Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине ОП.12 «Психология общения» для специальности СПО 44.02.07 Преподавание в основном общем образовании (по профилям), квалификация «учитель труда (технологии) в основной школе»
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине ОП.12. 1. НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
✓ Проверка результатов освоения учебной дисциплины
✓ Оценка сформированности умений, знаний, общих и профессиональных компетенций
✓ Проведение промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета 2. ПРОВЕРЯЕМЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
✓ ПК 3.7. Организовывать взаимодействие с субъектами образовательного процесса для решения задач воспитания 3. ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ
✓ Распознавать и анализировать задачу/проблему в профессиональном контексте
✓ Определять этапы решения задачи, составлять и реализовывать план
✓ Выявлять и эффективно искать информацию для решения задач
✓ Владеть актуальными методами работы в профессиональной
сфере
✓ Оценивать результат и последствия своих действий
✓ Определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска
✓ Структурировать информацию, оформлять результаты поиска
✓ Организовывать взаимодействие с семьей и коллегами в разнообразных формах
✓ Консультировать родителей по вопросам семейного воспитания
✓ Изучать особенности семейного воспитания обучающихся
✓ Формировать навыки толерантного поведения в поликультурной среде
✓ Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий
✓ Проектировать сетевое воспитательное пространство
✓ Использовать ресурсы цифровой образовательной среды для решения воспитательных задач
✓ Проектировать психологически безопасную и комфортную образовательную среду 4. ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЗНАНИЯ
✓ Актуальный профессиональный и социальный контекст
✓ Структуру плана для решения задач и алгоритмы выполнения работ
✓ Основные источники информации и ресурсы для решения задач
✓ Методы работы в профессиональной и смежных сферах
✓ Номенклатуру информационных источников и приемы структурирования информации
✓ Особенности планирования, содержание, формы, методы и технологии взаимодействия с родителями
✓ Особенности социальной ситуации развития и воспитания
✓ Технологии сетевого и интерактивного взаимодействия
✓ Основы делового общения и конфликтологии
✓ Задачи и содержание семейного, общественного и государственного воспитания
✓ Особенности современной семьи 5. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТА
✓ Вопросы к дифференцированному зачету (13 вопросов): общение в системе межличностных отношений, подходы к определению общения, виды и функции общения, вербальная и невербальная коммуникация, социальная перцепция, виды социального восприятия, атрибуция и аттракция, кооперация и конкуренция, теории взаимодействия, педагогическое общение, этика и такт, развитие общения у детей
✓ Практические задания (10 задач): определение типа темперамента по описанию поведения, анализ конфликтной ситуации на уроке, взаимодействие с руководством, разрешение конфликтов между детьми, анализ эффективности родительского общения, влияние общения со старшими на развитие психических функций 6. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
✓ «Отлично»: полный, развернутый ответ, доказательно раскрыты основные положения, четкая структура, логическая последовательность, использование терминологии; практическое задание выполнено в полном объеме
✓ «Хорошо»: полный ответ, умение выделить существенные признаки, логичность, некоторые неточности, исправленные с помощью преподавателя; практическое задание выполнено в полном объеме
✓ «Удовлетворительно»: недостаточно полный ответ, нарушения логики, ошибки в раскрытии понятий, отсутствие выводов; решение практического задания не подкреплено теоретическими знаниями
✓ «Неудовлетворительно»: разрозненные знания, фрагментарность, нелогичность, отсутствие терминологии, неграмотная речь; ответ отсутствует или отказ от ответа 7. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА
✓ Место проведения: учебный кабинет
✓ Продолжительность: 6 академических часов
✓ Форма проведения: устные ответы по билетам (2 теоретических вопроса + практическое задание) 8. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
✓ Основные источники: учебные пособия по психологии делового общения, психологии общения (издательства Профобразование, Новосибирский ГТУ)
✓ Дополнительные источники: учебник по детской психологии (издательство Ай Пи Эр Медиа)
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
