Учебно-методические комплексы

Подробнее

Структура фонда оценочных средств:
1. Пояснительная записка – определяет нормативную базу, цели, задачи и компетенции.
2. Паспорт ФОС – содержит требования к результатам освоения, шкалу оценки и распределение контрольных мероприятий.
3. Комплект оценочных средств – включает вопросы для устного опроса, тестовые задания, контрольные работы (практические занятия) и задания для самостоятельной работы.
4. Список используемой литературы – основные и дополнительные источники.
5. Приложение – бланк для тестирования.
Формы промежуточной аттестации:
✓ Дифференцированный зачет – по результатам текущего контроля (тестирование, контрольные работы, практические задания).
Содержание дисциплины (12 тем):
Классификация и номенклатура негативных факторов – опасные и вредные производственные факторы (ОВПФ), их идентификация.
Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека – механические травмы, вибрация, шум, радиация, электрическая опасность, пожар.
Защита человека от физических негативных факторов – методы защиты от электромагнитных полей, радиации, шума, вибрации, СИЗ.
Защита от химических и биологических негативных факторов – защита воздушной среды, очистка воды, методы и средства.
Защита от опасности механического травмирования – требования к защитным устройствам, ограждения, правила использования инструмента.
Защита от опасных факторов комплексного характера – пожарная безопасность (пассивные меры, средства тушения, стационарные установки), защита от статического электричества.
Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности – микроклимат, освещение, организация рабочего места.
Психофизиологические основы безопасности труда – психические процессы и свойства, влияющие на безопасность, причины травматизма.
Эргономические основы безопасности труда – учет человеческих характеристик при создании машин и организации рабочего места.
Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда – законодательство, управление безопасностью, государственная политика.
Механизмы управления безопасностью труда – инструктажи, аттестация рабочих мест, расследование несчастных случаев, ответственность, экономический механизм.
Первая помощь пострадавшим – методы и последовательность оказания помощи, определение состояния, освобождение от электрического тока, остановка кровотечения.
Формы текущего контроля:
✓ Устный опрос (УО) – по вопросам каждой темы (например, классификация ОВПФ, источники вибрации, методы защиты от радиации, требования к ограждениям, параметры микроклимата, виды инструктажей).
✓ Тестовые задания (Т) – три варианта тестов (по 3 задания в каждом) и общий тест из 39 вопросов для итогового контроля.
✓ Контрольные работы (КР) – практические занятия: "Расчет потребного воздухообмена при вентиляции", "Оценка воздействия вредных веществ", "Расчет общего освещения".
✓ Внеаудиторная самостоятельная работа (ВСР) – подготовка рефератов и докладов по темам 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, работа с инструкциями по первой помощи (тема 12).
Примеры заданий:
• Устный опрос: "Какой ручной и механизированный инструмент может являться источником механической травмы?", "Каковы методы и средства защиты от радиации?", "Что такое аттестация рабочих мест и каков порядок ее проведения?".
• Тестовые задания: "Какими мерами обеспечивается безопасность труда?", "По каким параметрам нормируются оптимальные и допустимые параметры микроклимата?", "Какие виды инструктажей по охране труда вы знаете?".
• Общий тест: "Дать определение «Охраны труда»", "Травма — это...", "Несчастные случаи, которые подлежат специальному расследованию...".
• Практические работы: Расчет потребного воздухообмена, оценка воздействия вредных веществ, расчет общего освещения.
Проверяемые результаты освоения дисциплины:
Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять принципы бережливого производства, эффективно действовать в ЧС.
Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1. Определять готовность к работе основного и вспомогательного оборудования.
✓ ПК 2.1. Выполнять расчеты параметров технологических процессов.
✓ ПК 2.4. Производить оценку качества выпускаемой продукции.
Ключевые умения и знания:
✓ Уметь: идентифицировать негативные факторы, применять средства защиты, рассчитывать параметры вентиляции и освещения, оценивать воздействие вредных веществ, оказывать первую помощь.
✓ Знать: классификацию ОВПФ, методы защиты, правовые и организационные основы охраны труда, виды инструктажей, порядок расследования несчастных случаев, принципы бережливого производства.
Критерии оценки:
✓ Тесты: по шкале в зависимости от процента правильных ответов.
✓ Контрольные работы (практические занятия): «5» – работа выполнена полностью, расчеты верны, выводы сделаны; «4» – есть замечания к оформлению или неточности в выводах; «3» – небрежность, ошибки в расчетах; «2» – работа выполнена не полностью, грубые ошибки.
✓ Дифференцированный зачет: оценивается по совокупности результатов текущего контроля (устные ответы, тесты, практические работы, СРС).
Методическое обеспечение:
Рекомендовано использование учебников (Девисилов В.А., Широков Ю.А., Минько В.М.), справочников, типовых инструкций по охране труда, а также материалов по бережливому производству (Давыдова Н.С., Киселев А.А.).