Фонд оценочных средств для дисциплины "Родная литература" по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства 1. Назначение и структура документа
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки освоения дисциплины, который включает задания для текущего контроля (устные опросы, тестирование, чтение и анализ произведений, чтение наизусть, написание отзывов, составление хронологических таблиц) и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета. Фонд оценочных средств структурирован по историко-литературным периодам и охватывает весь спектр адыгейской литературы: от фольклора до современного литературного процесса. 2. Требования к результатам обучения (знания, умения, компетенции)
В ходе освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями: ✓ Знать: основные закономерности историко-литературного процесса; сведения о периодах развития; черты литературных направлений; основные факты жизни и творчества адыгейских писателей и поэтов; содержание изученных произведений; их историко-культурный аспект; основные литературоведческие понятия и термины. ✓ Уметь: описывать закономерности историко-литературного процесса; выявлять взаимосвязь литературы с фольклором; воспроизводить содержание произведений с учетом задач анализа; анализировать жанрово-родовой выбор автора; выразительно читать; давать развернутые ответы на вопросы; подбирать дополнительный материал о биографии и творчестве писателей с использованием справочной литературы и Интернета. ✓ Овладеть общими компетенциями (ОК 01–ОК 11), формируемыми в процессе изучения литературы как части гуманитарного цикла.
3. Содержание и структура оценочных средств
Фонд включает разнообразные задания для всех этапов обучения: Текущий контроль:
• Устные опросы по теоретическим вопросам: периодизация адыгейской литературы, фольклорные жанры (народная проза, устная поэзия, народная драма), героический эпос "Нарты" (образы богатырей, женские образы, фантастические противники), творчество писателей-просветителей 19 века (И. Цей, его новеллы и рассказы).
• Анализ произведений и выразительное чтение: стихи Х. Андрухаева ("Кавказ", "Я буду петь"), К. Жанэ ("У адыгов обычай такой"), И. Машбаша ("Адыги", "Доброта"), Н. Багова, Р. Нехая; романы Ю. Тлюстена ("Немеркнущий свет", "Девичьи зори"), А. Евтых ("Баржа"), И. Машбаша ("Расскаты далекого грома"), Ю. Чуяко ("Сказание о Железном Волке"); повести А. Гадагатля ("Дочь адыга"), П. Кошубаева ("Семь дождливых дней"), рассказы Х. Ашинова, Т. Керашева.
• Письменные работы: отзывы по прочитанным произведениям, мини-сочинения (например, "Чем страшны такие люди как Хаджимет?", "Моя малая Родина в прошлом и сегодня"), письменные анализы стихотворений, составление хронологических таблиц жизни и творчества писателей, библиографических карточек, рукописных сборников стихов. Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет):
• Вопросы к зачету (37 вопросов), охватывающие все разделы курса: от периодизации и фольклора до творчества современных писателей и литературного объединения "Оштен". Вопросы требуют знания биографий, содержания произведений, анализа образов и художественных особенностей. Тестовые задания:
• Контрольные срезы знаний (4 варианта) и остаточные знания (4 варианта) на знание: дат и событий литературной жизни, персоналий, жанров, названий произведений, героев и их характеристик. 4. Критерии оценки знаний и умений
Оценка выставляется по четырехбалльной системе с учетом: ✓ Прочных знаний и глубокого понимания текста изучаемого произведения; ✓ Умения объяснять взаимосвязь событий, характеры и поступки героев и роль художественных средств; ✓ Владения теоретико-литературными знаниями и навыками анализа; ✓ Умения привлекать текст для аргументации и раскрывать связь произведения с эпохой; ✓ Свободного владения монологической литературной речью.
Тестовые задания оцениваются по проценту правильных ответов: "отлично" — 90-100%, "хорошо" — 80-89%, "удовлетворительно" — 70-79%, "неудовлетворительно" — менее 70%. 5. Учебно-методическое обеспечение
Для подготовки к аттестации рекомендуется изучение лекционного материала, художественных текстов по программе, а также использование справочной литературы и интернет-ресурсов для подготовки докладов, сообщений и презентаций. В документе приведены подробные вопросы для анализа конкретных произведений, что позволяет глубоко освоить каждую тему.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
