Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОП.17 «Экологические основы природопользования» для специальности 22.02.11 Обработка металлов в металлургическом производстве. Общая характеристика документа:
Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущего и промежуточного контроля знаний и умений студентов по экологическим основам природопользования. ФОС охватывает вопросы природных ресурсов, загрязнения окружающей среды, отходов, а также правовые и социальные аспекты природопользования. Цели и задачи ФОС:
✓ Формирование экологической культуры и компетенций в области рационального природопользования.
✓ Оценка уровня сформированности общих компетенций (ОК 01, ОК 07).
✓ Развитие умений анализировать экологические проблемы, предлагать пути их решения.
✓ Подготовка к профессиональной деятельности с учетом принципов ресурсосбережения и охраны окружающей среды. Структура фонда оценочных средств: 1. Пояснительная записка – определяет нормативную базу, цели, задачи и компетенции. 2. Паспорт ФОС – содержит общие положения, формы промежуточной аттестации и перечень проверяемых компетенций. 3. Содержание дисциплины – три раздела: природные ресурсы, загрязнение и отходы, правовые вопросы.
4. Комплекты оценочных средств – вопросы для устного опроса, расчетные задания, тесты, темы рефератов, практические задания. 5. Итоговый тест – два варианта по 30 вопросов (с ответами). 6. Критерии оценки – системы оценивания устных ответов, тестов, рефератов и практических заданий. 7. Список литературы – основная и дополнительная литература. 8. Приложение – бланк для тестирования. Формы промежуточной аттестации:
✓ 8 семестр – зачет с оценкой (по результатам текущего контроля и итогового теста). Содержание дисциплины (3 раздела): Природные ресурсы и рациональное природопользование – понятия организма, экосистемы, биосферы; классификация ресурсов (неисчерпаемые, исчерпаемые, возобновимые, невозобновимые); принципы рационального природопользования; охраняемые природные территории; урбанизация; ноосфера. Загрязнение окружающей среды и проблема отходов – источники и типы загрязнения; отходы (классификация, классы опасности, методы утилизации); глобальные экологические проблемы (парниковый эффект, кислотные дожди, разрушение озонового слоя, сведение лесов); энергетика и альтернативные источники. Правовые и социальные вопросы природопользования – экологический мониторинг; экологическое право; источники права; ответственность за экологические правонарушения; принципы устойчивого развития; международные организации (ЮНЕП, ЮНЕСКО, ФАО); права граждан на благоприятную среду. Формы текущего контроля:
✓ Устный опрос – по вопросам разделов (более 30 вопросов).
✓ Расчетные задания – экологические задачи (например, расчет площади лесов для обеспечения кислородом, последствия разлива нефти).
✓ Тесты – по разделам (например, по природным ресурсам, по загрязнению и отходам).
✓ Самостоятельная работа – написание рефератов (темы: "Влияние свалок на окружающую среду", "Прогноз последствий взаимодействия человека с природой" и др.).
✓ Практические задания – определение видов ответственности за экологические правонарушения.
✓ Итоговый тест – 2 варианта по 30 вопросов (с выбором ответа и вопросами с двумя правильными ответами). Примеры заданий:
• Вопросы для опроса: "Понятия организма, экосистемы, биосферы", "Принципы рационального природопользования", "Источники загрязнения окружающей среды", "Глобальные экологические проблемы", "Виды ответственности за экологические правонарушения".
• Расчетные задачи: "В городе проживают 500 тыс. человек. Какую площадь должны иметь леса вокруг этого города?", "Оцените экономические последствия от разлива нефти в результате аварии танкера".
• Тест (раздел 1): "К природным ресурсам относятся...", "Биосфера – это...", "К неисчерпаемым природным ресурсам относят...", "Урбанизация – это...".
• Тест (раздел 2): "Промышленные отходы – это...", "Парниковый эффект возникает в результате накопления...", "Разрушение озонового слоя ведет к увеличению заболеваний...", "Ядовитая смесь дыма, тумана и пыли называется...".
• Итоговый тест: "Термин НООСФЕРА был введен в науку...", "Выберите два правильных ответа: Рациональное природопользование предполагает...", "Основная причина кислотных дождей...", "Главным (базовым) законом в области экологии является...". Проверяемые результаты освоения дисциплины: Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. Ключевые умения и знания:
✓ Уметь: анализировать экологические ситуации, выполнять расчеты, классифицировать ресурсы и отходы, определять виды ответственности.
✓ Знать: основные понятия экологии, классификацию ресурсов, источники загрязнения, глобальные экологические проблемы, правовые основы природопользования. Критерии оценки:
✓ Устный ответ: «5» – полное изложение, понимание, обоснование, последовательность; «4» – допускает 1-2 ошибки; «3» – неполное изложение, неточности; «2» – незнание большей части материала.
✓ Тесты: 90% и более – «5», 75-89% – «4», 50-74% – «3», менее 50% – «2».
✓ Реферат: «5» – соответствие теме, полное раскрытие, правильное оформление; «4» – одна ошибка; «3» – недостаточное раскрытие, ошибки в оформлении; «2» – несоответствие теме.
✓ Практические задания: «5» – комплексная оценка, правильный выбор тактики; «4» – незначительные затруднения; «3» – затруднения, неполный ответ; «2» – неверная оценка. Отраслевые требования:
ФОС составлен с учетом требований профессиональных стандартов для атомной отрасли (работодатель: АО «Машиностроительный завод» ТК ТВЭЛ ГК Росатом), что предполагает знание принципов ресурсосбережения, управления отходами и экологической безопасности производства.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
