго», «Собачье сердце» Булгакова, «Котлован» Платонова, «Судьба человека» Шолохова.
• 25 билетов: включают теоретические вопросы и задания на чтение стихов (Твардовский, Рубцов, Окуджава, Цветаева). Дифференцированный зачет:
• 34 вопроса, охватывающих весь курс (от литературы XIX века до конца XX века).
• Билеты состоят из двух теоретических вопросов без практической части. 5. Критерии оценки Коллоквиумы:
• «Отлично» – свободное владение материалом, глубокие знания, полные и последовательные ответы.
• «Хорошо» – убедительные ответы с несущественными ошибками.
• «Удовлетворительно» – слабая теоретическая подготовка, ответы с помощью наводящих вопросов.
• «Неудовлетворительно» – бессистемное изложение, грубые ошибки, неспособность решать практические задачи. Контрольная работа:
• «Отлично» – полное владение знаниями, все задания без ошибок.
• «Хорошо» – полные знания с отдельными несущественными ошибками.
• «Удовлетворительно» – неполное изложение с существенными ошибками.
• «Неудовлетворительно» – бессистемный материал, грубые ошибки, препятствующие усвоению дальнейшей информации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
