Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. ПРОВЕРЯЕМЫЕ ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
✓ ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
✓ ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению
✓ ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья
✓ ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
4. СТРУКТУРА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
✓ Зачет по МДК 03.01 «Основы государственной политики в сфере воспитания» – устный опрос + практическое задание
✓ Экзамен по МДК 03.02 «Педагогика и психология воспитательных практик» – устный ответ по экзаменационным билетам (2 теоретических вопроса + практическое задание)
✓ Экзамен по МДК 03.03 «Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя» – тестирование
5. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО МДК 03.01
✓ Исторические факторы, обусловливающие деятельность классного руководителя
✓ Форма деятельности классного руководителя, его правовой статус
✓ Базовые национальные ценности: человек, семья, Отечество, культура, труд, здоровье
✓ Гуманистический и демократический характер воспитания
✓ Принцип единства воспитательного пространства
✓ Гражданское и патриотическое воспитание
✓ Трудовое воспитание
✓ Духовно-нравственное развитие и приобщение к культуре
✓ Экологическое воспитание
✓ Социализация обучающихся и развитие личности
✓ Роль советника по воспитанию: функции и взаимодействие с детскими общественными объединениями
✓ Взаимодействие образовательной организации с семьей
✓ Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
✓ Обеспечение безопасной и комфортной образовательной среды
6. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО МДК 03.02
✓ Основные требования ФОП СОО к организации содержания воспитательного процесса
✓ Интерактивные формы и методы воспитательной работы
✓ Особенности методики воспитательной работы
✓ Основные принципы деятельностного подхода в воспитании
✓ Сущность современных технологий воспитания
✓ Особенности адаптации обучающихся
✓ Условия развития ученического самоуправления
✓ Условия формирования благоприятного психологического микроклимата
✓ Способы формирования коллектива класса
✓ Педагогические и гигиенические требования к организации воспитательной работы
✓ Особенности методики педагогического наблюдения, интерпретация результатов
✓ Способы диагностики результатов воспитательной работы
✓ Способы систематизации и оценки педагогического опыта
✓ Критерии эффективности применения педагогического опыта
✓ Формы, методы и технологии взаимодействия с родителями
✓ Взаимодействие с коллегами и социальными партнерами
7. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МДК 03.03
✓ Самообразование – овладение знаниями по инициативе личности
✓ Самовоспитание – деятельность по изменению своей личности в соответствии с целями
✓ Анализ и оценка семейного воспитания – аналитико-прогностическая функция классного руководителя
✓ Функции классного руководителя: социальные, диагностические, воспитательные, процессуальные
✓ Воспитание – процесс организации совместной жизнедеятельности детей и взрослых
✓ Нравственное воспитание – формирование ценностных отношений, сознательности и ответственности
✓ Эстетическое воспитание – формирование способности воспринимать и оценивать прекрасное
✓ Соответствие методов и форм воспитания (рассказ, диспут, наказание, поручение)
✓ Соответствие направлений воспитания и характерных форм (нравственное, физическое, эстетическое, трудовое)
✓ Уровни результатов реализации программы воспитания
✓ Способ разрешения конфликтов с признанием права на собственное мнение – сотрудничество
✓ Ложные авторитеты родителей по А.С. Макаренко
✓ Функции классного руководителя: организаторская, воспитательная, координирующая
✓ Методы стимулирования и коррекции: наказание, соревнование, поощрение
✓ Принцип связи воспитания с жизнью – соединение с практической деятельностью
✓ Формы воспитания по количеству охватываемых детей: групповая, коллективная, индивидуальная
8. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
✓ «Отлично»: всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания, творческие способности; для теста – 85% правильных ответов
✓ «Хорошо»: полное знание программного материала, успешное выполнение заданий, систематический характер знаний; для теста – 60% правильных ответов
✓ «Удовлетворительно»: знание основного программного материала, выполнение заданий с погрешностями непринципиального характера; для теста – 45% правильных ответов
✓ «Неудовлетворительно»: пробелы в знаниях основного материала, принципиальные ошибки в выполнении заданий; для теста – 15% правильных ответов
9. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНОВ
✓ Место проведения: аудитория
✓ Продолжительность: 2 часа
✓ Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска
✓ Расходные материалы: листы бумаги, ручки
✓ Форма проведения: устные ответы по билетам, тестирование
✓ Пересдачи: не более двух попыток в течение одного года (первая – преподавателю, вторая – комиссии)