Учебно-методические комплексы

Подробнее

4. Комплекты оценочных средств – индивидуальные задания по темам (финансовое планирование, банки, инвестиции, налоги).
5. Критерии оценки – шкалы оценивания текущего контроля.
6. Вопросы к зачету – 24 вопроса для устной подготовки.
7. Критерии оценки зачета – система оценивания промежуточной аттестации.
Формы промежуточной аттестации:
✓ 3 семестр – зачет с оценкой.
Содержание дисциплины (4 темы):
Личное финансовое планирование – накопление и заимствование, домашняя бухгалтерия, личный бюджет, финансовые цели, стратегии их достижения.
Банковская система России – Центральный банк РФ, субъекты и инфраструктура финансового рынка, кредиты (виды, принципы платности, срочности, возвратности), кредит как часть личного финансового плана.
Инвестиции – способы инвестирования для физических лиц, сроки и доходность, виды финансовых продуктов (в зависимости от доходности, ликвидности и риска), управление инвестиционными рисками.
Налогообложение – задачи и функции налоговых органов, ответственность за нарушения, права и обязанности налогоплательщиков, функции и виды налогов, налоговые ставки, НДФЛ, налоговые вычеты.
Формы текущего контроля:
✓ Индивидуальные задания (4 варианта) – практические задачи и расчеты по каждой теме:
• Вариант 1: составление личного финансового плана и бюджета доходов и расходов.
• Вариант 2: задачи по кредитам (расчет суммы кредита, дисконта, срока, учетной ставки) и вкладам (сложные проценты, наращенная сумма, современная величина).
• Вариант 3: задачи по акциям (расчет дивидендов, доходности, совокупного дохода, опционов) и облигациям (купонная ставка).
• Вариант 4: задача по расчету НДФЛ с учетом различных доходов и статей Налогового кодекса РФ.
Примеры заданий:
• Личное финансовое планирование: "Сформировать свой личный финансовый план и бюджет доходов и расходов."
• Банковские кредиты и вклады: "Кредит выдается на 0,5 года по простой ставке 20%. Рассчитать сумму, получаемую заемщиком и величину дисконта...", "Гражданин открыл в банке депозит в сумме 250 тыс. рублей под 7% годовых сроком на 3 года. Какую сумму получит вкладчик?"
• Инвестиции: "Акции номиналом 1000 руб. продавались по рыночной стоимости 3000 руб. Объявленный дивиденд составлял 10% годовых. Определить годовую сумму дивиденда и реальную доходность акций...", "Наращенная стоимость облигации номиналом 500 руб. в момент погашения в полтора раза превышает ее номинал. Срок обращения – 5 лет. Определить годовую купонную ставку."
• Налогообложение: "За отчетный финансовый год совокупный доход работника равняется 240000 рублей... Определить НДФЛ за весь отчетный год, указывая статьи НК РФ."
Проверяемые результаты освоения дисциплины:
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
Ключевые умения и знания:
✓ Уметь: применять правовые знания, анализировать экономическую информацию, формировать финансовые цели и план, выбирать инструменты накопления и инвестирования, рассчитывать НДФЛ и применять налоговые вычеты.
✓ Понимать: принципы финансового планирования, основные финансовые инструменты, кредитные продукты, риски, базовые принципы бюджетной, налоговой и социальной политики государства.
Критерии оценки:
✓ Текущий контроль: «5» – глубокое усвоение, полные и логичные ответы, свободное решение задач; «4» – знание материала, правильное применение знаний; «3» – усвоение основного материала, неточности; «2» – незнание материала, грубые ошибки.
✓ Зачет: «5» – верное понимание, умение применять знания в новой ситуации, связь с другими предметами; «4» – удовлетворение основным требованиям, но без самостоятельного плана и новых примеров; «3» – отдельные пробелы, но усвоение основного материала; «2» – не овладение основными знаниями и умениями.
Методическое обеспечение:
Рекомендовано использование нормативных документов (Налоговый кодекс РФ), учебных пособий по финансовой грамотности, а также практических задач и кейсов для формирования навыков финансовых расчетов и планирования.