Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.07 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога» для специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Документ представляет собой полный комплект оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога». КОС разработан в соответствии с ФГОС СПО и предназначен для проверки знаний, умений и компетенций, связанных с использованием информационных технологий в профессиональной педагогической деятельности. Итоговой формой контроля является экзамен.
✓ Область применения и система оценивания:
Комплект предназначен для оценки результатов освоения дисциплины, включая знание правил техники безопасности и гигиенических требований, норм информационной безопасности, основных технологий создания, редактирования, сохранения, поиска и передачи информационных объектов, аппаратного и программного обеспечения ПК, возможностей использования сервисов и ресурсов сети Интернет; умение соблюдать правила безопасности и нормы информационной
безопасности, создавать, редактировать, сохранять, осуществлять поиск и передачу информационных объектов, использовать сервисы и ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности. Особое значение дисциплина имеет для формирования общих компетенций (ОК 01, ОК 02). Текущий контроль включает устные и письменные опросы, тестирование, практические работы и самостоятельные задания. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена, который включает 30 теоретических вопросов и 14 практических заданий. Время выполнения – 1 час 20 минут.
✓ Структура и содержание текущего контроля:
Курс состоит из двух разделов. Раздел 1 «Теоретико-прикладные аспекты информатики и ИКТ» включает темы: понятие информации, операционные системы (виды информации, информационные процессы, измерение информации, состав ПК, функции ОС, файловая система); прикладные программные средства (текстовые и табличные редакторы, презентации); облачные сервисы и мобильные технологии (облачные хранилища, видеохостинги, онлайн-сервисы для тестирований и опросов). Практические работы №1-12 направлены на отработку навыков: кодирование информации, работа с файловой системой, подготовка документов в MS Word, вставка и форматирование объектов, подготовка многостраничных документов, выполнение расчетов и построение диаграмм в MS Excel, создание и оформление презентаций с использованием анимации и триггеров, работа с облачными хранилищами, видеохостингами и онлайн-формами. Раздел 2 «Использование средств ИКТ в профессиональной деятельности» охватывает теоретические основы цифровизации образования (цифровая образовательная среда, нормативные документы, техника безопасности, информационная безопасность ребенка), сетевые технологии (виды сетей, топологии, Интернет, протоколы, адресация, службы, защита информации) и интерактивные средства обучения (мультимедийная дидактика, интерактивная доска, обучающие программы, сайтостроение). Практические работы №13-21 включают создание проекта по безопасности, поиск информации в Интернете, работу с электронной почтой, создание упражнений для интерактивной доски, разработку викторин и тестов, создание личного сайта педагога с использованием онлайн-конструктора.
✓ Структура экзамена:
Экзамен проводится в форме устного ответа по теоретическим вопросам и выполнения практических заданий. Теоретические вопросы (30 вопросов) охватывают все разделы курса. Примеры вопросов: понятия информации и информационных процессов, виды информации, измерение информации, состав ПК, операционные системы, файловая система, возможности текстовых и табличных редакторов, гиперссылки, дидактические материалы в MS Word, абсолютная и относительная адресация, облачные сервисы, цифровая образовательная среда, нормативные документы, техника безопасности, информационная безопасность, сетевые технологии, Интернет, протоколы, адресация, службы Интернет, мультимедийная дидактика, интерактивная доска, обучающие программы, технологии создания сайтов. Практические задания (14 заданий) включают: решение задач на определение количества информации, работа с файлами и папками, подготовка документов в текстовом редакторе, выполнение расчетов в табличном редакторе, построение диаграмм, создание презентации, создание интерактивной презентации, работа с облачными сервисами (видеохостинг, онлайн-формы), поиск информации в Интернете, работа с электронной почтой, создание упражнений для интерактивной доски, разработка викторин и тестов, создание структуры сайта.
✓ Критерии оценки:
Оценка за экзамен выставляется по четырехбалльной системе на основе четырех уровней учебных достижений. Начальный уровень (2) – обучающийся распознает отдельные объекты и факты, знает правила техники безопасности, имеет фрагментарные знания менее половины учебного материала, умения и навыки не сформированы. Средний уровень (3) – обучающийся имеет начальный уровень знаний, может воспроизвести большую часть материала с помощью преподавателя, выполняет элементарные учебные задачи, имеет элементарные навыки работы на компьютере. Достаточный уровень (4) – обучающийся умеет применять изученный материал в стандартных ситуациях, объяснять процессы, приводить примеры, выполнять учебные задания, анализировать материал, контролировать деятельность, самостоятельно исправлять ошибки, использовать справочные системы. Высокий уровень (5) – обучающийся обладает прочными знаниями, самостоятельно определяет этапы учебной деятельности, анализирует новые факты, находит дополнительные сведения, имеет сформированные навыки управления информационными системами, умеет планировать деятельность, оценивать результаты, использовать знания в нестандартных ситуациях, творчески применять системные знания, свободно осваивает новые технологии.
Также в КОС приведены ключи для оценивания диагностических заданий, где за задания с выбором ответа ставится 1 балл, за задания на установление соответствия – до 3 баллов, за задания с кратким ответом – 3 балла, за задания с развернутым ответом – до 3 баллов, за комбинированные задания с обоснованием – до 2 баллов. Уровни сформированности компетенций определяются по проценту правильно выполненных заданий: менее 50% – низкий, 50-69% – базовый, 70-89% – повышенный, 90-100% – высокий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
